张欣六年级体育教案

小学六年级第一学期体育教学计划

一、指导思想

坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，

强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴

趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定

了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。

二、学情分析

六年级共有两个教学班，九十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各

有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地

生活在一个温馨的集体中！同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实

际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的

学习热情。

三、教材分析

全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、

心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课

堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉

锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

四、教学资源开发

教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体

育资源有限，这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达

到较好的教学效果。

五、教学措施

1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，

使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。

2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一,

健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。

3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的

心理健康和培养学生的社会适应能力。

六、教学目的任务

1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的

主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培

养体育型人才。

2、任务：

①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。

②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、

培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。

③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体

荣誉感和爱国主义精神。

小学六年级《体育与健康》第一学期教学进度表

周次课次教学内容备注

——-11、课堂常规：基本队列队形练习2、游戏：报数成团

21、队列队形左右转弯齐步走2、游戏：木头人

二31、队列队形：行进间左右转弯走2、游戏：木头人

41、复习七彩阳光预备节--第四节2、游戏：叫号追人

51、复习七彩阳光第五节--第八节2、游戏：大渔网

三61、完整练习《七彩阳光》2、小游戏“篮球与乒乓球”

71、集体8字跳长绳（无绳脚步动作学习）2、大渔网

81、集体8字跳长绳2、单脚跳追逐跑

四91、蹲踞式起跑2、快速反应游戏

101、蹲踞式起跑2、快速反应游戏

111、蹲踞式跳远2、跳深“传递”接力

五

121、蹲踞式跳远2、跳深“专递”接力

六国庆放假

141、双手前抛实心球2、小游戏：运球接力

七141,双手前抛实心球2、小游戏：“炸碉堡”

151、迎面接力跑（立棒式传接棒）2、小游戏：“火线传递”

161、50米迎面接力跑2、小游戏：长江、黄河。

八171、超越领先跑2、小游戏：快速反应游戏

181、超越领先跑2、小游戏：“木头人”

191、50米*8往返跑2、往返跑接力

九201、正面双手垫球手型、脚步动作学习2、小游戏：通过封锁区

21正面双手垫球

221、正面双手垫球2、接力比赛

十231、篮球原地运球2、“抢运球”

241、篮球直线运球2、小游戏：直线运球接力

251、篮球变向运球2、小游戏：运球接龙

261、小足球：球性熟悉及脚内侧运球2、游戏：“抓小偷”

271、小足球：脚内侧传、接球2、游戏：“抓小偷”

281、肩肘倒立2、肩肘倒立计时赛

十二291、山羊分腿腾越2、小游戏：“跳背”

301、山羊分腿腾越2、小游戏：“跳背接力”

311、低单杠：屈腿悬垂摆动2、小游戏：推土车

十三321、单杠：跳上成支撑前翻下2、游戏：推土车

331、武术：五步拳（基本手型、步型学习）2、小游戏：木头人

341、武术：五步拳（1一4动）2、小游戏：“叫号追人”

十四

35武术：五步拳（5—8动）

1、武术：五步拳（9—收势、完整动作练习）2、小游戏：“叫

36

号追人”

37校田径运动会选拔和训练

十五38校田径运动会选拔和训练

39校田径运动会选拔和训练

40校田径运动会选拔和训练

十六41校田径运动会选拔和训练

42校田径运动会选拔和训练

431、轻器械体操（棍操）2、小游戏：合作锻炼

十七441、轻器械体操（棍操）2、小游戏：合作锻炼

451、韵律活动基本动作学习2、木头人

461、韵律活动基本动作学习2、自主拓展练习

+A471、快速跑（40米、40—60米）2、游戏

481、耐久跑（校园自然地形跑）2、小游戏“木头人”

