Unit9语言知识点八年级英语下册课件（人教版）

Unit9Haveyoueverbeentoamuseum

核心考点精讲精练1.—Haveyoueverbeentoahistorymuseum—No,Ihaven’t.—Meneither.Let’sgotoonetomorrow.——你曾去过历史博物馆吗？——不，我没有。——我也没有。我们明天去（历史博物馆）吧。1)Meneither表示前者否定的情况同样适合后者。Metoo则用于表示前者肯定的情况同样适合后者。e.g.—Ididn’twatchthebasketballmatchyesterday.—___________.(我也没有。)—Ilikethebluecoat.

—___________.(我也喜欢。)MeneitherMetooneither+助动词/系动词/情态动词+主语：表示前者否定的情况适合后者so+助动词/系动词/情态动词+主语：表示前者肯定的情况同样适合后者e.g.I’mnottall.Neitherisshe.=She’snottall,either.

我个头不高，她也不高。MyfriendcansingtheEnglishsong.SocanI.=IcansingtheEnglishsong,too./IcanalsosingtheEnglishsong.我朋友会唱这首英文歌，我也会唱。【拓展】【语境应用】根据汉语意思完成英语句子或对话，每空一词。1)

——我的父母是医生。——Bob的父母也是。—Myparentsaredoctors.—________________Bob’s.2)

布鲁斯昨天没有去公园，我也没有去。Brucedidn’tgototheparkyesterday,and______________I.3)——琳达钢琴弹得很好。——的确如此，你也一样。—Lindaplaysthepianoverywell.—Soshedoesandso________________.Soareneitherdiddoyou单词含义用法及例句bothneithereitherboth/neither/eithereitherof作主语时，谓语动词用单数。Eitherofmybrothersisadoctor.neitherof作主语时，谓语动词用单复数均可，但正式写作中多用单数。Neitherofthemwasinterestedinfilms.bothof做主语时谓语动词用复数。Bothofmygrandfathersarefarmers.两者中的任何一个两者都不两者都one/that/it单词用法one泛指，替代提到过的同类人或物中的一个，代替可数名词单数；复数形式：ones。that特指，与所指名词同类，但不是同一个；可替代上文提到的事情和不可数名词；复数形式：those。it指代前文提到过的同一事物；复数形式：they或them。2)e.g.Theappleistoobig.CouldyoupleasegivemeasmalloneThepopulationofChinaismuchlargerthanthatofAmerica.—Whereisyourcamera—Itisinmybedroom.2.Frankhadagreattimeatthewaterpark.Frank在水上公园玩得很高兴。haveagreattime过得愉快，玩得高兴haveagreattime=haveagood/wonderful/nicetime=havefun=enjoyoneselfe.g.Didyouhaveagreat/good/wonderful/nicetimeattheparty联欢会上你玩得开心吗ImustsayIamreally

enjoyingmyselfatthemoment.我得说此刻我感到非常愉快。3.Ilearnedabouttheinventionsthatledtocolormovies,too.我还了解了一些发明，它们成就了彩色电影。1)learnabout/of了解；获知；得知e.g.Iwassurprisedtolearnofthenews.听到这个消息我很惊讶。Howdidyoulearnaboutthemeeting有关会议的情况你是怎么知道的？2)leadto

导致e.g.Littleexercisecanleadto

illness.

锻炼少会导致生病。【温馨提示】to为介词，其后跟名词、代词或动词-ing形式【拓展】leadsb.to...

带领某人去……

leada(n)...life过着……的生活e.g.HispetdogLuckyledustohishouse.

他的宠物狗Lucky把我们带到他家。Weleadaveryquietlife.我们过着平静的生活。【语境应用】将下列英语句子翻译成汉语。1)Thisroadleadstothecity.2)Theoldmanleadsahardlife.3)Sheledmeintoabiggarden.4)Eatingtoomuchwillleadtohealthproblems.这条路通向城市。那位老人过着艰苦的生活。她把我领进了一个大花园。吃太多会导致健康问题。4.Weputupatentandcookedoutside.

