江苏省南京师范大学连云港华杰实验学校2025届高一生物第二学期期末检测模拟试题含解析

江苏省南京师范大学连云港华杰实验学校2025届高一生物第二学期期末检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．在减数分裂中发生，而在有丝分裂中不发生的现象是（）A．DNA复制 B．纺锤体的形成 C．同源染色体分离 D．着丝点的分裂2．下列有关生物变异的说法，正确的是A．DNA分子中发生碱基对的替换、增添、缺失叫基因突变B．基因重组能够产生多种基因型，是生物变异的根本来源C．多倍体植株往往果实、种子较大，而且高度不育D．由环境引起的变异一定是不可以遗传的3．下列叙述中错误的是①个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的②低温引起的细胞冻伤属于细胞坏死③由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的④人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果⑤原癌基因和抑癌基因发生突变是细胞癌变的根本原因A．①②B．①③C．②⑤D．③④4．已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。现发现一种新病毒，要确定其核酸属于哪一种类型，应该A．分析碱基类型，确定碱基比例B．分析蛋白质的氨基酸组成，确定五碳糖类型C．分析碱基类型，确定五碳糖类型D．分析蛋白质的氨基酸组成，确定碱基类型5．引起生物可遗传变异的原因有3种，以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是()①果蝇的白眼②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒③八倍体小黑麦④人类的色盲⑤人类的镰刀型细胞贫血症A．①②③B．③④⑤C．①④⑤D．②③⑤6．某种植物的花色性状受一对等位基因控制，且红花基因对白花基因显性。现将该植物群体中的白花植株与红花植株杂交，子一代中红花植株和白花植株的比值为5:1,如果将亲本红花植株自交，F1中红花植株和白花植株的比值为A．3:1B．5:1C．5:3D．11:1二、综合题：本大题共4小题7．（9分）多肉植物因其外形美观深受人们的喜爱。下图表示一种多肉植物——美丽莲（2N=24）的8号染色体上与控制花色性状有关的基因及其花色性状的控制途径。（1）图中A基因和B基因控制生物性状的方式为通过控制__________来间接控制性状。（2）由图可知，该花色性状受____对基因控制。花色遗传是否遵循基因自由组合定律？______（是/否）。（3）现有一株白花美丽莲，其可能的基因型为___________，黄花美丽莲可能的基因型为_________。（4）将一白花植株与一黄花植株进行杂交，发现产生的子代（F1）全部开紫花。图表示F1体细胞中的8号染色体，请在图中标出F1与花色有关的基因。F1自交后代的表现型及比例为___________（不考虑染色体交叉互换）。_______8．（10分）果蝇是XY型性别决定的生物。下图表示某只果蝇体细胞染色体组成，请据图回答。（1）该果蝇为______（填“雌”或“雄”）性。（2）图中有______对同源染色体。（3）图中1、1′、2、2′、3、3′号染色体属于_________（填“常”或“性”）染色体。（4）控制果蝇眼色的基因位于4号染色体上，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做_____遗传。9．（10分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如图所示。

（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为____________。用此育种方式一般从_____________（填“F1”、“F2”或“F3”）才能开始选育AAbb个体。

（2）过程⑤常采用_______________方法处理AaBb得到Ab个体；过程⑥常用的方法是用_______________处理萌发的种子或幼苗，其作用原理是____________________。与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”的优势是________________________________。（3）过程④中，必须用到的工具酶是____________________________，该育种方式所遵循的原理为__________。（4）“过程⑦”的育种方法原理是____________________。10．（10分）下图表示五种不同的育种方法示意图，请根据图回答下面的问题：(1)图中A、D方向所示的途径表示________育种方式；A→B→C的途径表示________育种方式。(2)B常用的方法为________。(3)E方法所运用的原理是________。(4)C、F过程中最常采用的药剂是________。11．（15分）根据下图回答问题（1）图中A表示_________，D表示______。（2）该化合物是由________个氨基酸分子失去_________水分子而形成的，这种反应叫做_____________。（3）图中表示R基的字母是___________，表示肽键的字母是_____________。（4）图中有______个肽键，有_______个氨基和______个羧基。该化合物由______种氨基酸组成。化合物水解成氨基酸的过程中需要________个水分子。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

试题分析：有丝分裂间期和减数分裂间期都能发生DNA复制，故A错误；在减数分裂和有丝分裂过程中都有纺锤体的形成，故B错误；同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，有丝分裂没有，故C正确；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都能发生着丝点分裂，故D错误。考点：本题主要考查有丝分裂和减数分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和通过比较得出正确结论的能力。2、A【解析】DNA分子中发生碱基对的替换、增添、缺失，而引起的基因结构的改变，叫基因突变，A项正确；基因重组能够产生多种基因型，是生物变异的来源之一。基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，B项错误；多倍体不一定都高度不育，例如普通小麦是六倍体，能够正常繁殖后代，C项错误；如果环境引起的变化没有引起遗传物质的改变，这种变异是不能够遗传的。如果环境引起了遗传物质的改变就是可遗传的变异，D项错误。3、B【解析】个体发育过程中细胞的衰老、凋亡对于生物体是有利的；低温引起的细胞冻伤导致细胞代谢突然中断，属于细胞坏死；由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的；人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果；原癌基因和抑癌基因发生突变是细胞癌变的根本原因。①③错误，②④⑤正确。选B。4、A【解析】DNA的碱基为A、T、C、G，RNA的碱基是A、U、C、G，T是DNA特有的碱基，U为RNA特有的碱基，所以可以根据这一区别来分辨DNA和RNA，A正确。双链DNA中A＝T且C＝G，单链DNA和RNA则不具备这一规律，所以B、C、D错误。【考点定位】DNA与RNA的组成区别【名师点睛】由碱基种类及比例可分析判断核酸的种类（1）若有U无T，则该核酸为RNA。（2）若有T无U，且A＝T、G＝C，则该核酸一般为双链DNA。（3）若有T无U，且A≠T、G≠C，则该核酸为单链DNA。5、C【解析】①果蝇的白眼来源于基因突变；②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒来源于基因重组；③八倍体小黑麦的出现是多倍体育种的产物,其变异来源是染色体变异；④人类的色盲来源于基因突变；⑤人类镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变；综合以上可知，来源于同一变异类型的是①④⑤，所以C选项是正确的。6、D【解析】植物的花色性状受一对等位基因控制，将该植物群体中的白花植株（aa）与红花植株（A_）杂交，子一代中红花植株和白花植株的比值为5：1，说明该植物群体中的红花植株为AA和Aa，比例为2：1．因此，将亲本红花植株自交，F1中白花植株的概率为1/3×1/4=1/12，红花植株和白花植株的比值为11：1，故选D。【考点定位】基因的分离规律的实质及应用二、综合题：本大题共4小题7、酶的合成两否aabb、aaBb、aaBBAAbb、Aabb紫色∶黄色∶白色＝2∶1∶1【解析】