491、50米*8往返跑2、往返跑接力

十九501、障碍跑2、障碍跑接力赛

511、正面双手垫球2、小游戏：垫球比赛

521、正面双手垫球2、小游戏：垫球比赛

1、篮球变向运球（拓展练习双手曲线运球）2、小游戏：运球

二十53

接龙

541、篮球曲线运球2、小游戏：运球比快

55坚持冬季长跑

二十一56冬季长跑训练

57防治冻疮

58组织期末检测

二十二59组织期末检测

60组织期末检测

—

二十三61假期安全教育

六年级体育教案

教材1、课堂常规：基本队列队形练习2、游戏：报数成团

1、认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

教

学2、技能目标：复习立正、稍息、看齐、报数，向左、右、后转，队形的变换。

目

标掌握原地踏步、齐步走动作。

3、情感目标：培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

教学重点培养学生遵守课堂纪律、一切行动听指挥的习惯。

教学难点动作规范、行动统一。

运动量

课的结构教学内容次组织教法与要求

时数

间

组织方法：

一、课堂常规：1

XXXXXXXXXX

、体委整队、师生问好、

1XXXXXXXXXX

报告人数、检查服装。3，

XXXXXXXXXX

2、宣布课的内容和任务。

XXXXXXXXXX

a3、安排见习生

备◎

教学要求：

部

集合站队快、齐、静

分二、小游戏：2,

“反口令”体育委员要做好教师的帮手

教学方法：

1）讲解教学内容

2）提高学生兴趣

-：基本队列队形练习组织方法：同上

基

本

1、复习立正、稍息、看齐、5,多次教学方法：

部

报数

分1、教师讲动作方法和要领

2、教师做正确的示范。

教学要求：

1、动作一致，精神饱满

2、形成正确的站立姿势

组织方法：同上

2、向左、右、后转5，多次

a教学方法：

①向左转1、教师讲动作方法和要领

求2、教师做正确的示范。

②向右转

部教学要求：

③向后转1、动作一致，精神饱满

分2、转动时保持上体立正姿势

3、原地踏步、齐步走10'多次组织方法：同上

①原地踏步走教学方法：

1、教师讲动作方法和要领

②齐步走2、教师做正确的示范。

教学要求：

1、动作一致，精神饱满

二、游戏：2、齐步走要求队行保持整齐

报数成团

5,组织方法：分散队形

教学方法：

教师讲解游戏规则

一、放松活动：组织方法：四列横队

教学方法：

后退跑。5'1

教师喊口令、学生愉快的完成动作

二、小结本课：

教学要求：

教学目标完成情况充分放松身心

三、整理场地。

四、师生道别。

录音机一个，标记物若干

教学

器材

1、教学中让学生了解体育课堂常规的重要性，以及严格的纪律要求。使体育课

教学堂教学做到形散而神不散。

提不

2、让学生能养成正确的站立、行走身体姿势O

教学

反思

六年级体育教案

教材1、队列队形左右转弯齐步走2、游戏：才:头人

1、认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

教

学2、技能目标：学习掌握左、右转弯齐步走动作方法。

目

标3、情感目标；培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

教学重点基准学生转弯处转弯

教学难点转弯走过程中保持间隔和排下3整齐

运动量

课的结构教学内容时次组织教法与要求

间数

组织方法：

一、课堂常规：1

XXXXXXXXXX

1、体委整队、师生问好、

XXXXXXXXXX

报告人数、检查服装。3，

XXXXXXXXXX

2、宣布课的内容和任务。

XXXXXXXXXX

雒3、安排见习生

餐◎

教学要求：

部

二、准备活动集合站队快、齐、静

分中等速度跑步400米2，

教学方法：

放松走200米

1）讲解教学内容

教学要求：

控制节奏、调整呼吸

一：行进间队列队形学习

5，多次

1、复习齐步走组织方法：同上

2学习左（右）转弯齐步走教学要求：

动作一致，精神饱满

口令：左（右）转弯齐步走

组织方法：同上

动作要领：当听到“左（右）20，

转弯齐步走”的口令，轴翼

学生踏步，并逐渐向左（右）教学方法：

集转动；尔后按照原步法照直1、教师讲动作方法和要领

行进。其他学生行进至基准