我们支起了帐篷，还在外面做饭。putup

①搭起；建造e.g.Hewasputtingupanewfenceathishome.他正在为自己家搭建新的篱笆墙。②举起；使升高e.g.OurschoolputsupthenationalflageveryMonday.我们学校每周一升国旗。③张贴e.g.Weputupanoticetotelleveryonethenews.我们贴通知告诉大家这个消息。5.I’veneverbeencamping.我从未野营过。

现在完成进行时。结构：havebeendoing，表示从过去某一时刻延续至今的动作。说话人使用这一时态强调自己至今从未有过野营的经历，欠缺这方面的经验。e.g.HehasbeenwatchingTVallafternoon.

他一下午都在看电视。We’vebeenlivinglikethiseversincethebirthofmylittlebrother.

自打我小弟弟出生，我们就一直这样生活。1.Theyhaveinformationaboutdifferentcomputersandwhoinventedthem.那里有关于不同的计算机及其发明者的信息。inventv.发明，创造e.g.Doyouknowwhoinventedcars你知道谁发明了汽车吗？Biroinventedtheball-pointpen.Biro发明了圆珠笔。【链接】invention

n.

发明，创造inventorn.

发明家，发明者e.g.Hehadmanyinventionsallhislife.ThomasEdisonwasagreatinventor.【语境应用】根据汉语意思完成英语句子。

他是一个伟大的发明家，无线电是他的发明之一。Hewasagreat_________.Radiowasoneofhis____________.

inventorinventions

词条意义及用法例句invent“发明；创造”，指发明世界上原本不存在的东西Whoinventedthecomputer?find“找到；发现”，指寻找的结果WeweresurprisedtofindMarythere.findout指通过观察、探索(努力)而发现事实的真相Pleasefindoutwhenthetrainleaves.discover“发现”，指发现原来就存在但从未被认知的东西Columbus

discovered

America

inthelate15thcentury.

invent,find,findout&discover【语境应用】用invent,find或discover的适当形式填空。1)Atlast,I________mykeyunderthebed.2)Scientistshave__________morethan100millionsuchgalaxies(星系).3)Mygrandfather_________ausefulmachinelastyear.found

discovered

invented2.It’sunbelievablethattechnologyhasprogressedinsucharapidway!

科技进步得如此之快，真是不可思议！

1)progressv.进步；进展

e.g.Thingsareprogressingwell.

事情进展顺利。Shestartedwithacleaningjob,andprogressedtorunning(管理)thecompany.她从清洁工做起﹐一路晋升到公司的管理层。e.g.Johnisnotmakingmuchprogressatschool.John在学校进步不大。

ThistermDavidmadegreatprogressinEnglish.

这学期David的英语进步很大。progressn.

进步；进展

常作不可数名词make(great/good/much)progress取得(巨大)进步makeprogressin…在……方面取得进步makelittleprogress

进步/进展不大【语境应用】完成句子。1)经过这学期的努力，她取得了很大进步。Shehas___________________________________afterhardworkthisterm.2)在老师的帮助下，我的数学取得了进步。Withtheteacher’shelp,Ihave______________________________.3)新路的修建工作进展缓慢。Workonthenewroadis__________________.4)起初，我们的研究进展不大。Atfirst,ourresearch_____________________.madegood/much/greatprogressmadeprogressinmathprogressingslowly

madelittleprogress2)rapidadj.迅速的；快速的词条用法rapid正式用语，形容词，语气较强，表达“发生或做得极快，用时短暂”。fast既可作形容词，又可作副词。主要指人或物体本身的速度快或动作快。quick既可作形容词，又可作副词(少见)。它既可指速度快，也可指反应快、动作敏捷。rapid,fast&quick【语境应用】用rapid,fast或quick的适当形式完成句子。1)Ourcountryhasmade________development.2)Tomis________atlearningEnglish.3)Youspeaktoo________.Ican’tfollowyou.4)Thetrainisgoing________and________.rapidquick

fast

fasterfaster3.It’sunbelievablethattechnologyhasprogressedinsucharapidway!I’verecentlybeentoaveryunusualmuseuminIndia,…

我最近刚刚去了印度一个非同寻常的博物馆,……un-表示“不、非”等否定意义的前缀。如：un-+believable=unbelievable

难以置信的；不真实的un-+usual=unusual

特别的；不寻常的un-+friendly=unfriendly

不友好的；冷漠的un-+comfortable=uncomfortable

令人不舒服的un-+common=uncommon

不平常的；罕见的多加在形容词前，构成一个新的形容词。4.Italsoencouragesgovernmentsandsocialgroupstothinkaboutwaystoimprovetoiletsinthefuture.

