2024武汉晴川学院教师招聘考试笔试试题_第1页
2024武汉晴川学院教师招聘考试笔试试题_第2页
2024武汉晴川学院教师招聘考试笔试试题_第3页
2024武汉晴川学院教师招聘考试笔试试题_第4页
2024武汉晴川学院教师招聘考试笔试试题_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

考友回忆整理———收集整理,仅供参考2024武汉晴川学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.教师的下列做法中,与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是()。A.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问B.教师在课堂上适当压缩讲授时间,增加学生研讨和自我学习的时间C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标,在课堂上“一讲到底”,学生始终扮演着“静听者”的角色D.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动,增加学生的话语机会【答案】:C2.高等学校以学科为基础,具有鲜明的()和学科忠诚。A.学科特性B.学科信仰C.学科规训D.学科方向【答案】:C3.大学生在运用知识解决问题的过程中,能够迅速、灵活地提取信息,反映了其良好的()。A.思维特征B.记忆特征C.年龄特征D.感知觉特征【答案】:B4.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()。A.对教师道德品质的高度赞美B.对教师个人的高度肯定C.对教师道德行为的高度肯定D.对教师职业的高度肯定【答案】:A5.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面?()A.交往对象、交往渠道、交往地点B.交往对象、交往渠道、交往方式C.交往对象、交往地点、交往方式D.交往地点、交往渠道、交往方式【答案】:B6.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用,美国心理学家()的实验证明了这一点。。A.费德B.切拨曼C.佩奇D.塞利格曼【答案】:C7.工作动机为任务目标驱动型,对教学的理解很深入,关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征?()A.创新型B.专家型C.熟手型D.新手型【答案】:C8.“师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。A.全面性B.典范性C.双重性D.针对性【答案】:C9.大学最基本、最常用的教学方法是()。A.调查法B.讲授法C.练习法D.实验法【答案】:B10.“过分敏感,常常丧失自我价值体验,常压抑自己,情绪化的行为表现也特别明显”,表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是()。A.自卑B.空虚C.羞怯D.悲观【答案】:A11.大学生心理咨询的主要内容包括()A.学业与发展咨询B.择业与发展咨询C.心理健康与发展咨询D.精神疾病与发展咨询【答案】:ABC12.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予()A.留校察看B.退学C.记过D.开除【答案】:B13.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于()。A.多血汁B.粘液质C.胆质汁D.抑郁质【答案】:D14.下列选项中;哪项完整地表达了心理学的研究对象?()A.心理现象及其规律B.生理现象及其规律C.心理过程及其规律D.情绪人格及其规律【答案】:A15.“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”,指的是()。A.道德成长B.说服教育C.道德灌输D.发现学习【答案】:B16.某同学又想看新出的电影,又担心第二天的考试,这属于()。A.双趋冲突B.双避冲突C.多重趋避冲突D.趋避冲突【答案】:D17.在知识学习中,把由感知所获得的大量信息,进行编码加工,使其系统化、概括化、精炼化的过程,就是()。A.知识巩固的过程B.知识记忆的过程C.知识应用的过程D.知识理解的过程【答案】:D18.下列哪一项不是上好课的必要条件?()A.方法得当B.目的明确C.手段先进D.内容正确【答案】:C19.教师做好沟通的必不可少的"润滑剂"是()。A.委婉B.反语C.含蓄D.幽默【答案】:A20.它是社会对处在某一社会位置上的角色的要求,是对角色要求的行为规范,但又有高于一般行为规范的预期。它指的是()。A.角色认同B.角色认知C.角色信念D.角色期待【答案】:D21.中国人有句俗语说,“师生如父子”,这句话的真正内涵是()A.教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱B.教师对学生既有像父母-样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱C.师生关系基本等同于父子关系.D.师生关系就是父子关系【答案】:B22.教育法律关系中两个最重要的主体是()A.教师和学生B.教育机构和非教育机构C.教育领导和教师D.教育部门和下属学校【答案】:A23.科技开发工作在进行技术转让、技术承包、技术咨询、技术培训等多种形式服务时要有()。A.经济意识B.经营意识C.研究意识D.维权意识【答案】:B24.第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是()。A.皮亚杰B.奥苏伯尔C.桑代克D.巴甫洛夫【答案】:C25.以来访者为中心的心理咨询理论是()A.精神分析理论B.行为学习理论C.人本主义理论D.认知理论【答案】:C26.通常,人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为()。A.认知同化学习理论B.观察学习理论C.