人教版英语八年级下册Unit 6 写作教学案

八年级下册Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.

写作教学案

话题：传说和故事。

（教师使用）

【写作目标】

叙述一个故事。要求学生能灵活使用连词unless,assoonas,和so…that…等的用法，进一步巩固条件

状语从句，另外学生能够从时间、地点、人物以及事件等方面描述英文故事。

【阅读积累】

一、词汇积累：（课前任务）

1、尽力做某事2、从事;致力于

3、同意4、代替

5、把……变成6、从前

7、忍不住做某事8、查明

参考答案：l.trytodosth.2.workon3.agreewith4.insteadof5.o6.onceuponatime

7.can?tstopdoingsth.8.findout

二、句型积累：根据汉语意思完成下列句子。（课前任务）

1、杰克喜欢上了自然科学，并且每天去图书馆阅读书籍。

Jackscienceandgoestothelibrarytoreadbookseveryday.

2、警察把小偷带走了。

Thepolicethethief.

3、美猴王不能把他自己变成人。

TheMonkeyKingcan'thimselfaperson.

4、她的父亲一去世，姐姐就让她做所有的家务。

herfatherdied,thestepsistersmadeherdoallthechores.

5、如果我不这么做，我们将会迷路。

Ido,we'll.

参考答案：1.fellinlovewith2.tookaway3.turninto4.Assoonas5.Unless;belost

三、写出与本话题有关的词汇和句型。（课前任务）

常用词1匚：finishdoingsth.,alittlebit,keepdoingsth.,comeout,getmarried,makeaplantodosth.,be

madeof,leavesbtodosth…

经典句型：

(1)Onceuponatime,therewasaveryoldmarr,・

(2)Whathappenednext?

(3)Becausetheyweresobigthatittookalongtimetowalktotheotherside.

(4)Assoonasyouwakeup,youmustgototheforestwithyourfather.

(5)Ithinkweshouldtrytofindotherwaystosolveaproblem.

四、读写结合：请阅读下面的短文，按要求完成任务。(课中任务)

Onceuponatime,therewasaspider(蜘蛛)withthenameAnansi.Heknewthathewascleverbuthealso

knewhewasn*twise.Hedidn'tlikethis,buthedidnotknowwhattodo.Onedayhehadanidea.Hewentaround

thevillagewithabasketandaskedeachpersontogivehimsomeoftheirwisdom.AllpeoplelaughedatAnansi

becausetheyknewthatheneededwisdomthemost.Soeachpersonputabitinhisbasketandwishedhimgood

luck.

Soonhisbasketwasfull,butAnansiwasworriedthathisneighborsmightbejealousofhiswisdomand

takeitfromhim.Hedecidedtohideitatthetopofatalltree.Whenhehadtiedthebaskettothefrontpartofhis

body,hetriedtoclimbthetree,butitwastoodifficult.Hetriedagainandagainwithoutsuccess.

Thenhisyoungestsonwalkedby."Whatareyoudoing,father?^^heaskedandAnansitoldhim."Whydon't

youcarrythebasketonyourbackinstead?^^hissonsaid.

Anansiputthebasketonhisbackandclimbedthetreeeasily,buthewasn'thappy.6<Iwalkedalloverthe

villageandcollectedsomuchwisdomthatIamthewisestpersonever,butmybabysonisstillwiserthanme.

Takebackyourwisdom!”hesaid.Andhethrewthebasketofwisdomintotheairandwenthome.Andthat'show

wisdomwentallovertheworld.

任务一：信息归纳

阅读上面的材料，然后按照信息表中的项目要求填写信息。

InformationCard

1.WhatisAnansi?

2.WhatdidpeoplegiveAnansi?

3.WheredidAnansidecidetohidethewisdom?Atthetopof____________.

4.WasAnansihappyafterhecollectedsomuchwisdom?

5.Whathappenedtothewisdomintheend?Anansi________________.

参考答案：1.Aspider2.Wisdom3.atalltree4.No5.threwitintotheair

任务二：找出上面材料中的好词好句：

Usefulwords:clever,wise,difficult,success,carry,collect,,,

Usefulphrases:onceuponatime,laughat,climbthetree,takeback

Usefulsentences:(1)IwalkedalloverthevillageandcollectedsomuchwisdomthatIamthewisestperson.

(2)AllpeoplelaughedatAnansibecausetheyknewthatheneededwisdomthemost.

(3)Hetriedagainandagainwithoutsuccess.

任务三:赏析上面的阅读材料

值得学习之处：

有待改进之处：

【实践写作】

1、呈现写作任务

假设你是江华，下周一你所在班级将举行英语课外阅读交流会。请根据以下提示，用英语写一篇短文,

向同学们介绍TheFamousRabbit-TortoiseRace这一故事。

Rabbit(notsleep)winthesecondrace

begoodatrunning

winthethirdrace

Tortoise

swimacrosstheriver

taketurnstoput...ontheback

1reach...together

WhatIhavelearned:,,,

要求：

1.文章必须包含所提供的主要信息，并适当发挥；

2.文中不得出现真实的人名和校名；

3.词数：90词左右（开头已写好，不计入总词数）。

2、点拨思维，指导写作

（1）写作技能指导

本单元的写作话题是讲故事，写作时应注意：

1.故事是过去发生的事情，用一般过去时来叙述，注意时态的变化；

2.做到故事的发生、经过、结尾要完整；

3.作者要表达的观点用一般现在时或将来时。

（2）写作思路点拨

弓I出话题fRabbitlostthefirstrace,didn'tsleep,winthesecondrace,begoodatrunning...