它还鼓励政府和社会团体想办法去改进未来的厕所。

encouragev.鼓励encouragesb.todosth.鼓励某人做某事

encouragedoingsth.鼓舞/激励干某事

e.g.

Mary’sfatherencouragedhertobeginplayingtheguitar.Mary的爸爸鼓励Mary开始弹吉他。Mr.Wangoftenencouragesreadingaloud.

王老师常常要求放声朗读。【语境应用】完成句子。1)课堂上老师们应该鼓励学生积极参与和提问。Teachersshould_______________________________participateandraisequestionsinclass.2)Mary鼓励我去报名应聘那份工作。Mary____________________________________________applyforthejob.3)我要感谢每一位鼓励和支持过我的人。Iwanttothankeveryonewho_____________________________________________me.

encouragestudentsto

encourages/encouragedmeto

hasencouragedandsupported5.It’sarelaxingandpeacefulplacenearalake.

它坐落在湖边的一个休闲宁静的地方。peacefuladj.

和平的；安宁的peace+-ful（形容词后缀）→peacefule.g.use→useful

有用的help→helpful

有帮助的success→successful

成功的；有成就的color→colorful

多彩的，丰富多彩的care→careful

小心的；细致的wonder→wonderful

精彩的-ful多加在名词后面构成形容词。6.Theteaartperformancesshowhowtomakeaperfectcupofteawithbeautifulteasets.茶艺表演展示了如何用精美的茶具沏出一杯完美的茶。aperfectcupoftea一杯好茶；一杯完美的茶水当用形容词来修饰表示“量”的结构时，多将形容词置于表量名词之前。例如：aneasypieceofhomework一个好做的家庭作业agoodcupofcoffee一杯好咖啡但为避免歧义，或表达特定物品，或当形容词和产品名词为固有搭配时，形容词则需置于产品名词前。试比较：afreshcupofblacktea一杯新沏的红茶acupofnewtea一杯新茶（当年茶叶冲沏的茶水）abasketofbigapples一筐大苹果

abigbasketofapples一大筐苹果abowlofinstantnoodles一碗方便面asheetofyellowpaper一张黄纸有时，形容词位置无关紧要，置于何处取决于说话人习惯：ahotcupoftea=acupofhottea一杯热茶agoodpieceofadvice=apieceofgoodadvice一则好建议7.Watchingtheteapreparationisjustasenjoyableasdrinkingtheteaitself.

看沏茶的过程和饮茶本身一样令人愉快。

enjoyableadj.有乐趣的;令人愉快的-able为形容词后缀，表示“可……的；能够……的”。

e.g.drink→drinkable

可饮用的；好喝的wash→washable

可洗的；耐洗的read→readable

可读性强的；通俗易懂的

use→usable

能用的；适用的

comfort→comfortable

使人舒服的；舒适的-able常加在动词/名词后，构成形容词。8.I’vefinallyrealizedwhymygrandpalovesdrinkingteaandcollectingteasets.我最终明白了为什么我爷爷爱喝茶和收集茶具。collectv.收集；采集e.g.Doyouliketocollectbooksorstamps你喜欢收集书籍还是邮票呢？collect的名词形式是____________。acollectionof...一堆；一批；一系列e.g.Myfriendhasacollectionofpostcards.我朋友收藏了一批明信片。collection【语境应用】根据句意从括号内选择恰当的单词填空。1)Children_____________(collect/collection)allkindsofthingsintheirfreetime.2)MrSmithhasagreat_____________(collect/collection)ofinstruments.

collect

collection时态含义及例句

一般过去时只表示过去的动作或状态，常与表示过去的时间状语连用。如：Isawthefilmlastweek.

现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的后果或影响，强调的是现在的情况，不与表示过去的时间状语连用。如：Ihaveseenthefilmmanytimes.

