清末新政（论述题专项训练） 高三统编版（2019）历史一轮复习

高三高考历史一轮课时练习:清末新政（论述题）1．阅读材料，完成下列要求。材料

在史学研究领域，“主观动机”和“客观效果”是经常被采用的两个历史分析维度，“主观动机”和“客观效果”可能出现相一致的结果，也可能出现相背离的局面。如：清末新政，1901年，慈禧太后下令成立“督办政务处”，定出改革方向，学习日本，推行君主立宪制。“新政”改革中，编练“新军”是内容之一，清政府令各省设立督练公所，为各省领导编练“新军”的机构。……又设立商部，倡导官商创办工商企业。……“新政”的另一个重要内容是废科举，办学堂，派遣留学生。请根据材料并结合所学知识，运用“主观动机”和“客观效果”之间关系的模式，分析论证清末新政。（要求：观点明确、史实恰当、论证合理）2．阅读材料，完成下列要求。材料

取士概归学堂，固已明示天下以作新之基……且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，具有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。其才高者，固足以佐治理，次者亦不失为合格之国民。查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否。是以暗中摸索，最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法，与各门科学一体考核，同记分数，共分言语、容止、行动、作事、交际、出游六项，随处稽查，第其等差，至考试时，亦以该生平日品行分数，并合计算。凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事，但有一长，皆可保送。俟考试时分别去取……其取定者，酌量用为主事、中书、知县官。——摘编自《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》（1905年）根据材料并结合所学知识，简要评述清末对“德”、“才”的新认识。3．阅读材料，回答问题。对于清政府在清末新政中废除科举制，学界存在不同的观点。部分学者认为，废除科举是两害取其轻。刘绍春认为，“渐变改革方式已经跟不上局势的发展”，时势的急迫成为废除科举的直接重要推动力，虽然，这种激进改革又为以后留下了一些问题，“但已无法顾虑周全，两弊相权取其轻罢了”。……还有部分学者认为，科举制度的废除是条件成熟的自然结果。孟宪实认为，经过废八股、设特科、建立新式学堂等几个步骤，在近代的历史背景下，中国的知识体系和人才观念才最终完成历史性的突破，废除科举的条件已经成熟。但也有部分学者，从科举废除后的消极影响出发，认为清廷在废除科举上，操之过急。——章开沅、朱英主编《中国近现代史》阅读上述材料，结合材料中的观点，自选角度拟定论题，运用所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）4．阅读材料，完成下列要求。1861年至1908年，慈禧太后掌握清王朝最高领导权。时期态度出处洋务运动洋务动动所有重大问题，都要报经慈禧的批准，才能付诸实施。慈禧太后实际上是洋务运动的指挥者和决策者。姜铎《慈禧与洋务运动》洋务运动方案，是内忧外患逼出来的，并无远大目标和完整计划。慈禧太后更是心中无数，因而进展缓慢，远远赶不上形势发展。同上维新变法慈禧太后允许康有为成立强学会和保国会，甚至默许清朝的—些要员支持或加入这些组织，也默许维新派创办《中外纪闻》《强学报》。吴仁明《论慈禧太后与晚清维新运动的合离》1898年9月，慈禧太后发动戊戌政变，戊戌变法失败。周敏之《论慈禧反对戊戌变法的原因》清末新政1903年，慈禧太后批准废除科举制。当立宪派提出政治体制改革时，也得到慈禧的积极回应。杜以同等《论慈禧的改革与守旧》1905年，慈禧大后派载泽等五大臣出洋考察西方各国宪政。1906年7月，慈禧太后宣布仿行宪政，开始预备立宪，其目的主要是维护清王朝的皇权统治。李细珠《一个人与一个时代—论慈禧太后及其统治的是非功过》提取材料中相关信息，就慈禧太后在中国近代化过程中的功与过，提出一个观点，并加以阐述。（要求；自拟标题，史论结合，论证充分，逻辑严密。）5．阅读材料，回答问题。材料

1905年纪事政治【日俄战争】3月10日，俄军大败。9月5日，日俄在美签订《朴茨茅斯条约》，俄把在旅顺、大连的租借权转给日本。中国震惊于日本何以战胜俄国，沉寂已久的变法之声再次响起。【新政】7月2日，袁世凯奏请实行立宪变法。地方实力派周馥、张之洞、岑春煊也上书请求立宪。9月24日，慈禧派五大臣赴东西洋各国考察，12月2日成行。10月8日，清政府设立巡警部，中国近代警察制度诞生。【同盟会】18月20日，中国同盟会在东京成立。11月17日，《民报》创刊。【抵制美货】为抗议美国迫害华工，各大城市掀起反美运动，美对华出口遭巨大打击。经济【银行】户部银行成立，这是中国第一家国有银行，民营银行浙江兴业银行创立。旧式金融机构钱庄、票号陷入困境。教育文化【废科举】9月2日，清政府"谕立停科举以广学校"，同时下谕在全国兴办女学。全国兴办新式学堂8000所。12月清政府设立学部,作为全国教育的最高行政机构,教育行政从礼部独立出来。【学位】严锦榕、王宠惠在美国获法律学博士。【博物馆】12月，张謇创办南通博物苑。这是中国第一个综合性博物馆。【电影】北京琉璃厂丰泰照相馆诞生了中国人自己拍的第一部电影《定军山》。【现代报纸之雏形】2月，《申报》改革。"记者"一词首次出现；"页"改"版"。【留声机】留声机进入中国。时咏"小院静无人，但闻歌声缓。歌声何处来，天机自流转"。社会生活【废除酷刑】4月，清廷宣布废除凌迟、戮尸酷刑。【流行】《天演论》由上海商务印书馆出版——摘编自刘磊、方玉萍《百年中国纪事》结合所学知识，从材料中提取相关信息，围绕"1905，近代百年的关键"确定一个视角，进行论述。（要求∶持论有据，论证充分，逻辑严密，表述清晰。）6．阅读材料，完成下列要求。1901年清政府废八股文，改试策论。所谓策论，指就时务问题提出观点，进行论说，并提出对策的文章。“学堂之设，其旨有三，所以陶铸国民，造就人才，振兴实业。国民不能自立，必立学以教之，使皆有善良之德，忠爱之心，自养之技能，必需之知识，盖东西各国所同。日本则尤注重尚武之精神，此陶铸国民之教育也；讲求政治、法律、理财、外交诸专门，以备任使，此造就人才之教育也；分设农、工、商、矿诸学，以期富国利民，此振兴实业之教育也。三者孰为最急策？”——1904年（光绪三十年），清朝最后一次科举会试中的一道策论题请就以上科举策论问题提出你的见解。（要求：应结合当时的时代背景，观点明确，持论有据，对策合理。）7．阅读材料，回答问题。材料

