初中英语An unforgettble person教案

初中英语AnUnforgettablePerson教案教材版本：人教版教学目标：1.能听懂、会说、会读本课的生词和短语。2.能理解并运用本课的主要句型和语法结构。3.能用英语简单描述一个难忘的人。4.培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：第一章：导入1.1教师向学生展示一张照片，询问学生是否还记得之前学过的某个同学或老师，以此引出本课的主题。第二章：生词学习2.1教师引导学生学习本课的生词和短语，如：unforgettable,personality,kind-hearted,helpful,etc.第二章：句型练习3.1教师引导学生运用本课的主要句型和语法结构进行句型练习，如：Howdoesthepersonlook?Whatishe/shelikeasaperson?He/Sheisunforgettablebecause第四章：听力练习4.1教师播放听力材料，学生听后回答相关问题。第五章：小组讨论5.1教师将学生分成小组，让学生讨论并分享他们认为难忘的人，以及为什么难忘。教学评价：1.课后作业：让学生写一篇关于他们认为难忘的人的短文。2.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发音和语法正确性。3.听力测试：评估学生在听力理解方面的能力。第六章：阅读理解6.1教师提供一篇关于一个难忘人物的短文，学生阅读后回答相关问题。6.2学生分角色朗读短文，增强对文本的理解和记忆。第七章：写作练习7.1教师引导学生运用本课所学知识和词汇，写一篇关于一个难忘人物的短文。7.2学生互相交换作文，进行互评和修改。第八章：口语表达8.1教师组织一个角色扮演活动，学生模拟描述一个难忘的人物。8.2学生上台展示，其他学生听后提问，评价。9.2学生分享他们在课堂上的收获和感受。第十章：家庭作业10.1教师布置作业：让学生采访家人或朋友，了解他们认为难忘的人物，并写一篇短文介绍。10.2学生完成作业，提交给教师。教学评价：1.课后作业：评估学生作文的内容、语法和表达清晰度。2.课堂表现：观察学生在角色扮演和口语表达中的表现，评价其发音、语法和表达能力。3.家庭作业：检查学生完成的采访作业，了解他们对难忘人物的描述和理解。教学资源：1.照片素材：用于导入和激发学生兴趣。2.听力材料：提供真实的语言环境，提高学生的听力能力。3.阅读短文：增强学生的阅读理解能力，提供写作和口语表达的素材。4.作文互评表：用于学生之间的互评和修改。教学建议：1.鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和动力。2.注重培养学生的口语表达能力和听力理解能力。3.鼓励学生多进行写作练习，提高他们的写作能力。4.教师应及时给予反馈和指导，帮助学生提高学习效果。重点和难点解析1.导入环节：学生可能难以从一张照片中联想到一个难忘的人，教师需要引导学生通过提问和分享来激发学生的记忆和兴趣。2.生词学习环节：学生可能对一些形容词和短语不熟悉，需要教师通过例句和实物演示等方式帮助学生理解和记忆。3.句型练习环节：学生可能对如何运用句型来描述一个人物感到困惑，教师需要通过示范和练习来引导学生正确使用句型。4.听力练习环节：学生可能对听力材料中的口音或语速不适应，教师需要提供准确的听力材料和反复听的机会，帮助学生提高听力理解能力。5.小组讨论环节：学生可能在表达自己的观点时感到紧张或不自信，教师需要鼓励学生积极参与，并提供表达的示范。6.阅读理解环节：学生可能对阅读材料中的细节理解不够深入，教师需要引导学生通过提问和回答来深入理解文本内容。7.写作练习环节：学生可能在写作时遇到困难，如组织语言和表达清晰度，教师需要提供写作指导和修改意见，帮助学生提高写作能力。8.口语表达环节：学生可能在口语表达时出现紧张和语言错误