晨光第二幼小衔接家园校共育现状调查问卷（教师卷）

晨光第二幼小衔接家园校共育现状调查问卷（教师卷）尊敬的教师:

您好！首先感谢您在百忙之中抽空填写这份问卷。本问卷旨在了解幼小衔接家园校协同共育的现状，以进一步了解广大一线教师在开展幼小衔接工作中遇到的困难与需求，为有关部门构建家园校共育机制和提高教师专业发展提供依据。问卷不记名，答案没有对错之分，我们将对您的答卷保密，因此您的回答不会对您产生任何不良影响，请您根据实际情况作答。再次感谢您的参与和支持！一、基本情况1.您所在单位:[单选题]*○A．幼儿园○B.小学2.您园（校）所在区域:[单选题]*○A.城市（包括县城区）○B.农村（包括乡镇、行政村/自然村）3.您所在幼儿园（小学）性质:[单选题]*○A．公办○B.民办4.您的职称:[单选题]*○A.高级○B.副高级○C.中级○D.初级○E.未评职称5.您目前的学历是:[单选题]*○A.研究生○B.本科○C.大专○D.高中或中专○E.初中及以下6.您的最后专业:[单选题]*○A.学前教育专业○B.非学前教育师范专业○C.其他非师范专业7.您是否持有教师资格证:[单选题]*○A.是○B.否8.您的年龄:[单选题]*○A.25岁及以下○B.26-34岁○C.35-39岁○D.40-45岁○E.51-55岁○F.55岁以上9.您的教龄是:[单选题]*○A.2年以下○B.3-5年○C.6-10年○D.11-15年○E.16-20年○F.21-30年○G.30年以上10.您目前任教班级:[单选题]*○A.小班○B.中班○C.大班○D.小学1-2年级二、幼小衔接工作中“家庭-幼儿园-学校”协同育人的总体情况

（一）对幼小衔接和“家-园-校”协同共育价值的看法和态度1.您认为幼小衔接对于孩子的发展重要吗?[单选题]*○A．非常不重要○B.比较不重要○C.一般○D.比较重要○E.非常重要2.您认为自己对幼小衔接工作态度积极吗?[单选题]*○A．非常消极○B.比较消极○C.一般○D.比较积极○E.非常积极3.您认为家园校协同合作对于促进幼小衔接关键吗?[单选题]*○A．非常不关键○B.比较不关键○C.一般○D.比较关键○E.非常关键4.您认为有必要专门设置幼小衔接课程吗?[单选题]*○A．非常不必要○B.比较必要○C.一般○D.比较不必要○E.非常必要5.您认为自己在幼小衔接方面的知识和技能够用吗?[单选题]*○A．非常不够用○B.比较不够用○C.一般○D.比较够用○E.完全够用6.您认为自己在家-园-校协同共育方面掌握的策略和技巧够用吗?[单选题]*○A．完全不够用○B.比较不够用○C.一般○D.比较够用○E.完全够用7.您能认识到每个孩子的发展速度和需求都是不同的吗?[单选题]*○A．完全不能○B.比较不能○C.一般○D.比较能○E.完全能8.您希望家庭、幼儿园和小学之间共享教育资源和信息吗?[单选题]*○A．完全不希望○B.比较不希望○C.一般○D.比较希望○E.非常希望9.您在进行幼小衔接工作时遇到资源不足的问题会影响实施效果吗?[单选题]*○A．完全不影响○B.比较不影响○C.一般○D.比较影响○E.非常影响10.您在进行教育教学工作时愿意探索和尝试新的方法和策略吗?[单选题]*○A．完全不愿意○B.比较不愿意○C.一般○D.比较愿意○E.非常愿意11.您愿意在工作之余利用休息时间努力提高自己对幼小衔接的认识吗?[单选题]*○A．完全不愿意○B.比较不愿意○C.一般○D.比较愿意○E.非常愿意（二）在幼小衔接家园校共育工作中具备的基本知识和技能情况1.您了解国家或地方关于幼小衔接的政策吗[单选题]*○A．完全不了解○B.比较不了解○C.一般○D.比较了解○E.非常了解2.