北京专家2025届高一下生物期末调研模拟试题含解析

北京专家2025届高一下生物期末调研模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．正常小龙虾为二倍体，其生殖细胞中只有一套染色体，但在一次交配中，其中一只小龙虾（甲）的一个生殖细胞拥有了两套染色体，该细胞经受精作用后产生了一个变异新个体（乙）乙个体不但没有产生畸形，而且它产的卵竟然可以不用受精而繁殖出下一代（丙）而且丙的染色体和乙的完全一样。丙同样可以重复上一代的繁殖过程。根据材料，下列分析正确的是A．甲的一个生殖细胞拥有了两套染色体，其原因是减数第一次分裂异常B．乙通过减数分裂产生的卵细胞中染色体数目减半C．乙→丙过程可视为克隆D．乙个体由它的卵直接发育而成，蜜蜂中，蜂王和工蜂也由配子发育而成2．科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，不正确的是（）A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说—演绎法B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上C．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法D．格里菲思利用肺炎（双）球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法3．一个被放射性元素标记了双链DNA的噬菌体，侵染细菌后，细菌破裂释放出b个子噬菌体，其中具有放射性的噬菌体的比例为()A．a/b B．a/2b C．2a/b D．2/b4．某自花授粉植物的花色有红色和白色，花色取决于细胞中的花色素，花色素合成的主要过程如图所示。设花色由2对等位基因A和a、B和b控制。取白花植株（甲）与白花植株（乙）杂交，F1全为红色，F1自交得F2，F2中出现红色和白色。下列叙述正确的是A．植株甲能产生2中不同基因型的配子B．若亲代白花植株中基因a或b发生突变，则该植株一定开红花C．用酶1的抑制剂喷施红花植株后出现白花，该植株的基因型仍然不变D．若基因B发生突变导致终止密码子提前出现，则基因B不编码氨基酸，植株开白花5．下图是基因对人体性状控制过程的图解，下列说法正确的是（

）A．基因1和基因2可在同一细胞中表达B．①、②过程的碱基配对方式不完全相同C．③、④不同的根本原因是基因中碱基对的缺失D．白化病的成因是酪氨酸酶活性低导致黑色素不能合成6．如图表示叶片面积指数与光合产物实际量、呼吸量等的关系（叶面积指数是指植物单位面积中叶面积的数量，此数量越大，表示叶片交叉程度越大）。则图中曲线1、2、3及D点所代表的生物意义依次为A．光合作用实际量、呼吸作用量、干物质量；植物的净光合作用等于零B．光合作用实际量、干物质量、呼吸作用量；植物的净光合作用等于零C．干物质量、光合作用实际量、呼吸作用量；植物的净光合作用大于零D．呼吸作用量、光合作用实际量、干物质量；植物的净光合作用小于零7．放入30%蔗糖溶液中不会发生质壁分离的一组细胞是()①洋葱根尖生长点细胞②人的口腔上皮细胞③洋葱表皮细胞④干种子细胞⑤蛔虫卵细胞⑥洋葱根毛细胞A．①④⑤⑥ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②④⑥8．（10分）图是果蝇一条染色体上的基因，下列有关该图的说法，正确的是A．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B．该染色体上的基因彼此间不遵循自由组合定律C．该染色体上的基因在后代的毎个细胞中都能表达D．控制白眼和朱红跟的基因在遗传时遵循基因的分离定律二、非选择题9．（10分）关于现代生物进化理论及应用，回答下列问题：（1）生物进化的实质是种群___________，突变和___________产生进化的原材料。（2）物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生___________的一群生物的统称，一旦出现生殖隔离，新的物种即已产生。不同物种之间、________________之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，促进生物多样性的形成。（3）在对植物b的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？________，理由是________．10．（14分）某果蝇基因组成如甲图所示，观察该果蝇某器官装片；发现如乙、丙所示的细胞，请结合下图回答有关问题：(1)丙细胞名称为___________，其分裂产生的生殖细胞的基因组成为_________。(2)乙、丙细胞中同源染色体的对数分别是__________、__________。(3)请在如图所示的坐标系中绘出甲细胞在减数分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化曲线。（4)与甲乙过程相比，甲丙过程特有的可遗传变异类型是___________。(5)果蝇眼色的基因(红眼W，白眼w)位于X染色体上，该果蝇与正常红眼雄果蝇交配，若后代出现性染色体组成为XXY的白眼个体，则是由于亲代___(雌或雄)果蝇在进行减数第___次分裂时出现异常。11．（14分）下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答：（1）③所示的变化，在生物学上称为。（2）在④过程中，细胞内呼吸速率，细胞核体积。（3）引起⑤过程的因子，根据其属性不同可分为、、三类。（4）F→G→H过程的技术，在植物学上叫，其理论基础是。12．下表是真核细胞的DNA分子中遗传信息表达过程中的某一部分。已知氨基酸及其对应的密码子如下：组氨酸（CAC）、苏氨酸（ACG）、赖氨酸（AAG）、半胱氨酸（UGC）、缬氨酸（GUG）、苯丙氨酸（UUC）。请分析回答下列问题：DNAa链Cb链TTCmRNAtRNAACG氨基酸缬氨酸（1）细胞内蛋白质的合成包括___________和___________两个过程。（2）在蛋白质的合成过程中，RNA在___________内以DNA分子的—链___________（a或b）为模板合成mRNA，mRNA合成后，通过___________进入细胞质，指导蛋白质的合成。（3）蛋白质的合成场所是___________，除需要mRNA作为信息模板之外，还需要___________运输氨基酸，___________提供能量。（4）DNA的a链开始的三个碱基序列是___________，mRNA上最后三个碱基序列是___________，第—个氨基酸的名称是___________。（5）若某个基因含有666个碱基对，其控制合成的蛋白质最多含有___________个氨基酸（要考虑终止密码)，若该蛋白质是由二条多肽链构成的，则其合成过程生成___________分子水。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

