2024中考名著阅读三轮复习提分冲刺知识梳理《西游记》（含解析）

2024中考名著阅读三轮复习提分冲刺知识梳理《西游记》（含解析）《西游记》

核心考点

一、作者作品

1.作者:吴承恩(约1500-约1582)，字汝忠，号射阳山人，明代小说家。

2.作品:《西游记》，章回体长篇神话小说，成书于16世纪明朝中叶。

3.体裁:章回体长篇神话小说。强调：神话题材！

4.创作背景:

明代中叶，社会矛盾尖锐，商品经济发展，市民阶层兴起，为小说创作提供了肥沃的土壤。

民间流传着唐僧取经的故事，吴承恩在民间传说的基础上，结合自己的生活体验和社会思考，创作了这部伟大的作品。

5.主要内容:

讲述了唐僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难，最终取得真经的故事。

故事以唐僧取经为主线，穿插了大量的神话故事和民间传说，塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧等经典人物形象，具有深刻的寓意和哲理。

6.作品主题:

讽刺社会现实，批判黑暗势力，劝人向善

歌颂正义战胜邪恶

赞美勇敢、机智、忠诚等优秀品质

体现了中华民族的文化精神和价值观

7.艺术特色:

构思宏伟，情节曲折生动

人物形象鲜明，个性突出

语言生动幽默，富有表现力

充满了浪漫主义色彩和神话想象力

8.作品价值和现实意义:

《西游记》是中国古典文学的四大名著之一，具有极高的文学价值和文化价值。

作品所反映的社会问题和人性问题，至今仍有现实意义，值得我们深思和借鉴。

二、主要人物

唐僧:取经队伍的领导者，一心向佛，慈悲为怀，但有时也显得迂腐和软弱。

孙悟空:取经队伍的核心人物，神通广大，机智勇敢，嫉恶如仇，忠心耿耿，但也有些急躁和爱捉弄人。

猪八戒:好吃懒做，贪财好色，胆小怕事，但最终也改邪归正，修成正果。

沙僧:忠厚老实，任劳任怨，是取经队伍中最踏实可靠的一员。

观音菩萨:慈悲为怀，法力无边，是唐僧师徒的引路人，多次帮助他们度过难关。

如来佛祖:佛教的最高神，法力无边，传授真经给唐僧师徒。

三、主要故事情节

1.故事线索:唐僧师徒西天取经，历经九九八十一难。

2.重要情节:

孙悟空出世，大闹天宫

唐太宗梦游地府

观音菩萨东土寻唐僧

唐僧收徒，踏上西行之路

师徒四人降妖伏魔，历经磨难

最终取得真经，修成正果

四、重要细节

孙悟空的七十二变:孙悟空可以变化成各种各样的形态，是他在降妖除魔过程中的一项重要技能。

金箍棒:孙悟空的兵器，由东海龙宫的定海神针铁变化而来，可以随心所欲地变大变小，威力无穷。

紧箍咒:观音菩萨传授给唐僧的法术，可以用来约束孙悟空，让悟空不敢违抗唐僧的命令。

三昧真火:红孩儿的绝技，一种威力强大的神火，水无法浇灭，需要用特殊的法宝才能将其熄灭。

人参果:镇元大仙的宝物，三千年一开花，三千年一结果，再三千年才成熟，闻一闻就能活三百六十岁，吃一个就能活四万七千年。

五行山:如来佛祖用来镇压孙悟空的地方，五百年后唐僧将其救出。

无字真经:阿傩、迦叶两位尊者向唐僧索要人事，唐僧没有准备，结果得到了无字经书。

凌云渡:通往灵山的必经之路，唐僧师徒渡过凌云渡，便意味着脱去凡胎，修成正果。

五、核心主题思想

劝人向善，宣扬佛法:《西游记》以唐僧取经的故事为载体，宣扬了佛教的慈悲为怀、普度众生的思想，鼓励人们弃恶从善，修行成佛。

讽刺社会现实，批判黑暗势力:作品中的一些妖怪，如车迟国的三位国师、比丘国的白鹿精等，影射了封建社会中的贪官污吏和邪恶势力，体现了作者对社会现实的不满和批判。

歌颂正义战胜邪恶，赞美英雄主义:孙悟空代表正义的力量，他降妖伏魔，保护唐僧西天取经，最终战胜了邪恶势力，取得了胜利，体现了作者对正义的歌颂和对英雄主义的赞美。

体现中华民族的文化精神和价值观:《西游记》融合了儒释道三家思想，以及中国古代的神话传说和民间故事，体现了中华民族的文化精神和价值观，如勇敢、机智、忠诚、仁义、孝顺等。