您熟悉《幼儿园入学准备教育指导要点》的具体内容吗?[单选题]*○A．非常不熟悉○B.比较不熟悉○C.一般○D.比较熟悉○E.非常熟悉3.您熟悉《小学入学适应教育指导要点》的具体内容吗?[单选题]*○A．非常不熟悉○B.比较不熟悉○C.一般○D.比较熟悉○E.非常熟悉4.您认为哪些方面的知识对于促进幼小衔接最为重要?（）（多选题）[多选题]*□A．儿童发展理论□B.学习理论与策略□C.学前教育课程□D.小学教育课程□E.家庭教育指导课程□F.幼小衔接的目标、原则和策略等□G.其他（请具体说明）5.您觉得在实际工作中，以下哪些技能和能力对于促进幼小衔接和家园校协同共育最为关键?（）（多选题）[多选题]*□A．沟通与协作技能□B.观察和评估孩子发展的能力□C.家庭教育和指导的技能□D.设计和实施个性化学习计划的技能□E.跨年级/跨学段教学活动设计与实施技能□F.设计和实施家园校合作项目或活动的能力□G.终身学习和自我反思能力□H.资源整合能力□I.跨文化教育能力□J.解决家校冲突的能力□K.（请具体说明）6.您认为在幼小衔接家园校协同共育中，以下哪些知识是您最需要的?（）（多选题）[多选题]*□A．家庭教育支持和策略□B.儿童发展和观察评估□C.家园/校沟通的有效方法□D.家庭、社区资源的整合利用□E.跨文化教育理解□F.（请具体说明）7.您觉得您需要提升哪些技能和能力以更好地进行家园校协同共育?（）（多选题）[多选题]*□A．促进家长参与的策略□B.与家长进行有效沟通的技巧□C.解决家校冲突的方法□D.整合资源以支持学生学习的能力□E.设计和实施家园校合作项目的能力E.设计和实施幼小衔接课程教学活动的能力□F.观察和评估孩子发展的能力□G.设计和实施个性化学习计划的技能□H.终身学习和自我反思能力□I.跨年级/跨学段教学活动设计技能□J.（请具体说明）8.您如何评价自己在“儿童发展和观察评估”方面的知识和能力?[单选题]*○A．非常不足○B.比较不足○C.一般○D.比较充足○E.非常充足9.您如何评价自己在“与家长有效沟通”方面的知识和能力?[单选题]*○A．非常不足○B.比较不足○C.一般○D.比较充足○E.非常充足10.您如何评价自己在“设计适应幼小衔接的教学活动”方面的知识和能力?[单选题]*○A．非常不足○B.比较不足○C.一般○D.比较充足○E.非常充足11.您如何评价自己在“正确对待每个孩子的个体差异”方面的能力?[单选题]*○A．非常不足○B.比较不足○C.一般○D.比较充足○E.非常充足12.您如何评价自己在“在幼小衔接工作中解决问题”方面的能力?[单选题]*○A．非常不足○B.比较不足○C.一般○D.比较充足○E.非常充足13.您如何评价自己在“了解家庭和社会文化背景”方面的知识和能力?[单选题]*○A．非常不足○B.比较不足○C.一般○D.比较充足○E.非常充足14.您如何评价自己在“促进家长和社区参与学校活动”方面的能力?[单选题]*○A．非常不足○B.比较不足○C.一般○D.比较充足○E.非常充足15.您如何评价自己在“利用家庭和社区资源支持学生学习”方面的能力?[单选题]*○A．非常不足○B.比较不足○C.一般○D.比较充足○E.非常充足16.您如何评价自己在“通过家园校合作促进学生个体发展”方面的能力?[单选题]*○A．非常不足○B.比较不足○C.一般○D.比较充足○E.非常充足17.您认为在幼小衔接和家园校协同共育工作中，最需要哪些方面的支持?（）（多选题）[多选题]*□A．提供更多的家校合作模式和案例□B.幼小衔接专题课程资源□C.家长参与和合作□D.幼儿园和学校间的信息交流和协调□E.政策和财政支持□F.家长教育指导和培训□G．