根据题干信息分析，小龙虾（甲）的一个生殖细胞拥有了两套染色体，说明其减数第一次分裂或减数第二次分裂发生了异常，导致染色体数目加倍；乙产生的卵细胞发育成的丙的染色体说明与乙相同，说明乙通过减数分裂产生的卵细胞中染色体数目不变。【详解】二倍体生物的生殖细胞拥有了两套染色体，其原因可能是减数第一次分裂异常,也可能是减数第二次分裂异常，A错误；据题可知，丙的染色体和乙的完全一样，说明乙通过减数分裂产生的卵细胞中染色体数目不变，B错误；由于丙的染色体和乙的完全一样,丙是乙的“复制品”，因此乙→丙过程可视为克隆，C正确；蜜蜂中，蜂王和工蜂由受精卵发育而成，而雄蜂则由配子发育而成，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解减数分裂的过程，明确减数第一次分裂和减数第二次分裂异常都会导致产生的生殖细胞中染色体数目异常。2、D【解析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论，A正确；萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上，B正确；沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法，构建了DNA双螺旋结构模型，C正确；格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，并没有运用放射性同位素标记法，D错误。3、D【解析】

噬菌体侵染细菌时，只把DNA注入细菌细胞中，并在噬菌体DNA的控制下，利用细菌细胞中的原料，合成子噬菌体。【详解】噬菌体侵染细菌后，其双链DNA在细菌细胞中以细菌细胞中的脱氧核苷酸为原料，进行半保留复制，因此释放出的b个子噬菌体，其中具有放射性的噬菌体为2个，所占比例为2/b。故选D。4、C【解析】试题分析：分析题图：基因A控制酶1的合成，酶1能控制合成花色素前体物；基因B能控制酶2的合成，酶2能控制花色素的合成；因此，只有A和B基因同时存在时才开红花，即开红花的基因型为A_B_，其余基因型均开白花；分析题文：白花植株（甲）与白花植株（乙）杂交，F1全为红色，则甲和乙的基因型为AAbb、aaBB，F1的基因型为AaBb，F1自交得F2，F2中表现型及比例为红花（A_B_）：白花（A_bb、aaB_、aabb）=9：7。由以上分析可知，植株甲的基因型为aaBB或AAbb，只能产生一种基因型的配子，A错误；若亲代白花植株中基因a或b发生突变，但其突变后不一定变成相应的等位基因，因此该植株突变后不一定开红花，B错误；用酶1的抑制剂喷施红花植株后出现了白花，但该植株的基因型仍然不变，C正确；若基因B发生突变导致终止密码子提前出现，但基因B仍能编码氨基酸，D错误。点睛：解答本题的关键在于从图形中获取有效信息，同时根据题意分析出相应的基因型再答题；对于C选项，环境影响表现型的改变，但不会改变其基因型，考生需重点理解。5、B【解析】黑色素在皮肤细胞中表达，血红蛋白在红细胞中表达，A项错误；转录过程中特有T—A碱基配对，B项正确；③、④不同的根本原因是基因中碱基对的替换，C项错误；白化病的成因是酪氨酸酶不能合成，D项错误。【点睛】白化病与老年人的白发原因不同：白化病是由于酪氨酸酶不能合成，而老年人的白发是由于酪氨酸酶活性低。6、B【解析】试题分析：本题考查光合作用原理在生产上的应用．在光照条件下，植物既能光合作用又能呼吸作用．光合作用为呼吸作用提供氧气和有机物，呼吸作用为光合作用提供水和二氧化碳，二者是相互影响，相互作用的．植物实际光合速率即就是净光合速率速率（表观光合速率）加上呼吸速率．根据叶面积指数的概念可知，叶面积指数越大，光合作用强度越大，合成的有机物越多，干物质量越大．解：ABCD、植物正常生长，光合产物实际量要大于呼吸量．随叶面积指数增大，叶片交叉程度越大，呼吸量越大，净光合作用越小．到一定程度，光合作用与细胞呼吸相等，净光合作用等于零．曲线1是光合作用实际量，曲线3是呼吸作用量，曲线2是干物质量（即净光合量，是光合作用实际量与呼吸作用量之差），D点代表植物的净光合量等于零，ACD错误；B正确．考点：细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．7、C【解析】