一般过去时&现在完成时【语境应用】完成句子。1)Tom出去了，他一个小时以后回来。Tom______________out.He’llbebackinanhour.2)——你要去银行吗？——不，我已经去过银行了。—Areyougoingtothebank—No,I____________________________thebank.hasgonehavealreadybeento3)——你曾经去过香港吗？——不，从没有。—___________________________________HongKong—No,never.HaveyoueverbeentoI’vealreadybeenthereacoupleoftimes.acoupleof

1)两个；一对e.g.acoupleofgirls两个女孩

2)几个e.g.acoupleofdays几天acoupleofsb./sth.作主语时，谓语动词用复数形式。e.g.Acoupleofguysarewaitingforyou.因此用一句话总结：Noteverycoupleisapair.成双未必能配对。相同点不同点pair和couple在数量上都表示“二”，都可以表示“一对夫妇或关系亲密的两个人”，如ahappypair/coupleapairof一定是配对的东西如：apairofsocksacoupleof不一定是配对的东西

couple和pair【语境应用】完成句子。1)我在沙发上发现两只手套，但它们不是一副。Ifound_____________________glovesonthesofa,buttheydidn'tmake______________.2)Paul参观过太空博物馆几次。Paulhasvisitedthespacemuseum____________________________.acoupleofapairacoupleoftimes1.ForthousandsoftouristsfromChina,thissmallislandinSoutheastAsiaisawonderfulandsafeplacetotakeaholiday.

对于数以千计的中国游客来说，这个位于东南亚的小岛是一个极好的而又安全的度假之地。

thousandnum.一千

thousandsof成千上万的；数以千计的(后面接可数名词复数)

表示泛指，不能被具体的数字修饰，但可被many,several,afew等词修饰。thousand前面可以有one,two等具体数词修饰，这时thousand后不加“-s”。e.g.Therearetwo

thousandstudentsinourschool.

我们学校有两千名学生。Therearethousandsofbuildingsinthisbigcity.

这座大城市有成千上万的建筑物。【语境应用】选词填空。

1)Ipaidfour___________(thousand/thousands)yuanforthecellphone.2)____________(Thousand/Thousands)ofpeoplegotothePalaceMuseumeveryweekend.thousandThousandshundredsof成百上千；许多；大量millionsof数百万；许许多多billionsof数十亿；大量2.Ontheonehand,morethanthreequartersofthepopulationareChinese,soyoucansimplyspeakPutonghuaalotofthetime.Ontheotherhand,SingaporeisanEnglish-speakingcountry,soit’salsoagoodplacetopracticeyourEnglish!(翻译)一方面，这个国家超过四分之三的人口都是华裔，所以你大部分时候都可以说普通话。另一方面，新加坡是一个说英语的国家，所以这还是你练习英语的好地方。1)ontheonehand…ontheotherhand…

一方面……另一方面……用于引出两个不同的观点，尤其指对立的观点、思想等。e.g.On

the

one

hand

we

must

workhard;

on

the

otherhand

we

should

know

howto

relax.

一方面，我们必须努力工作，另一方面，我们应该知道如何休息。foronething...foranother...

一方面……另一方面；首先，其次；一则，再则用于列举原因，表示语义并列。e.g.Hedidn'tdowellinthemathtestthistime.Foronething,hewascareless.Foranother,hedidn'thaveenoughtimetofinishthetest.2)threequarters四分之三,也可说threefourths。

【链接】用英语表示分数时，分子用基数词，分母用序数词。如果分子大于1，分母要用复数形式；如果分子等于1，分子可用a，也可用one，如fourfifths(五分之四)，a/onethird(三分之一)等。【语境应用】将下列分数用英语表示出来。1.五分之二_____________2.七分之一______________3.八分之五_____________4.二分之一_______________a/onehalftwofifths

a/oneseventhfiveeighths

注意：①“二分之一”:

a/onehalf；

“四分之一”:a/onefourth或a/onequarter。②当分数后跟不可数名词或可数名词的单数形式作主语时，谓语动词用单数形式；

当分数后跟可数名词的复数形式作主语时，谓语动词用复数形式；

当分数后跟集合名词，如population,family等作主语时，谓语动词要根据名词的含义确定单复数形式。【语境应用】完成句子。1.