六、艺术特色

构思宏伟，情节曲折生动:以唐僧取经为主线，穿插了大量的神话故事和民间传说，情节跌宕起伏，引人入胜。

人物形象鲜明，个性突出:孙悟空、猪八戒、沙僧等人物形象栩栩如生，性格特点鲜明，令人过目难忘。

语言生动幽默，富有表现力:作品语言通俗易懂，又充满了幽默风趣的色彩，增强了作品的可读性。

充满了浪漫主义色彩和神话想象力:作品中充满了神奇的法术、奇特的妖怪和浪漫的爱情故事，展现了作者丰富的想象力和创造力。

七、作品价值和现实意义

《西游记》是中国古典文学的四大名著之一，也是中国古代神魔小说的巅峰之作。

作品具有很高的思想性和艺术性，对后世文学创作产生了深远的影响。

作品所反映的社会问题和人性问题，至今仍有现实意义，值得我们深思和借鉴。

八、拓展延伸

了解吴承恩的生平和创作背景，以及《西游记》的版本演变。

阅读《西游记》的相关评论文章，了解作品的思想内涵和艺术特色。

联系现实生活，思考作品所反映的社会问题和人性问题。

答题技巧

孙悟空一个筋斗云就能翻十万八千里，而我们想在中考名著阅读中取得高分，也需要掌握答题技巧，才能快速准确地找到答案。以下技巧结合《西游记》的特点，帮助你“降服"考题，取得高分：

一、审题——火眼金睛，辨明题意

1.关键词句细细品:

（1）人物类：题干中常出现人物姓名、外号、身份、性格特点、典型事件、法宝等关键词，如“孙悟空”、“行者"、“八戒”、“沙僧"、“唐僧”、“三藏"、“金箍棒”、“三昧真火"等。

例：“试分析孙悟空在三打白骨精中表现出的性格特点。”

审题时要抓住“孙悟空"、“三打白骨精”、“性格特点"三个关键词，回忆孙悟空在该事件中的言行举止，并结合人物的整体形象进行分析。

（2）事件类：题干中常出现事件名称、回目、地点、起因、经过、结果等关键词，如“大闹天宫”、“三打白骨精"、“真假美猴王”、“火焰山"等。

例：“《西游记》中，唐僧师徒在火焰山遇到了什么困难？他们是如何克服的？”

审题时要抓住“火焰山"、“困难”、“克服"三个关键词，回忆火焰山的故事梗概，并分析唐僧师徒所面临的困境和解决方法。

（3）主题、手法类:题干中会涉及对作品的主题思想、写作手法、艺术特色等方面的考察，如“佛法”、“讽刺"、“神话”、“夸张"、“浪漫主义”等。

例：“《西游记》中，作者塑造了许多性格鲜明的人物形象，试结合具体人物分析作者是如何塑造人物形象的。"

审题时要抓住“性格鲜明的人物形象”、“塑造人物形象"两个关键词，选择典型人物进行分析，并结合作品中的人物描写方法和艺术手法进行解答。

2.题目类型精准判断：

选择题：快速浏览选项，排除明显错误的选项，再结合原文内容进行判断，选择最符合题意的答案。

填空题：根据上下文语境和语法要求，准确填入所需信息，注意字数限制和规范书写。

简答题：分点作答，层次分明，要点突出，语言简洁，字数适中。

分析题：结构完整，逻辑清晰，论证充分，结论明确，注意结合原文内容进行分析。

3.分值暗示答题深度:

低分题（1-2分）：通常考查基础知识，如作者、作品、人物、情节等，答案简洁明了即可。

中等分值题（3-4分）：通常考查对作品的理解和分析，如人物形象、主题思想、写作手法等，需要结合原文内容进行分析，并用简洁流畅的语言表达。

高分题（5分及以上）：通常考查对作品的综合分析和评价，如作品的思想意义、艺术价值等，需要更全面、深入地分析和论述，并体现一定的思辨能力。

二、构思——七十二变，灵活应对

1.知识点快速检索:

审题之后，快速回忆与题目相关的作者、作品、人物、情节、主题、艺术特色等知识点，并将这些知识点与题干要求结合起来，筛选出最合适的答案。

例如：遇到关于人物形象分析的题目，可以回忆该人物的外貌、语言、行动、心理描写，以及相关的典型事件和法宝，并结合人物在取经团队中的作用和作者的创作意图进行分析。

2.逻辑结构清晰呈现:

选择题、填空题：直接点明答案或准确填入所需信息。

简答题：运用“总—分—总”或“分—总"结构，分点作答，每个要点用简洁的语言概括，最后进行总结。

分析题：运用“引—议—联—结”结构，先引用原文或概述相关内容，然后进行分析和论证，并联系作品的主题、作者的意图或现实生活，最后得出结论。

3.文本证据有效支撑:

避免空洞议论，要用具体的原文内容支撑观点。

尽量引用原文语句或关键词，并用引号标明，增强答案的说服力。

如果无法准确引用原文，可以用自己的语言概括原文内容，但要忠于原文意思，不要随意发挥。

三、表达——腾云驾雾，流畅自然

1.卷面整洁，字迹工整:

规范书写汉字，避免潦草和错别字。

保持卷面整洁，不要涂改过多，影响阅卷老师的印象。

2.语言准确，精炼简洁:

选择恰当的词语，准确表达意思，避免口语化表达。

精炼语言，删除冗余信息，用最少的文字表达最完整的意思。

3.语法规范，逻辑清晰:

注意句子结构完整，主谓宾搭配恰当，避免语法错误。

理清句子之间的逻辑关系，使用恰当的连词，使表达流畅自然。

四、针对《西游记》的额外技巧

1.关注人物之间的关系:《西游记》中的人物关系复杂，答题时要注意理清人物之间的关系，如师徒关系、主仆关系、敌友关系等，并分析这些关系对人物命运和情节发展的影响。

例如：在分析孙悟空的形象时，要结合他与唐僧、猪八戒、沙僧等人的关系，以及他与天庭、佛界的关系，才能全面地理解人物性格和行为动机。

2.注意神话色彩和寓意:《西游记》是一部神魔小说，充满了神话色彩，同时也蕴含着深刻的寓意。答题时要注意挖掘作品中的神话元素和寓意，提升答案的深度，如：

孙悟空大闹天宫：可以理解为对封建权威的反抗。

唐僧师徒西天取经：可以理解为对真理和理想的追求。

各种妖魔鬼怪：可以理解为现实生活中各种邪恶势力的象征。

3.结合作品的主题:《西游记》的主题是多层次、多方面的，答题时要结合作品的主题进行分析，才能准确把握作品的思想内涵，如：

劝人向善，讽刺社会现实，批判黑暗势力

歌颂正义战胜邪恶

赞美勇敢、机智、忠诚等优秀品质

五、总结

掌握答题技巧可以帮助同学们在中考名著阅读中更高效地答题，取得更好的成绩。但是，答题技巧只是辅助手段，最终还是要建立在对作品的深入理解和准确记忆的基础之上。同学们在复习时，要把重点放在理解作品的主题思想、人物形象和艺术特色上，并结合练习题巩固记忆，才能真正提高自己的名著阅读能力，在考场上“降妖除魔”，取得胜利！

重难点突破

《西游记》作为中国古典文学的瑰宝，其精彩的故事情节和深刻的思想内涵，使其成为中考名著阅读的常考作品。想要在考场上取得高分，需要对作品的重难点内容进行深入分析和理解，并灵活运用答题技巧。以下针对《西游记》的考试重难点进行细致解析，帮助你有效突破瓶颈，提升答题能力：

一、人物形象分析——识得妖怪真面目，洞悉人物内心世界

1.多角度分析人物性格，捕捉人物的“七十二变”:

外貌描写:通过人物的外貌特征，推测其性格和身份，例如：孙悟空的“毛脸雷公嘴，朔腮别土星，查耳额颅阔，獠牙向外生”，展现了他的猴性特征和神通广大；猪八戒的“黑面短毛，长喙大耳，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布手巾”，体现了他的懒惰和贪吃。

