3足球脚内侧停球练习_第1页
3足球脚内侧停球练习_第2页
3足球脚内侧停球练习_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新课标水平四(足球脚内侧停球)体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容足球脚内侧停球教学目标运动能力:理解和掌握脚内侧停球的动作要领和练习方法,知道几种停球技术的运用及足球规则。健康行为:运用正确的脚内侧停球技术,愉悦心情及健康的锻炼方式。体育品德:通过游戏和比赛帮助学生建立和谐的人际关系,尊重对手、裁判和遵守规则。教学重点准确判断球的落点和选位教学难点触球瞬间做到迎撤缓冲过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数开始部分课堂常规1.体育委员集合整队,清点人数2.师生问好3.宣布本节课任务及安全要求4.检查着装5.安排见习生1.教师指定地点集合2.检查学生着装3.提出本节课任务和要求4.安排见习生5.提醒课堂纪律和安全要求1.到指定地点集合2.体委整队清点人数3.师生问好4.明确学习任务5.见习生出列6.遵守纪律组织队形€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€‚要求:快静齐准备部分热身操1.平举开合4*8拍2.上下开合4*8拍3.胯下击掌4*8拍4.提膝下拉4*8拍5.提膝触肘4*8拍6.扩胸后踢4*8拍7.下拉后踢4*8拍8.原地踏步4*8拍二、专项练习1.球性练习脚底踩球脚底拉球侧身拉球脚背正面颠球游戏:迎面接力方法:分两组,每组分AB两队,间距20米相对站立,听到信号,A组第一位同学运球至前方标志点,将球传给B组第一位同学,同时落位B组队尾,依次进行,用时短为胜。教师讲解动作要求教师示范动作并带领学生一起练习教师喊口令教师提示学生动作练习规格和要求讲解示范球性练习指导学生进行练习提醒易犯错误和纠正提示练习次数认真观看动作示范并明确动作要求跟着教师一起认真做热身操跟着老师一起喊口令按教师提醒的动作要求进行练习认真观看动作示范和听清楚要求按动作要求和指导进行练习球性尤其注意易犯错误的改正按质按量完成球性练习任务组织队形€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€‚要求:按两臂距离散开站好散开和集合动作要快注意安全注意力要集中过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数基本部分脚内侧停球停地滚球身体正对来球,停球腿脚内侧对准来球,脚触球后撤,把球停在合适的位置停反弹球脚内侧对准球反弹的方向,球刚弹起时,脚内侧推压球中上部,停到合适位置停空中球。正面停,脚内侧对准来球,迎球后撤缓冲落地侧面停,身体侧身,脚内侧迎球后撤。动作要领:判断落点,迅速选位,迎球后撤,护球跟进练习策略原地无球模仿练习两人一球(间距3、5米)抛地滚球抛空中球一传一停对墙练习(地滚球、反弹球)易犯错误:落点判断不准确纠正:明确正确要领,反复练习比赛:运球接力赛分组进行,每组纵队站立,第一位同学开始用脚背内侧和脚背外侧运球曲线绕过标志杆直线返回将球交给下一位同学,用时短为胜。体能课课练习50米冲刺跑2组仰卧转体15个*2组俯身背起15个*2组观看挂图或视频讲解示范动作为学生解答组织学生进行练习强调动作要求和巡视指导纠错集体纠错组织优生展示和互评讲解示范比赛组织学生进行提示学生注意安全组织学生体能课课练总结学生要仔细认真观看仔细听讲动作讲解提问不明之处认真观看动作示范认真模仿练习按规定动作练习按教师要求纠正动作认真观看优生动作展示认真评价和听评仔细认真听讲比赛方法认真比赛,注意遵守规则按要求完成体能练习仔细回顾和总结本节课动作练习组织队形要求:1.队形整齐2.配合节奏协调3.距离适中4.动作稳定安全结束部分放松师生总结布置课后练习作业回收器材师生再见教师带领学生放松引导学生总结布置课后练习组织学生回收器材下课认真放松练习跟随总结记住课后练习积极认真回收器材向老师再见€€€€€€€€€€€€€€€€€€€

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论