依题意并分析图示信息可知：图中控制花色性状的两对基因都是通过控制相应酶的合成来控制生物的性状，都位于8号染色体上，说明花色的遗传不遵循基因的自由组合定律；紫花为A_B_，黄花为A_bb，白花为aaB_、aabb。【详解】(1)图示显示，A基因和B基因通过控制相应酶的合成来间接对花色进行控制。(2)由图可知，该花色性状受两对基因控制，这两对基因都位于8号染色体上，因此花色的遗传不遵循基因自由组合定律。(3)白花美丽莲不含A基因，其可能的基因型为aabb、aaBb、aaBB；黄花美丽莲含A基因但不含B基因，其可能的基因型为AAbb、Aabb。(4)将一白花植株与一黄花植株进行杂交，发现产生的子代（F1）全部开紫花（A_B_），说明亲本白花植株与黄花植株的基因型分别是aaBB和AAbb，F1的基因型为AaBb，而且a和B连锁（位于同一条8号染色体上）、A和b连锁，据此可在图中标出F1体细胞中的与花色有关的基因如图所示。F1产生的配子及其比例为aB∶Ab＝1∶1，自交后代的表现型及比例为紫色（AaBb）∶黄色（AAbb）∶白色（aaBB）＝2∶1∶1。【点睛】本题易错点在于不能准确判断“花色与基因组成”的关系：由图示信息“A基因控制合成的酶A催化白色物质转化为黄色物质”和“B基因控制合成的酶B催化黄色物质转化为紫色物质”可知，紫花为A_B_，黄花为A_bb，白花为aaB_、aabb，据此可将各花色的基因型分析清楚，进而围绕“基因的自由组合定律”的相关知识对相应问题进行解答。8、雄4常伴性【解析】

（1）根据图中4和4′的形态不同可判断该果蝇为雄性．（2）图中有4对同源染色体（1和1′、2和2′、3和3′、4和4′），2个染色体组．（3）图中1、1′、2、2′、3、3′号染色体属于常染色体．（4）控制果蝇眼色的基因位于4号染色体上，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传．9、杂交育种F2花药离体培养秋水仙素抑制纺锤体的形成明显缩短育种年限限制酶、DNA连接酶基因重组基因突变【解析】

本题以图文结合的形式，综合考查学生对诱变育种、杂交育种、单倍体育种、基因工程育种的过程、优缺点及原理等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】(1)品种AABB与aabb通过①过程进行杂交，得到基因型为AaBb的F1，F1经过②过程自交得到的F2发生了性状分离，因此从F2中选出的A_bb个体还需要通过③过程自交才能获得稳定遗传的新品种AAbb。可见，经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为杂交育种，该育种方法一般从F2才能开始选育AAbb个体。(2)通过过程⑤获得的Ab个体是单倍体，所采用的方法是花药离体培养；过程⑥为人工诱导染色体加倍，常用秋水仙素处理Ab个体的幼苗；秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成。与“过程①②③”所示的杂交育种方法相比，过程⑤⑥所示的单倍体育种的优势是明显缩短育种年限。(3)④过程中导入的抗虫基因D为目的基因，该育种方法属于基因工程育种，必须用到的工具酶是限制酶、DNA连接酶，所遵循的原理为基因重组。(4)γ射线能诱发基因突变，所以过程⑦的育种方法是诱变育种，其原理是基因突变。【点睛】本题关键在于抓住“图中箭头两端的基因型”这一解题的信息和切入点，在此基础上结合题意，围绕所学常见的几种育种方式的原理、过程等相关知识展开联想，进行知识的整合和迁移。10、杂交单倍体花药离体培养基因突变秋水仙素【解析】

本题考查育种，考查对育种方法、育种流程的理解和识记。解答此题，可根据图中各育种方法的起点、过程和终点判断育种方法及具体处理方法。【详解】(1)图中A为杂交，D为自交，A、D方向所示的途径表示杂交育种；通过A杂交使不同亲本的优良基因集中到F1，通过B获得单倍体，A→B→C的途径表示单倍体育种。(2)花粉容易获得，取材方便，获得单倍体常用的方法是花药离体培养。(3)使种子或幼苗具有新基因，可通过物理或化学方法诱发基因突变。(4)C、F过程使染色体数目加倍，最常采用秋水仙素处理种子或幼苗，抑制纺锤体形成，使染色体不能分配进入两个子细胞。【点睛】根据育种目标选