故事经过fdidn'tgiveup,ariver,swamacross,won,thelastrace,taketurnstoput***

寓意fthespiritofteamwork,helpeachother,achievesuccess.

（3）写作万能模板

3、分组讨论

4、学生写作

［我的草稿］（课中任务）

［我的作品］（课中任务）

［我的订正］（课后任务）

【改评修正】

［老师批阅］

［最终作品］（课后任务）

【赏析作品】

1、较差作品

2、中层作品

3,优秀作品

4、参考范文

Weallknowthattherabbitlostthefirstraceagainstthetortoise.Afterthattherabbitdecidedtohavea

secondrace.Thistimehedidn'tsleepandwonbecausehewasgoodatrunning.However,thetortoisedidn'tgive

up.Hehadathirdracewiththerabbit.Therewasariverontheway.Thetortoiseswamacrossitquicklyandwon.

Thestorydoesnotendhere.Inthelastracetheytookturnstoputeachotheronthebackandreachedthefinishing

pointtogether.

FromthestoryIhavelearnedthespiritofteamwork.Ifwehelpeachother,allofuscanachievesuccess.

点评：本文能根据提示分层次来叙述故事，层次分明，段落合理，句式富有变化，语言较为丰富和地

道，语句通顺连贯，时态使用规范。并且最后表达了故事的寓意，用一般现在时。If条件句的使用，增加

了文章的灵活性。

【链接中考】（课后任务）

一、A.信息归纳

阅读下面短文，然后按照项目要求填写所缺信息。

Afarmerhadabrotherintownwhowasagardener,andhadagardenfullofthefinestfruittrees.Sohisskill

andhisbeautifultreeswerefamouseverywhere.Onedaythefarmerwentintotowntovisithisbrother,andwas

surprisedatthetreesthatgrewquitewell.

“Look,mybrother,saidthegardener.ctIwillgiveyouanappletree,thebestfrommygarden,andyou,and

yourchildren,andyourchildren'schildrenwillenjoyit.”

Thenthegardenercalledhisworkmenandorderedthemtotakeupthetreeandcarryittohisbrother'sfarm.

Theydidso,andthenextmorningthefarmerbegantowonderwhereheshouldplantit.

“IfIplantitonthehesaidtohimself,6tthewindmightcatchitandshakedownthedeliciousfruitbefore

itisripe.IfIplantitclosetotheroad,passers-bywillseeitandtakeawaytheapples-butifIplantittoonearthe

doorofmyhouse,mychildrenmaypickthefruit.^^So,afterhehadthoughtthematterover,heplantedthetree

behindhisbam（谷仓）.

Timepassed,butthetreehadnofruitthefirstyear,northesecond——thenthefarmersentforhisbrother.When

thegardenercame,thefarmersaidangrily,64Youhavecheatedme,andgivenmeauselesstreeinsteadofafruitful

one.Thisisthethirdyearandstillbringsoutnothingbutleaves!?,

Thegardenerlaughedandsaid,"Seewherethetreewasplanted,ithasnosunorwarmth.How,then,couldyou

expectflowersandfruit?”

InformationCard

1.What'sthefarmer'sbrother?

2.Whatdidthefarmer'sbrothergivehim?

3.Wheredidthefarmerplanttheappletree?Behind__________.

4.Whydidn'tthefarmerplantthetreenearthedoorofhishouse?Because_________mightpickthefruit.

5.Didthetreehavefruit?

参考答案：l.Agardener2.Anappletree3.hisbam4.Hischildren5.No.

B.书面表达

根据下面所给的提示写一篇60词左右的短文，要求内容完整，语言规范。

1、杰克上周五过生日。

2、他邀请(invite)了我和一些同学参加他的生日聚会。

3、我买了玩具狗作为生日礼物，坐地铁下午5:30到他家，当我到他家的时候，他们在等我。

4、杰克很高兴，一看到这个礼物就喜欢(fallinlovewith)上了它。

5、我们一起唱歌、跳舞，玩得很开心(enjoyoneself)。

写作指导：本篇书面表达是给出写作要求的命题作文，写作内容包括叙述过去发生的事情。在写作时,

首先应该注意包含时间、地点、人物、事件等要点，其次，准确运用所需要的一般过去时态，最后连接词

的使用可以使行文连贯、自然流畅，短语和复合句的使用可以使文章变得栩栩如生。

思路点拨：

引出话题fitwasJack'sbirthdaylastFriday.

叙述过程fHeinvitedsomeclassmatesandmeto•••

▼

表达情感fweenjoyedourselves.