语言描写:通过人物的语言表达，分析其思想感情和性格特点，例如：孙悟空的语言幽默风趣，充满自信和活力，体现了他的机智勇敢；唐僧的语言慈悲为怀，但也显得迂腐和软弱，体现了他一心向佛，但缺乏决断力。

行动描写:通过人物的行为举止，展现其性格特征和精神风貌，例如：孙悟空大闹天宫，体现了他的反叛精神和追求自由的决心；唐僧坚持不杀生，体现了他的慈悲为怀和对佛教戒律的遵守。

心理描写:通过人物的内心活动，揭示其思想感情和价值观念，例如：孙悟空在被唐僧误解后，感到委屈和愤怒，体现了他渴望被理解和认可；唐僧在面对女妖的诱惑时，内心挣扎，体现了人性与佛性之间的矛盾。

法宝兵器:通过人物使用的法宝兵器，推测其法力和身份，例如：孙悟空的金箍棒代表他的神通广大；猪八戒的九齿钉钯代表他的憨厚和力量；红孩儿的三昧真火代表他的强大和危险。

2.结合情节，挖掘人物背后的意义:

人物性格的形成往往与其经历和所处环境密切相关，分析人物形象时，要联系作品中的具体情节，例如：孙悟空的性格是与其出生、学艺、大闹天宫、被镇压五行山下等经历密切相关的；唐僧的性格是与其前世今生、取经路上的磨难、对佛法的理解等因素密切相关的。

分析人物形象，最终要落脚到作品的主题思想上，例如：孙悟空的形象体现了作者对反抗精神和自由意志的赞美；唐僧的形象体现了作者对佛教信仰的宣扬和对人性的思考；猪八戒的形象体现了作者对人性的弱点和世俗欲望的讽刺。

3.善用艺术手法，分析人物形象的塑造:

对比:通过对比不同人物的性格和命运，突出主要人物的形象特点，例如：作者将孙悟空与猪八戒进行对比，突出了孙悟空的勇敢和机智；将唐僧与各种妖魔鬼怪进行对比，突出了唐僧的善良和坚定。

象征:用具体的人物形象象征抽象的观念或情感，例如：孙悟空象征着反抗精神和追求自由的意志；唐僧象征着佛教信仰和对真理的追求；猪八戒象征着人性的弱点和世俗欲望。

夸张:用夸张的手法来突出人物的特征，例如：作者将孙悟空的本领描写得神乎其神，一个筋斗云就能翻十万八千里，体现了他的神通广大；将猪八戒的贪吃描写得淋漓尽致，一顿饭能吃八九升米饭，体现了他的贪婪和好吃。

讽刺:用讽刺的手法来揭露人物的缺点或社会的黑暗，例如：作者对猪八戒的贪吃懒做进行了讽刺，也对天庭的官僚主义和黑暗势力进行了批判。

二、主题思想概括——拨开云雾见天日，直击作品思想内核

1.多层次概括作品的主题:

（1）《西游记》的主题并非单一，而是多层次、多方面的，既有对佛教思想的宣扬，也有对社会现实的批判，还有对人性的思考。

（2）答题时要避免空洞的议论，要用具体的原文内容支撑观点，并从多个角度概括作品的主题思想，例如：

劝人向善，宣扬佛法：唐僧师徒历经磨难，最终取得真经，体现了佛教的因果报应和修行成佛的思想。

讽刺社会现实，批判黑暗势力：作品中的一些妖怪，影射了封建社会中的贪官污吏和邪恶势力，体现了作者对社会现实的不满和批判。

歌颂正义战胜邪恶，赞美英雄主义：孙悟空代表正义的力量，他降妖伏魔，保护唐僧西天取经，最终战胜了邪恶势力，取得了胜利。

赞美勇敢、机智、忠诚等优秀品质：唐僧师徒四人身上都体现了中华民族的优秀品质，如孙悟空的勇敢机智、猪八戒的憨厚善良、沙僧的忠诚可靠等。

对人性的思考：作品中的人物形象，展现了人性的复杂性和多面性，也体现了作者对人性的思考和探索。

2.结合时代背景，深化主题理解:

