中考生物三轮复习方案

初二生物

三轮复习方案目录1三轮复习计划2三轮复习策略3学生培训一、三轮复习计划复习目标：1.通过拉练考试找出比较弱的知识环节并加以巩固，以考讲练的形式帮助学生不断积累解题的方法和技巧。2.以考试的形式对学生进行测试，培养学生运用所学知识分析、解决问题的能力，提高应试能力。课堂流程：1.课前先分析试卷的重难点以及本班的考试成绩。2.课中综合能力较好的班级可以通过讨论和点拨完成专题的复习，自主管理能力稍微差一点的班级可以直接进行重难点讲解。3.整理错题，发现自己的薄弱基础知识并回扣课本，对试卷的重点填空题进行背诵。标题单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输文字单击此处输入标题单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输文字单击此处输入标题二、三轮复习策略1.早读：利用早读时间把课本上的重点知识再过一遍，查缺补漏，牢固掌握基础知识。2.正课：重点讲解拉练试卷和自己做的模拟试卷，通过讨论点拨提高综合分析能力。3.晚自习：前20分钟整理当天所讲的错题，按照标准规范整理，剩余时间再练一套中考模拟题或重点易错题。标题单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输文字单击此处输入标题单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输文字单击此处输入标题学生层面：1.重温基础知识：正所谓万丈高楼平地起，再怎么强调基础的重要性都不为过，复习也一样，唯有基础扎实了，才有能力去提高复习效率，备考末期就要重拾课本，重温基础内容。2.总结解题规律：在一轮和二轮复习中，做过不同类型的题目，那么三轮复习阶段通过拉练考试总结不同题型的解题规律，每一种题型都有它独特的解题思路和方法，唯有掌握了各类题型的解题规律，才能更好地提高中考的答题速度。3.回顾易错题：通过备考前期的大量模拟考试之后，很多学生都有相似的问题，就是会做的题目没有做对，究其原因，或许是粗心大意，或许是易混淆相应的知识点，导致本来可以拿分的题没拿到分。所以在考前三天回归易错题，归纳总结出错的原因，以一带十，从而解决一类错题。二、三轮复习策略老师层面：1.通过每天的试卷分析和各班成绩分析，针对不同的班级要采取不同的措施，帮助学生最大程度提高复习的有效性。2.课堂重难点明确，时刻注意学生的学习状态和考试状态，提高课堂效率。3.每节课给学生留下至少留下10分钟的自主整理时间，让学生自主回扣，整理错题。二、三轮复习策略添加相关内容的文字添加相关内容的文字添加相关内容的文字添加相关内容的文字添加相关内容的文字添加相关内容的文字VS感谢聆听！愿我们的三轮备考像光合作用一样，储备知识；我们的考试成绩像蒸腾作用一样，蒸蒸日上；我们的学生在中考时像呼吸作用一样，释放能量，青云直上！标题单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输文字单击此处输入标题单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输文字单击此处输入标题三、学生培训--考试习惯初养成考前心态调整：1.良好的心理素质：不管是在那个教师考试都要稳定心态、积极自信，题难，我难人亦难，我不畏难；题易，我易人亦易，我不大意。2.清醒的应考状态：提前五分钟发下试卷后，要先写好自己的姓名、班级、小组、考号，快速进入角色状态，考前“放电影”。标题单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输文字单击此处输入标题单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输文字单击此处输入标题三、学生培训--考试习惯初养成应考小技巧：1.开考后，一般按题目的先后顺序去答题，如遇到卡壳题，要做好标记，可先猜一个，答完后如有时间再仔细考虑，答案先写在题号前以便检查。2.做完选择题后，要马上填涂答题卡，这样涂错的可能性小，涂完后立即检查一遍，看是否有漏涂、错涂现象，然后再专心答Ⅱ卷。3.合理分配时间，考试过程中要合理分配时间，防止前紧后松或前松后紧，要根据情况在考试中始终适时调整答题速度。4.心无旁骛，胆大心细：细心审题、反复推敲，选择项逐个分析、读懂题意再动手，先易后难，合理取舍，学会使用排除法。5.全面准确解答：审题逐字逐句，获取全面准确信息，答题快速规范，严格使用生物学专业术语。6.检查修正，胸有成竹：完成试卷后，要仔细检查，反复验证，能多拿一分是一分，必要时相信第一印象。标题单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输文字单击此处输入标题单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输文字单击此处输入标题三、学生培训--考试习惯初养成1.选择题（1）仔细审题，读题干勾画重点关键词，看明白错误、正确、是、否等关键词。（2）认真分析选项，读完四个选项后再判断答案，可以采取逐一排除的方法，选择题先把答案写在试卷上，待做完选择题后再把选择题按五个一组涂到答题纸上，最好不要做一个涂一个，容易出错。2.填空题（1）不论题干长短先读题干，然后结合图片分析题干，读完题后，根据上课所学，认真思考。（2）思考出答案后可直接将答案写在对应的答题纸上，节省时间，作答时语言要准确，用生物学专业术语进行作答。（3）要求填序号的的一定要与图片里的序号一致。（4）想好答案再往答题纸上作答，不要因为错别字无故丢分。回答要完整准确，不要随意涂抹答题纸。（5）看清题号，书写认真，要在答题区域规范做答，不写错别字。标题单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输文字单击此处输入标题单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输文字单击此处输入标题三、学生培训—改错整理要落实1.核对答案时要用红笔进行修改，修改完之后把自己做错的题或者是在考试过程中不确定的题标记出来，在讨论和讲解过程中重点整理，可以先将正确答案写在题的旁边。2.每天讲完时，要把自己的错题或者考试过程中不确定的题，整理在答题纸的反面相应位置。

选择题：抄题再做一遍，分析错因，并写出考点，把错误选项改成正确的答案。

填空题：只抄写自己错误的那个题号，如果图比较重要要把图画在旁边，红笔分析错因，整理考点，可以写出这个题还有哪些考点，下一次可能会怎么考。标题单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输文字单击此处输入标题单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输文字单击此处输入标题三、学生培训—自习高效我最行1.在上自习的前十分钟要准备好相关的材料，比如课本，错题本等。2.自习期间按照课件上