发现学习理论D.替代学习理论【答案】:A27.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是()。A.性的不可侵犯权B.人身自由权C.受教育权D.生命健康权【答案】:C28.“男女搭配,干活不累”说的是以下哪种群体心理现象()。A.社会助长B.社会比较C.去个性化D.群体极化【答案】:A29.教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行(),促进并提高办学质量;组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教学质量,并将评估结果向社会公布。A.评估B.监督C.指导D.督导【答案】:D30.某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明()A.教师缺乏信心B.教师缺乏爱心C.教师尚不具有崇高的道德境界D.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧【答案】:D31.制约着高等教育的性质的根本因素是()。A.生产力B.科学技术C.文化D.经济基础【答案】:D32.某教师在教学过程中能够考虑学生的差异,做到因材施教,说明该老师的专业成长已经进入()阶段。A.关注自我B.关注生存C.关注学生D.关注情境【答案】:C33.授予个人的一种终身称号,标志着被授予者的受教育程度和学术水平在某一领域已达到的标准的是()。A.荣誉B.学位C.证书D.称号【答案】:B34.美国在20世纪70年代已完成了由()过渡的任务。A.高等教育精英化向高等教育大众化B.高等教育精英化向高等教育普及化C.高等教育大众化向高等教育普及化D.高等教育普及化向高等教育大众化【答案】:C35.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式()的主要特征是()。A.以学群为组织进行综合知识教学B.跨学科选课C.复合课程教学D.实践教学【答案】:B二、多选题36.大学教师激励的方法包括()。A.学术激励B.提高待遇C.目标激励D.职务考核【答案】:CD37.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括()。A.在保障社会整体利益的前提下,实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合B.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时,教师个人应自觉服从教育事业的整体利益C.在实现教师个人利益的前提下,维护和实现好教育事业整体利益D.在维护教育事业整体利益的前提下,要尊重和关心个人利益【答案】:ABD38.大学生积极情绪情感培养措施有()A.引导学生转移注意B.引导学生调节看法C.引导学生压抑不愉快心情D.引导学生宣泄【答案】:ABD39.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题?()A.学会倾诉自己的压力和情绪B.主动接受心理健康教育C.保持一种以上的爱好D.参加体育锻炼【答案】:ABCD40.下列关于教学方法的叙述,正确的有()。A.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件B.教学方法是一个具有不同层次的系统C.教学方法是为教学目的服务的D.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的【答案】:ABCD41.高校教学过程的特点是()。A.教学与科研紧密结合B.更加强调间接知识的学习C.教学与实践的联系更为紧密D.师生教学关系具有相对独立性【答案】:ACD42.影响大学生品德形成发展的外在因素,一般认为是家庭、社会环境和()A.学校教育B.人际关系C.人生态度D.恋爱关系【答案】:AB43.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.做好预防自杀的宣传教育B.建立良好的人际关系C.减轻外在压力D.避免学生认知绝对化E.加强心理辅导F.社会奉献爱心【答案】:ABCDEF44.人的心理是()。A.大脑活动的产品B.客观现实的反映C.主观映象D.脑的功能【答案】:BCD45.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式()A.认知策略迁移B.认知结构迁移C.认知能力迁移D.产生式迁移【答案】:ABD46.根据皮亚杰的儿童认知发展理论,处于具体运算阶段的儿童具有的特点有()A.思维可逆性B.守恒性C.逻辑推理D.抽象思维【答案】:AB47.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育的问题,下列说法正确的是()。A.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作B.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育C.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育D.大学生在恋爱中也该自尊自重【答案】:ABC48.教师专业发展的理论模式有()。A.综合发展阶段论B.职业生涯周期论C.心理发展阶段论D.教学关注阶段论【答案】:ABCD49.心理学的研究对象包括()。A.个体心理与行为B.社会心理C.意识与无意识D.个体心理【答案】:ABCD50.大学生常见的社会行为有哪些()A.知觉行为B.侵犯行为C.亲和行为D.选择行为【答案】:ACD51.大学生心理发展主要经历哪几个发展阶段?()A.走向成熟B.适应准备C.巩固形成D.稳定发展【答案】:ABD52.下列选项中属于廉洁自律要谨记“四常”内容的是()。A.常去非分之想B.常怀利己之心C.常修为政之德D.常思贪欲之害【答案】:ACD53.下列属于体罚学生的情形是()A.李某等八人上自

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论