（1）《西游记》创作于明代中叶，社会矛盾尖锐，商品经济发展，市民阶层兴起，这些社会现象都对作品的主题思想产生了一定的影响。

（2）要结合当时的社会现实和作者的个人经历，理解作品的时代意义和现实意义，例如：

作品对封建统治者的讽刺，体现了市民阶层对封建社会的不满和反抗。

作品对佛教思想的宣扬，也与当时佛教盛行的社会风气有关。

作品对英雄人物的歌颂，体现了人们对正义和力量的渴望。

三、艺术手法鉴赏——识破作者障眼法，品味作品艺术精妙

1.识别常见写作手法:

（1）修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶等。

例如：《西游记》中，作者经常用比喻、夸张等手法来描写孙悟空的本领，增强了作品的趣味性和感染力。

（2）描写手法:肖像、语言、动作、心理描写，以及细节描写、白描等。

例如：作者对孙悟空、猪八戒等人物的外貌、语言、行动、心理进行了细致入微的描写，使人物形象栩栩如生。

（3）叙述方式:顺叙、倒叙、插叙等。

例如：作者在叙述唐僧师徒西天取经的故事时，经常穿插一些神话故事和民间传说，丰富了作品的内容，也使主题表达更加深刻。

（4）情节结构:一波三折、悬念迭起、伏笔照应等。

例如：作者在故事情节的安排上，运用了多种技巧，使故事高潮迭起，引人入胜。

2.分析手法的作用，升华理解:

（1）要结合具体内容分析艺术手法在塑造人物形象、推动情节发展、表达主题思想等方面的作用。

（2）避免简单罗列手法，要分析其表达效果和给读者的感受，例如：

《西游记》中，作者运用浪漫主义手法，将现实与虚幻结合起来，创造了一个充满奇幻色彩的世界，也表达了人们对美好生活的向往。

作者运用讽刺手法，对封建社会的黑暗势力进行了批判，也对人性的弱点进行了嘲讽。

作者运用夸张手法，突出了人物的性格特点，增强了作品的趣味性和感染力。

四、额外提醒

《西游记》是一部章回体小说，要分清每个章节的回目和主要情节。

注意区分作品中的人物关系，理解人物之间的相互影响和命运关联。

积累常见的文学常识，如作品的体裁、写作背景、主要内容、艺术特色等。

联系现实生活，思考作品所反映的社会问题和人性问题，提升自己的思想深度。

易错点提醒

结合《西游记》这本书，以下从四个方面细化、扩充易错点提醒，帮助你更好地掌握名著阅读知识点：

一、基础知识记忆不牢固:

1.混淆人物身份和外号:《西游记》中人物众多，很多人物都有多个称呼，容易混淆。

例如，孙悟空就有很多称呼：美猴王、孙行者、弼马温、齐天大圣，要分清这些称呼分别是在什么情况下使用的，代表了孙悟空什么样的身份和心境。

又如，猪八戒被称为天蓬元帅、猪悟能、猪刚鬣，要清楚这些称呼背后代表的含义和人物经历的转变。

还有，要区分牛魔王和独角兕大王、金角大王和银角大王等，避免张冠李戴。

2.混淆故事情节:《西游记》回目众多，情节丰富，一些故事情节容易混淆。

例如，孙悟空大闹天宫的情节发生在取经之前，而三打白骨精、大战红孩儿等情节发生在取经途中，要注意区分时间线。

又如，要分清真假美猴王的故事和孙悟空三打白骨精的故事，避免混淆故事情节和人物。

另外，要记住一些重要情节的发生地点，例如，车迟国斗法、火焰山借芭蕉扇、女儿国奇遇等。

3.混淆重要细节:《西游记》中一些重要细节描写容易被忽视，导致答题时缺乏依据。

例如，要记住孙悟空的金箍棒的来历和特点，以及他使用的其他法宝，如：筋斗云、七十二变等。

又如，要记住唐僧的袈裟和九环锡杖的来历和象征意义，以及猪八戒的九齿钉钯的来历和特点。

还有，要记住一些重要妖怪的武器和法术，例如，红孩儿的三昧真火、金角大王和银角大王的紫金葫芦、羊脂玉净瓶等。

二、审题不清，答非所问:

1.没有准确把握题干关键词:

例如，题干问的是“孙悟空的性格特点”，而你答的是“孙悟空的本领”，这就是答非所问。

又如，题干问的是“唐僧师徒取经的意义”，而你答的是“唐僧师徒取经的经历”，这也是答非所问。

要注意题干中的关键词，例如“性格特点"、“人物形象”、“故事情节"、“主题思想”、“艺术特色"等，认真审题，准确把握题干要求。

2.答题方向错误:

例如，题干问的是“简述三打白骨精的故事”，而你却分析了“三打白骨精的主题思想”，这就是答题方向错误。

又如，题干问的是“分析孙悟空的人物形象”，而你却概括了“孙悟空的故事情节”，这也是答题方向错误。

要注意区分不同题型的答题要求，例如，简述故事情节、分析人物形象、概括主题思想、鉴赏艺术特色等，避免答题方向偏离。

3.没有理解分值和答题要求:

例如，一道2分的题，你只答了一个要点，而一道5分的题，你却只答了2个要点，这就是没有理解分值和答题要求。

要根据分值和答题要求，合理安排答题时间和内容，避免答题内容过多或过少。

三、缺乏文本支撑，空洞议论:

1.没有结合原文内容进行分析:

例如，你说“孙悟空是一个勇敢的人物”，却没有举出原文中的具体例子来证明，这就是缺乏文本支撑的空洞议论。

又如，你说“《西游记》的主题思想是劝人向善”，却没有结合原文中的故事情节来分析，这也是缺乏文本支撑的空洞议论。

要结合原文内容进行分析，例如，引用原文语句、概括故事情节、分析人物语言、动作、心理等，避免空洞议论。

2.答题缺乏说服力:

例如，你说“唐僧是一个迂腐的人物”，却没有分析他的这种性格特点在取经过程中带来的影响，这就是答题缺乏说服力。

又如，你说“《西游记》是一部优秀的神话小说”，却没有分析它的艺术特色，这也是答题缺乏说服力。

要用具体的例子和分析来支撑你的观点，例如，分析人物形象对情节发展的影响、分析艺术特色对主题思想的表达效果等，避免观点缺乏说服力。

四、语言表达不规范，逻辑混乱:

1.语法错误:

例如，句子成分残缺、搭配不当、语序混乱等，都会影响答题的准确性和流畅性。

要认真检查语法错误，确保句子表达完整、准确。

2.用词不当:

例如，使用过于口语化的词语、使用不恰当的成语等，都会影响答题的规范性和严谨性。

要使用规范的书面语，避免使用口语化的词语和不恰当的成语。

3.条理不清:

例如，答题没有层次感、要点之间没有逻辑联系等，都会影响答题的清晰度和逻辑性。

要按照一定的顺序和逻辑关系组织答题内容，例如，按照时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等，避免答题内容混乱无序。

实战演练

“师父，前方妖怪出没，徒儿这就去降妖！”想在中考名著阅读的“战场"上取得胜利，除了掌握“武器”——基础知识和答题技巧，更需要“实战演练”，熟悉题型，灵活运用所学知识，方能百战百胜。以下精选了不同类型的模拟试题，并提供详细解析，帮助你查漏补缺，提升应试能力，在考场上勇夺高分！

一、选择题

1.下列关于《西游记》的说法，正确的是()

A.《西游记》是宋代吴承恩创作的长篇章回体神话小说。

B.《西游记》以唐僧师徒取经为主线，主要宣扬了道教思想。

C.《西游记》中的人物形象丰富多彩，性格鲜明，如孙悟空的嫉恶如仇、猪八戒的贪吃好色、沙僧的忠厚老实等。

D.《西游记》中的故事大多取材于历史事件，真实地反映了唐代社会风貌。

解析：C选项正确。《西游记》是明代吴承恩创作的长篇章回体神话小说，以唐僧师徒取经为主线，主要宣扬了佛教思想，并通过虚构的神话故事来反映社会现实和人性。

2.《西游记》中，孙悟空从菩提祖师处学到了哪些本领？()

A.七十二变、筋斗云

B.三昧真火、避水诀

C.定身法、袖里乾坤

D.金刚琢、芭蕉扇

解析：A选项正确。孙悟空从菩提祖师处学到了七十二变和筋斗云，三昧真火是红孩儿的本领，避水诀是沙僧的本领，定身法和袖里乾坤是道教法术，金刚琢和芭蕉扇是太上老君的法宝。