参考范文：ItwasJack'sbirthdaylastFriday.Heinvitedsomeclassmatesandmetocometohisbirthday

party.Iboughtabookasagiftandtookthesubwaytohishome.Itwas5:30p.mwhenIgotthere.Theywere

waitingforme.Jackfellinlovewiththetoydogassoonashesawit.Wesanganddancedtogether,andwe

enjoyedourselves.

点评：文章符合题目要求，叙述事件详尽，正确运用了一般过去时态，最后简洁地表达了自己的感受。

教后反思:

A（）班授课老师

八年级下册Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.写作学案

话题：传说和故事。

（学生使用）

【阅读积累】

一、词汇积累：（课前任务）

1、尽力做某事2、从事;致力于

3、同意4、代替

5、把……变成6、从前

7、忍不住做某事8、查明

二、句型积累：根据汉语意思完成下列句子。（课前任务）

1、杰克喜欢上了自然科学，并且每天去图书馆阅读书籍。

Jackscienceandgoestothelibrarytoreadbookseveryday.

2、警察把小偷带走了。

Thepolicethethief.

3、美猴王不能把他自己变成人。

TheMonkeyKingcan'thimselfaperson.

4、她的父亲一去世，姐姐就让她做所有的家务。

herfatherdied,thestepsistersmadeherdoallthechores.

5、如果我不这么做，我们将会迷路。

Ido,we41.

三、写出与本话题有关的词汇和句型。（课前任务）

常用词汇：

经典句型:

四、读写结合：请阅读下面的短文，按要求完成任务。（课中任务）

Onceuponatime,therewasaspider（蜘蛛）withthenameAnansi.Heknewthathewascleverbuthealso

knewhewasn*twise.Hedidn'tlikethis,buthedidnotknowwhattodo.Onedayhehadanidea.Hewentaround

thevillagewithabasketandaskedeachpersontogivehimsomeoftheirwisdom.AllpeoplelaughedatAnansi

becausetheyknewthatheneededwisdomthemost.Soeachpersonputabitinhisbasketandwishedhimgood

luck.

Soonhisbasketwasfull,butAnansiwasworriedthathisneighborsmightbejealousofhiswisdomand

takeitfromhim.Hedecidedtohideitatthetopofatalltree.Whenhehadtiedthebaskettothefrontpartofhis

body,hetriedtoclimbthetree,butitwastoodifficult.Hetriedagainandagainwithoutsuccess.

Thenhisyoungestsonwalkedby."Whatareyoudoing,father?^^heaskedandAnansitoldhim."Whydon't

youcarrythebasketonyourbackinstead?^^hissonsaid.

Anansiputthebasketonhisbackandclimbedthetreeeasily,buthewasn'thappy.6<Iwalkedalloverthe

villageandcollectedsomuchwisdomthatIamthewisestpersonever,butmybabysonisstillwiserthanme.

Takebackyourwisdom!”hesaid.Andhethrewthebasketofwisdomintotheairandwenthome.Andthat'show

wisdomwentallovertheworld.

任务一：信息归纳

阅读上面的材料，然后按照信息表中的项目要求填写信息。

InformationCard

1.WhatisAnansi?

2.WhatdidpeoplegiveAnansi?

3.WheredidAnansidecidetohidethewisdom?Atthetopof____________.

4.WasAnansihappyafterhecollectedsomuchwisdom?

5.Whathappenedtothewisdomintheend?Anansi________________.

任务二：找出上面材料中的好词好句:

Usefulwords:

Usefulphrases:

Usefulsentences:

任务三：赏析上面的阅读材料

值得学习之处：

有待改进之处：

【实践写作】

假设你是江华，下周一你所在班级将举行英语课外阅读交流会。请根据以下提示，用英语写一篇短文,

向同学们介绍TheFamousRabbit-TortoiseRace这一故事。

(notsleep)winthesecondrace

Rabbit

begoodatrunning

winthethirdrace

Tortoise

swimacrosstheriver

taketurnstoput...ontheback

reach...together

WhatIhavelearned:…

要求：

1.文章必须包含所提供的主要信息，并适当发挥；

2.文中不得出现真实的人名和校名；

3.词数：90词左右（开头已写好，不计入总词数）。

［我的草稿］（课中任务）

［我的作品］（课中任务）

［我的订正］（课后任务）

【改评修正】

［老师批阅］

［最终作品］（课后任务）

【链接中考】（课后任务）

一、A.信息归纳

阅读下面短文，然后按照项目要求填写所缺信息。

Afarmerhadabrotherintownwhowasagardener,andhadagardenfullofthefinestfruittrees.Sohisskill

andhisbeautifultreeswerefamouseverywhere.Onedaythefarmerwentintotowntovisithisbrother,andwas

surprisedatthetreesthatgrewquitewell.

“Look,mybrother,9,saidthegardener.willgiveyouanappletree,thebestfrommygarden,andyou,and

yourchildren,andyourchildren'schildrenwillenjoyit.”

Thenthegardenercalledhisworkmenandorderedthemtotakeupthetreeandcarryittohisbrother'sfarm.

Theydidso,andthenextmorningthefarmerbegantowond