教师专业发展和培训机会□H.社区资源的链接和合作□I.（请具体说明）（三）家园校三方协同合作的基本情况1.您在课程设置时有专门设计一些幼小衔接的内容吗?[单选题]*○A．经常○B.偶尔○C.没有2.您在进行课程设置时有提前跟衔接班级的教师进行沟通协商吗?[单选题]*○A．经常○B.偶尔○C.没有3.您会跟幼儿园教师或小学教师探讨如何更好地开展幼小衔接工作吗?[单选题]*○A．经常○B.偶尔○C.没有4.您会跟家长协商如何更好地对孩子进行入学准备或入学适应教育吗?[单选题]*○A．经常○B.偶尔○C.没有5.您有围绕幼小衔接定期对家长开展家庭教育指导工作吗?[单选题]*○A．经常○B.偶尔○C.没有6.您平时会主动跟家长分享关于孩子发展或课程教学方面的信息吗?[单选题]*○A．经常○B.偶尔○C.没有7.您有针对幼小衔接开展一些家园校协同共育活动吗?（若没有，请跳到第9题继续答题）[单选题]*○A．经常○B.偶尔○C.没有8.您在幼小衔接家园校共育方面开展过的活动有（）（多选题）[多选题]□A．开放日活动□B.亲子活动□C.幼小衔接专题信息分享会□D.家访□E.联合家长工作坊□F.学前教育成果展示□G.幼小衔接课程活动□H.其他:（请如实填写）9.您平时进行家园、家校沟通的途径和方式主要有（）（多选题）[多选题]*□A．召开家长会□B.家访□C.通过QQ、微信群和电话等途径□D.亲子活动□E.开放日和学校参观□F.家长教育指导课程□G.家园/校联系栏□H.其他特色活动:（请如实填写）10.您对幼儿园和学校开展的幼小衔接工作满意吗（）[单选题]*○A．非常不满意○B.比较不满意○C.一般○D.比较满意○E.非常满意11.您对贵校（园）的家园（校）合作效果满意吗?[单选题]*○A．非常不满意○B.比较不满意○C.一般○D.比较满意○E.非常满意12.您是从哪些方面评价家园或家校合作质量呢?（）（多选题）[多选题]*□A．沟通频率□B.信息交流的有效性□C.合作态度和协作意愿□D.家长参与度□E.教育目标的共识□F.合作策略的多样性和创新性□G.合作对儿童发展的影响□H.家长和教师的满意度□I.合作过程中问题处理的有效性□J.其他:（请如实填写）13.您认为影响家园校合作的主要因素有哪些?（）（多选题）[多选题]*□A．沟通渠道和方式□B.文化和价值观差异□C.家长的教育意识和参与度□D.教师的专业素养和态度□E.政策和制度支持□F.资源的可用性□G.家庭与学校之间的信任与尊重□H.家庭和学校的期望差异□I.社会经济因素□J.其他:（请如实填写）14.您参加过幼小衔接家园校共育方面的相关培训吗?（若没有，请跳到第17题继续答题）[单选题]*○A．经常○B.偶尔○C.没有15.您参加过的幼小衔接家园校共育方面的相关培训内容主题主要有（）（多选题）[多选题]□A.幼小衔接的基本理论□B.家园校共育的理念和策略□C.家庭教育支持和引导□D.促进儿童全面发展的教育策略□E.儿童发展评估与反馈□F.家庭和学校的合作□G.案例研究与经验分享□H.其他（请如实填写）16.您参加过的幼小衔接的相关培训形式主要有（）（多选题）[多选题]□A．研讨会和讲座□B.园本教研活动□C.实地观摩和交流学习□D.亲子活动□E.在线课程和网络学习□F.工作坊□G.其他（请如实填写）17.您在幼小衔接工作中遇到的主要问题和困难有哪些（）?（多选题）[多选题]*□A．教学理念和方法存在差异□B.教育内容衔接不够□C.缺乏有效的幼小衔接计划和活动□D.与小学/幼儿园沟通交流不够□E.与家长沟通交流不畅□F.家长参与度不足□G.资源和信息共享不足□H.缺乏共同工作地点和时间□I.自身专业发展和培训机会不足□J.政策支持不足