2023-2024学年辽宁省沈阳市辽中县三年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2023-2024学年辽宁省沈阳市辽中县三年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题一、用心思考，我会选。1．下列说法错误的是（）。A．只有7月和8月是两个连续的大月。B．每年的下半年都有184天。C．公历年份是4的倍数的，不一定是闰年。2．从7月30日12时起,再过12小时就是()了．A．7月31 B．7月30

C．8月1日3．要使□632÷5的商是三位数，□里可以填（）。A．大于5 B．等于或大于5 C．小于54．“下午5时15分”用24计时法表示是（）。A．5：15 B．10：15 C．17：155．下图中，长方形被分成甲、乙两个部分，这两部分（）．A．周长和面积都相等B．周长相等，面积不相等C．面积相等，周长不相等二、认真辨析，我会判。6．三位数除以一位数，商一定是两位数．（_____）7．如果长方形和正方形的周长相等，那么正方形的面积一定比长方形的面积大．（_______）8．用一根长20厘米的铁丝围成形状不同的长方形，它们的面积相等。（______）9．，，相比较，最大的是。（____）10．1吨铁比1吨棉花重。（________）三、仔细观察，我会填。11．34÷5，要使商的末尾是0，里可以填（_________）。12．用12个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形周长最短是（_____）厘米，最长是（_____）厘米．13．2017年8月4日是星期五，那么2017年9月1日是星期（____）。14．学校在小云家的西南方，小云家在学校的（_______）方．15．教师节是________月________日，这个月共有________天。16．用3、0、4、7可以组成（________）个没有重复数字的两位数。17．把一条5米长的铁丝，平均分成6份，每份长_____米，每份占这根铁丝的_____。18．小涛放学时向西南方向走回家，学校在小涛家的（____）方向．四、认真细致，我会算。19．直接写得数．40×22＝24×5＝900×60＝25×40＝300÷5＝560÷8＝420÷7＝8000÷4＝1﹣0.3＝0.8+2.4＝21.7﹣8.7＝1.2+0.8＝20．列竖式计算，带☆的要验算。32×13＝23×78＝784÷6＝☆620÷3＝21．比58少27的数是多少？五、动手操作，我能行。22．帮小动物找家。23．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约120024．下面的鞋子和帽子有多少种不同的搭配方式？连一连．六、生活问题，我会解。25．三(1)班有多少人喜欢跳绳？多少人喜欢踢毽子？26．两个长是9厘米，宽是5厘米的小长方形拼大长方形，拼成的大长方形的周长和面积是多少？27．三年级学生体育达标成绩统计表：（1）三（2）班一共有（）人，比三（1）班多（）人。（2）（）班的体育达标成绩较差。你对这个班的同学有什么建议？28．一本科技书共90页，小明看了这本书的，小丽看了这本书的。他们各看了多少页？29．淘气家准备在客厅地面上铺上方砖，选择哪种方砖便宜?需要这种方砖多少块?

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【分析】一年有12个月，有7个大月，分别是1月3月5月7月8月10月12月，大月每个月有31天，其中7月和8月是连续的两个大月，12月和1月也是连续的两个大月，有4个小月，分别是4月、6月、9月、11月，小月每月30天，剩下的2月的天数闰年和平年不一样，判断闰年的方法是“四年一闰，百年不闰，四百年再闰”，然后据此解答即可。【详解】根据分析：A选项中不是只有7月和8月是两个连续的大月，因为12月和1月也是连续的两个大月，所以说法是错误的；B选项中下半年是7月8月9月10月11月12月，有四个大月两个小月，一共184天，说法是正确的；C选项中公历年份是4的倍数的，不一定是闰年，例如1900年，说法是正确的；故答案为：A。【点睛】本题主要考查了闰年的判断方法：“四年一闰，百年不闰，四百年再闰”以及对年月日的认识和判断。2、A【解析】略3、C【分析】不论是几位数除以一位数，被除数最高位上的数字和一位数比较大小，最高位上的数字比一位数大或相等，商的位数就同被除数的位数相同，反之少一位数，商的位数就是被除数的位数减去1。【详解】要使□632÷5的商是三位数，那么□＜5，则□里可以填1、2、3、4，所以□里可以填小于5的数。故答案为：C【点睛】解答本题的关键是明确多位数除以一位数的计算法则。4、C【分析】把普通计时法用24时计时法表示就是凌晨和上午的时间不变，只在前面加上凌晨或上午，下午和晚上的时间要在12时计时法的基础上加上12时，前面就不需要写下午或晚上。【详解】5＋12＝17，所以下午5时15分用24计时法表示是17：15。故选C。【点睛】主要考察普通计时法和24时计时法的改写方法：把普通计时法用24时计时法表示就是凌晨和上午的时间不变，只在前面加上凌晨或上午，下午和晚上的时间要在12时计时法的基础上加上12时，前面就不需要写下午或晚上。5、B【详解】略二、认真辨析，我会判。6、×【详解】三位数除以一位数时，如果被除数的百位数大于除数，则商的最高位应商在被除数的百位上，即商是三位数，如300÷2＝150；如果被除数的百位数小于除数，则商的最高位应商在被除数的十位上，即商是两位数，如300÷6＝50；所以三位数除以一位数，商一定是两位数说法错误。故答案为错误×。7、正确【解析】试题分析：此题是考查周长一定时，长方形与正方形面积的大小比较．解：根据长方形和正方形周长公式，当周长一定时，长方形的长和宽的和等于正方形的两条边的和，因为正方形的面积=边长×边长，长方形的面积=长×宽，当两个数的和一定时，它们的差值越大，其乘积越小；当它们的差值越小时，其乘积越大；当它们的差值为0时，其乘积最大．