3.下列哪一回故事中，唐僧师徒被困在“女儿国”？()

A.《三打白骨精》

B.《真假美猴王》

C.《智取芭蕉扇》

D.《法性西来逢女国》

解析：D选项正确。“女儿国"的故事出现在第五十四回《法性西来逢女国》，其他选项分别是第二十七回、第五十八回和第五十九-六十一回的故事。

4.《西游记》中，谁的兵器是九齿钉钯？()

A.孙悟空

B.猪八戒

C.沙僧

D.小白龙

解析：B选项正确。九齿钉钯是猪八戒的兵器，孙悟空的兵器是金箍棒，沙僧的兵器是降妖宝杖，小白龙没有兵器。

二、填空题

1.《西游记》的作者是______，他生活在______朝代。

2.《西游记》中，孙悟空的兵器是______，猪八戒的兵器是______。

3.《西游记》中，唐僧师徒经过了______难，最终取得了真经。

4.《西游记》中，______用“三昧真火”考验了唐僧师徒。

答案:

1.吴承恩，明朝

2.金箍棒，九齿钉钯

3.九九八十一

4.红孩儿

三、简答题

1.简述《三打白骨精》的主要情节，并分析孙悟空和唐僧的性格特点。（6分）

（1）解析:

主要情节：白骨精三次变化，试图迷惑唐僧，抓他去吃唐僧肉。孙悟空三次识破妖怪的诡计，并将其打死。唐僧却误认为悟空滥杀无辜，不听解释，将其赶走。

孙悟空：嫉恶如仇，忠心护主，但性格急躁，缺乏耐心，不懂得变通。

唐僧：心地善良，一心向佛，但性格软弱，容易轻信他人，缺乏判断力。

（2）参考答案:

《三打白骨精》中，白骨精三次变化，分别变成年轻貌美的村姑、年迈体衰的老妇和慈眉善目的老翁，试图迷惑唐僧，抓他去吃唐僧肉。孙悟空凭借火眼金睛，三次识破妖怪的诡计，并将其打死。但唐僧肉眼凡胎，看不清真相，误认为悟空滥杀无辜，不听悟空解释，最终将其赶走。

孙悟空在这一回中表现出嫉恶如仇、忠心护主的性格特点，但同时也体现出他性格急躁、缺乏耐心、不懂得变通的缺点。唐僧则表现出心地善良、一心向佛的特点，但也暴露了他性格软弱、容易轻信他人、缺乏判断力的弱点。

2.简述《真假美猴王》的主要情节，并分析作者这样安排的用意。（5分）

（1）解析:

主要情节：六耳猕猴假扮孙悟空，打伤唐僧，抢走行李，并与真悟空展开激烈的争斗。两人难辨真假，最终如来佛祖识破六耳猕猴的真身，将其降服。

作者用意：（1）增加故事的曲折性和趣味性，吸引读者。（2）通过真假悟空的对比，突出真悟空的忠诚和正义。（3）影射人心的复杂性和善恶的斗争。

（2）参考答案:

《真假美猴王》中，六耳猕猴假扮孙悟空，打伤唐僧，抢走行李，并与真悟空展开激烈的争斗。两人从花果山打到南海，又从天庭打到地府，连观音菩萨和地藏王菩萨都无法分辨真假。最终，他们来到灵山，如来佛祖识破了六耳猕猴的真身，将其降服。

作者这样安排情节，是为了增加故事的曲折性和趣味性，吸引读者。同时，通过真假悟空的对比，突出了真悟空的忠诚和正义，也暗示了取经路上充满了各种考验，需要唐僧师徒时刻保持警惕。此外，真假悟空的争斗也影射了人心的复杂性和善恶的斗争，具有一定的现实意义。

四、分析题

1.分析《西游记》中孙悟空的形象。（8分）

（1）解析:

性格特点：

正面：嫉恶如仇、忠心耿耿、勇敢机智、神通广大、敢于反抗权威

负面：急躁冲动、爱捉弄人、有时缺乏耐心和智慧

典型事件：

大闹天宫：体现了他的反叛精神和追求自由的决心

三打白骨精：体