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文档简介
第三章函数的概念与性质
3.1函数的概念及其表示
3.1.1函数的概念
基础达标练
1.设力X-N是集合A到集合8的函数,如果集合8={1},那么集合A不可能是()
A.{1}B.{-1}C.{-1,1}D.{-1,0}
2.下列各个图形中,不可能是函数y=Ax)的图象的是()
0X
D
3.下列各组函数表示同一个函数的是()
—3
A.>=:^'与>=尤+30#3)B.y=〈p-]与y=xT
C.>=或#0)与y=l(/0)D.y=2x~\-1,%£Z与y=2x—1,xGZ
4.若『a,3〃一1』为一确定区间,则。的取值范围是
5.设八工)=±,则用3))=.
6.函数y=*型一的定义域为_______.(用区间表示)
-\l6~2x~1
7.已知函数式x)=x+(
(1)求兀0的定义域;
⑵求人―1),近2)的值;
(3)当好一1时,求式a+1)的值.
8.若氏x)=ax2一木,且胭也))=—也,求。的值.
素养提升练
1.某校有一个班级,设变量x是该班同学的姓名,变量y是该班同学的学号,变量z是该
班同学的身高,变量w是该班同学某一门课程的考试成绩,则下列选项中一定正确的是
()
A.y是x的函数B.z是y的函数
C.w是z的函数D.x是z的函数
2.下列函数中,值域为(0,十◎的是()
.r八100八16八一-
A.y=y]xB.C.y=~D.y=xz+x+l
3.(多选题)给出定义:若加一3<臼其中加为整数),则机叫做离实数%最近的整数,
记作口},即口}=加在此基础上给出下列关于函数火x)=|x一&}|的四个结论,其中正确的是
()
A.{―B.43.4)=—0.4
C.D.尸於)的定义域为R,值域是一
4.已知集合4={1,2,3},6={4,5},则从A到8的函数兀0有个.
5.若函数文x)=,2的定义域为R,求,〃的取值范围.
八根工’十x十3
6.已知函数fix)—]।/.
(1)求人2)+殿,八3)+娟的值;
(2)求证:八尤)+4;)是定值;
(3)求近2)+娟+A3)+姆+...+A.2020)+{患)的值.
——★参*考*答*案★——
基础达标练
1.D
『『解析』』若集合A={—1,0},则OGA,但。2=0担.
2.A
『『解析』』当x取值时,有很多y值与x对应,不满足函数的定义.
3.C
『『解析』』选项A,B及D中对应关系都不同,故都不是相等函数.
4.国
『『解析』』若『〃,3〃一1』为一确定区间,则〃<3〃-1,解得。斗所以。的取值范围是&+00).
a—1
5.工一(存0,且存1)
『『解析』』八/(〃))=匕一=1]一=匕%加,且〃r1).
]I1〃1a
1—a1—a
6.2,1)uQ,3_
fx+2>0,
『『解析』』要使函数『解析』式有意义,需满足16—2这0,
=—2<x<3>
I6-2x/4
且
•••函数的定义域为[—2,|)U(|,3.
7.解(1)要使函数人尤)有意义,必须使中0,
的定义域是(一oo,0)U(0,+oo).
(2次—1)=一1+±=一2,/2)=2+1=|.
(3)当今—1时,。+1#0,
・\A4+1)=。+1+胃7.
8.解因为X也)=4(也)2—也=2〃一也,
所以心也))=〃(2。一也)2—啦=一也.于是〃(24—也)2=0,即2。一也=0或〃=0.
V2、
所以。=}或a=0.
素养提升练
1.B
『『解析』』姓名不是数集,故A,D不成立,成绩0可能与多个身高z对应,不能构成函
数.学号集合到身高集合的对应是数集间的对应,且任一个学号都对应唯一一个身高,因此
z是y的函数.
2.B
『『解析』』A中>=也的值域为『0,+oo);C中y=¥的值域为(一oo,0)U(0,+oo);D
中y=x2+x+l=(x+;)+l的值域为*+oo);B中函数的值域为(0,+<»).
3.AC
『『解析』』由题意得(一1)=1»(-1)
A正确;怨4)=|3.4—{3.4}|
2I
1,111
-1---
=|3.4—3|=0.4,B错误;《一£)=-1---o
41444
=彳:),C正确;y=/(x)的定义域为R,值域为1
0,D错误.
2
4.8
『『解析』』抓住函数的“取元任意性,取值唯一性”,利用列表方法确定函数的个数.
AD44445555
八2)44554455
A3)45454545
由表可知,这样的函数有8个.
5.解要使函数人工)有意义,必须加/+冗+3#0.
又因为函数的定义域为R,
故mx2+x+3^0对一切实数x恒成立.
当机=0时,x+3r0,即灯一3,
与"x)定义域为R矛盾,
所以m=。不合题意.
当*0时,有/=12—12m<0,得2七.
综上可知m的取值范围是m>i^\■
6.⑴解V»=y^,
(J/1—+]
(2)证明於)+«/©=亳
1.
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