所以正方形的面积一定大于长方形的面积．所以原题说法正确．故答案为正确．点评：此题推理证明了周长一定，正方形比长方形的面积大．8、×【分析】由题意知：20厘米是围成的长方形周长，则长与宽的和为：20÷2＝10（厘米），则可能围法有：长9厘米和宽为1厘米；长8厘米和宽为2厘米；长7厘米和宽为3厘米；长6厘米和宽为4厘米，求出它们的面积进行比较。【详解】20÷2＝10（厘米）10＝9＋1＝8＋2＝7＋3＝6＋49×1＝9（平方厘米）8×2＝16（平方厘米）7×3＝21（平方厘米）6×4＝24（平方厘米）所以两个长方形的周长相等，它们的面积不一定相等；故答案为：×【点睛】此题主要考查长方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式，明确：周长相等的长方形它们的面积不一定相等。9、×【解析】略10、×【分析】1吨铁指的是铁的质量，1吨棉花指的也是棉花的质量，同样是1吨的质量，1吨铁与1吨棉花相等，据此可判断。【详解】1吨＝1吨1吨铁比1吨棉花重，故此说法错误。故答案为：×【点睛】重点注意1吨铁与1吨棉花比较的是质量，不是体积。三、仔细观察，我会填。11、0或5【分析】要使商的末尾是0，可知3是5的倍数，由于十位是3的倍数只有30和35，据此填空。【详解】由分析可知里可以填0或5。故答案为0或5。【点睛】解答此题的关键是明确从最高位起前两位正好能被5整除，找出这样的数即可。12、1426【详解】用12个边长1厘米的小正方形拼成长方形，有3种情况，长方形的长和宽分别是12厘米和1厘米、6厘米和2厘米、4厘米和3厘米，此时对应长方形的周长分别是（12＋1）×2＝26（厘米）、（6＋2）×2＝16（厘米）、（4＋3）×2＝14（厘米），所以拼成的长方形周长最短是14厘米，最长是26厘米．13、五【解析】略14、东北．【解析】试题分析：根据方向的相对性，西南和东北相对，据此分析解答．解：学校在小红家的西南方向，小红家在学校的东北方向；故答案为东北．【点评】本题主要考查方向的辨别，注意东北和西南相对．15、91030【详解】略16、9【分析】此题可分类解答：①以“3”开头的数；②以“4”开头的数；③以“7”开头的数。列举出每类中的三位数，即可解答。【详解】①“3”开头：30，34，37共3个；②“4”开头：43，40，47共3个；③“7”开头：73，70，74共3个。因此，用3、0、4、7能组成3＋3＋3＝9个不同的三位数。故答案为：9【点睛】本题考查搭配，采取了分类列举的方法，以防遗漏，注意两位数0不可在十位上。17、【分析】把一条5米长的铁丝，平均分成6份，求每份长，用这根铁丝的长度除以平均分成的份数；把这条铁丝的长度看作单位“1”，把它平均分成6份，每份占这根铁丝的。【详解】5÷6＝（米）1÷6＝答：每份长米，每份占这根铁丝的。故答案为：，。【点睛】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称。18、东北【详解】略四、认真细致，我会算。19、880；120；54000；100060；70；60；20000.7；3.2；13；2【详解】略20、416；1794；130……4；206……2【分析】计算两位数乘以两位数时，先用乘数个位上的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的个位对齐，再用乘数十位上的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来就得到结果。计算三位数除以一位数时，先从高位除起，先看被除数的前一位，前一位不够除就看前两位，看哪一个数与除数相乘最接近这个数就用哪个数，需要注意的是每一次除得的余数一定要比除数小。【详解】32×13＝41623×78＝1794784÷6＝130……4620÷3＝206……2验算：【点睛】本题考查的是两位数乘两位数的竖式计算以及三位数除以一位数的竖式计算，认真计算即可。21、31【详解】58-27=31五、动手操作，我能行。22、【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可。23、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。24、16种．【解析】略六、生活问题，我会解。25、48÷8×3＝6×3＝18(人)48÷8＝6(人)答：三(1)班有18人喜欢跳绳，有6人喜欢踢毽子。【解析】略26、周长：9×4+2×5=46（厘米）面积：9×5×2=90（平方厘米）【详解】略27、（1）36；1；（2）三（1）；这个班的同学应该加强体育锻炼。【分析】（1）根据统计表，将三（2）班体育成绩为优秀、良好、合格和不合格的人数加起来，求得的和即为三（2）班学生总人数。将三（1）班体育成绩为优秀、良好、合格和不合格的人数加起来，求得的和即为三（1）班学生总人数。用三（2）班学生总人数减去三（1）班学生总人数，求得的差即为三（2）班比三（1）班多的学生人数。（2）根据统计表可知，分别求出三（1）班和三（2）班体育成绩为优秀和良好的学生人数，再进行解答即可。【详解】（1）19＋16＋1＝36（人）则三（2）班一共有36人。15＋14＋5＋1＝35（人）36－35＝1（人）则三（2）班比三（1）班多1人。（2）15＋14＝29（人）19＋16＝35（人）29＜35，则三（1）班的体育达标成绩较差。对这个班的同学的建议是：这个班的同学应该加强体育锻炼。故答案为：（1）36；1；（2）三（1）；这个班的同学应该加强体育锻炼。【点睛】本题考查数据的分析整理，要求学生要有较强的推理、分析能力。通过统计表找到需要的数据，根据题意列式计算即可。28、18页；15页【分析】小明看了这本书的，要求是多少页就是把90平均分成5份，求出一份是多少。小丽看了这本书的，要求是多少页就是把90平均分成6份，求出一份是多少，据此可解此题。【详解】90÷5＝18（页）