试题分析：质壁分离是指细胞壁和原生质层的分离．原生质层是指细胞膜、液泡膜和两膜之间的细胞质．能发生质壁分离的细胞必须具有大液泡的成熟的植物细胞．解：①洋葱根尖生长点细胞没有液泡不能发生质壁分离，故①符合题意；②人的口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁和液泡，故②符合题意；③洋葱表皮细胞是植物细胞，并具有大液泡．可以发生质壁分离，故③不符合题意；④干种子细胞通过吸胀吸水，不能发生质壁分离，故④符合题意；⑤蛔虫卵细胞是动物细胞，没有细胞壁和液泡，故⑤符合题意；⑥洋葱根毛细胞是成熟的植物细胞，具有大液泡，故⑥不符合题意．故选C．考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．8、B【解析】

1、由题图可以知道，一条染色体上含有许多个基因，基因在染色体上，呈线性排列；等位基因是位于一对同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，叫等位基因。2、基因分离定律的实质：位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代。3、基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】A、由题图可以知道，控制朱红眼与深红眼的基因位于同一条染色体上，不是等位基因，A错误；B、位于同一条染色体上的基因，不能自由组合，所以彼此间不遵循自由组合定律，B正确；C、基因与基因、基因与基因产物，基因与环境相互作用，精细地调控生物的性状，因此该染色体上的基因在后代中不一定都能表达，C错误；D、由题图可以知道,控制朱红眼与白眼的基因位于同一条染色体上，不遵循分离定律，D错误。二、非选择题9、基因频率的改变基因重组可育后代生物与无机环境没有因为该种群的基因频率没有发生变化【解析】

1.现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。2.物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物的统称。3.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。【详解】（1）现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变，突变和基因重组是产生进化的原材料。（2）物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物的统称，一旦出现生殖隔离，新的物种即已产生。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，促进生物多样性的形成。（3）第一年，基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%，则Dd的比例为20%，所以D的基因频率为10%+1/2×20%=20%，d的基因频率为80%。第二年，基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，则Dd的比例为32%，所以D的基因频率为4%+1/2×32%=20%，a的基因频率为80%．尽管基因型频率发生了改变，但基因频率并没有改变，因此，生物没有进化。【点睛】关键：一是熟悉现代生物进化理论的基本内容；二是注意判断生物种群进化的依据是种群基因频率的改变；三是判断产生新物种的标志是生殖隔离的出现。10、次级卵母细胞aBXW或aBXw或abXW或abXw80基因重组雌【解析】

试题分析：根据减数分裂和有丝分裂过程和特点分析图形，尤其是掌握减数分裂的过程，综合作答。减数第一次分裂间期：染色体的复制；减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。（1）丙细胞细胞质不均等分裂,且细胞内没有同源染色体和染色单体,可以判断丙细胞是处于减数第二次分裂后期的次级卵母细胞，其分裂产生的一个卵细胞的基因型可以是aBXW或aBXw或abXW或abXw。（2）乙细胞处于有丝分裂后期,染色体数目加倍,有8对同源染色体；丙细胞处于减数第二次分裂后期，细胞内没有同源染色体。（3）减数分裂过程中由于间期DNA的复制，故每条染色体上均含有2个DNA分子，一直到减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开，每条染色体含有1个DNA分子，如下图：、（4）甲→乙为有丝分裂，甲→丙为减数分裂，故甲→丙过程特有的可遗传变异类型是基因重组。（5）该果蝇与正常红眼雄果蝇交配，若后代出现性染色体组成为XXY的白眼个体，则其基因型应为XwXwY，由于亲代中，雌果蝇基因型为XWXw，雄果蝇基因型为XWY，故子代白银个体的X染色体肯定来自于雌果蝇，为雌果蝇减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开分到同一极导致的。【点睛】本题具有一定的难度，属于考纲中理解、应用层次的要求，着重考查了细胞的有丝分裂和减数分裂过程染色体的行为变化、自由组合定律的应用、伴性遗传、以及减数分裂异常等知识，要求考生具有一定的审题能力、分析理解能力，对考生的综合能力要求较高。11、（每空1分，共8分）(1)细胞分化(2)减慢增大(3)物理致癌因子化学致癌因子病毒致癌因子(4)组织培养细胞的全能性【解析】试题分析：（1）分析图示可知，①表示细胞的生长，②表示细胞的分裂，③表示细胞的分化；（2）④细胞发生了衰老，此时细胞内的呼吸速率减慢，细胞核的体积增大；（3）⑤过程中细胞可以进行无限增殖，可知此时细胞已经发生了癌变，导致癌变的因素可以分为物理致癌因子，化学致癌因子和生物致癌因子（病毒致癌因子）；（4）F→G→H过程的技术使得离体的细胞发育成了一颗完整的植株，该过程是植物的组织培养，利用的原理是植物细胞的全能性。考点：生物细胞生活史12、转录翻译细胞核a核孔核糖体tRNAATPACGUUC半胱氨酸221219【解析】试题分析：本题以表格信息为载体，综合考查学生对转录和翻译