我们学校大约三分之二的学生每天步行上学。About__________________ofthestudentsinourschool_______toschooleveryday.2.

这个城市四分之一的水来自那个湖泊。______________ofthewaterinthiscity_______________ thatlake.3.

一方面，这条连衣裙很漂亮，另一方面，它太贵了。

(翻译)Ontheonehand,thisdressisverybeautiful.Ontheotherhand,it’stooexpensive.two thirdswalkA/Onefourth/A/Onequartercomes/isfrom回译：一方面，这个国家超过四分之三的人口都是华裔，所以你大部分时候都可以说普通话。另一方面，新加坡是一个说英语的国家，所以这还是你练习英语的好地方。Ontheonehand,morethanthreequartersofthepopulationareChinese,soyoucansimplyspeakPutonghuaalotofthetime.Ontheotherhand,SingaporeisanEnglish-speakingcountry,soit’salsoagoodplacetopracticeyourEnglish!3.Maybeyoufearthatyouwon’tbeabletofindanythinggoodtoeatwhenyoutravel.

你可能会害怕当你旅游的时候找不到任何好吃的东西。

fearv.害怕；惧怕

其后常接动词不定式作宾语，后面还可接that从句作宾语。

e.g.Joefearedtotellhisfatherthebadnews.Shefearedthatshecouldn’tgetthereat9:00am.fearn.恐惧,害怕常用结构:forfearof唯恐……，生怕……infear惊恐地(a)fearofsb./sth.害怕某人/某物e.g.Maryhasafearofdogs.Therewasalookoffearonhisface.Theyleftearlyforfearofmissingthetrain.Shelookedatthelioninfear.【语境应用】完成句子。1)Rita害怕蛇。Ritahas____________________________.2)Amy害怕把这个坏消息告诉她父母，所以她没有给他们打。Amy_____________________herparentsthebadnews,soshedidn'tcallthem.3)那个小女孩在结冰的路上走得很慢，唯恐摔倒。Thatlittlegirlwalkedveryslowlyontheicyroad____________________________over.afearofsnakesfearedtotellfearoffallingforhaveproblems(in)doingsth.做某事有困难havenoproblem(in)doingsth.做某事没问题/毫不费力e.g.Hehasnoproblemfindingme.他毫不费力地就找到了我。4.InSingapore,however,you’llfindalotoffoodfromChina;youwon’thaveanyproblemgettingrice,noodlesordumplings.

然而在新加坡，你将会看到很多来自中国的食物；吃到大米、面条或饺子是没有任何问题的。【拓展】英语中类似的结构还有：havedifficulty/trouble(in)doingsth.做某事有困难haveahardtime(in)doingsth.做某事有困难havefun(in)doingsth.=

haveagoodtime(in)doingsth.

做某事很开心【语境应用】完成句子。I_______________________________________________(记住这些新单词有困难).2)She_____________________________________________(有些困难)Englisharticles.3)_____________________________(我很开心)basketballwiththem.haveproblems/difficultyrememberingsomanynewwordshassomedifficulty/trouble/problems(in)readingIhadgreatfun(in)playing5.WhetheryoulikeIndianfood,WesternfoodorJapanesefood,you’llfinditallinSingapore!无论你喜欢印度食物、西方食物或者日本食物，你在新加坡都能找得到。whether

conj.或者……或者……；不管是……还是……

常与or连用，表示一种选择。e.g.Marygoestoschooleverydaywhetherbybikeoronfoot.whether在引导宾语从句时，一般情况下可与if替换。e.g.Maryaskedmewhether/ifIneededanyhelp.Iwanttoknowwhether/ifhewillcomeornot.【语境应用】请根据汉语意思写出相应的英语句子。1)汤姆不知道是否要留在这儿。2)不管你同不同意，我明天都要去北京。Tomdoesn’tknowwhethertostayhereornot.I’llgotoBeijingtomorrow,whetheryouagreeornot.6.Itmightseemstrangetogotoazoowhenit’sdark.天黑的时候去动物园似乎有点奇怪。

seem

v.好像;似乎;看来1)seem+(tobe)+形容词/名词(短语)e.g.Lilyseemed

unhappyjustnow.Itseems

(tobe)agoodplan.2)seemtodosth.e