资政院论驳上谕风潮1910年9月，议会准备机构资政院（仿照西方的法规体制设立的中央谘议机关，议员分皇帝亲选、民选各100名）正式成立。清廷希望“为朝廷竭协赞之忠”的资政院议员，以一种“半在朝”的政治身份与朝廷站在一起。11月4日，清廷颁谕缩短预备立宪年限，定于宣统五年（1913年）召开国会，并专横声称：“年限一经宣布，万不能再议更张”。资政院议员虽不敢对上谕正面发难，但采取了曲解的办法：“我皇上，我监国摄政王的本意，并不是必要到宣统五年始开国会……不过因皇上方在冲龄，监国摄政王不能自作主张，所以交付廷议以取决之。”进而进一步鼓动大家继续请愿再次缩，改预备立宪的年限。11月9日，又出现了议论上谕的风潮。这天，议长宣读了一道上谕，对资政院核议湘抚与省咨议局关于发行公债一事争议的具奏，只是轻描淡写地说湘抚此举“系属疏漏”，既未给其以任何处分，也未提及发行公债应交或补交省咨议局议决。对此，议员们惊诧异常，他们愤然指出“立宪国精神，全在法律。督抚违背法律而不予处分，则资政院可以不必设……宪亦可以不立”，诘问清廷到底“要立宪不要立宪”。

一波未平，一波又起。11月22日，议长宣读了命将资政院议决的云南盐斤加价具奏案交督办政务处，将议决的广西巡警学堂具奏案交民政部分别查核的上谕：议员们认为这不但否定了资政院的议决权，而且无异于宣布以上两个行政部门为资政院的上级机关。因而骤起轩然大波，不少议员开始对上谕含沙射影，旁敲侧击。——摘编自王开玺《晚清论驳上谕风潮述论》根据材料并结合所学知识，对“资政院论驳上谕风潮”进行评述。（要求：观点明确、论证充分、逻辑清晰）8．1901年1月29日，流亡西安的慈禧太后以光绪帝的名义发布“变法”上谕，宣布要进行变法，实施新政，并号召有关大员发言参议。阅读材料，回答问题。材料

清末“新政诏”世有万祀不易之常经，无一成不变之治法。穷变通久，……盖不易者三纲五常，昭然如日星之照世，而可变者令甲令乙，不妨如琴瑟之改弦。……现正议和，一切政事，尤须切实整顿，以期渐致富强。……康逆之讲新法，乃乱法也，非变法也。……总之，法令不更，锢习不破，欲求振作，须议更张。着军机大臣、大学士、六部九卿、出使各国大臣、各省督抚，各就现在情弊，参酌中西政治，举凡朝章国政，吏治民生，学校科举，军制财政，当因当革，当省当并，如何而国势始兴，如何而人才始盛，如何而度支始裕，如何而武备始精，各举所知，各抒所见。通限两个月内悉条议以闻，再行上禀慈谟，斟酌尽善，切实施行。——《光绪朝东华录》光绪二十六年十二月丁未（初十）条根据材料并结合所学知识，对清末“新政诏”进行评述。9．阅读材料,回答问题。材料1902年清政府任命精通中国传统法律和西方法律的沈家本、伍廷芳为修订法律大臣,谕令“接照所陈各节”,“修改别并”但“凡我旧律义关伦常诸条,不可率行变革,庶以维天理民彝不蔽”。在这次修订法律工作中,沈家本等秉承“洋为中用”的指导思想,规定禁止刑讯,删减死罪条目,改革行刑旧制、禁革买卖人口、删除奴婢旧制、统一满汉刑律、变通秋审制度,还制定了《商律》《刑事民事诉讼法》草案、《法院编制法》《违警律》《大清新刑律》《国籍法》《大清刑事诉讼律草案》,《大清民律草案》《大清民事诉读律草》《大清现行刑律》等新律,以上十个新律虽代表了当时先进的法文化,如引入西方的陪审员制度和律师制度,但由于清政府的迅速垮台,其中大部分只是布而未及实施即告废止.——《清末修宪与沈家本》依据材料和所学知识,对清末修律进行评述。10．阅读材料，回答问题《学堂歌》材料

下图为湖广总督张之洞于光绪三十年（1904年）十月刊行的《学堂歌》。——陈平原《左图右史与西学东渐——晚清画报研究》提取材料信息，并对材料中描述的“学堂”加以合理阐释。答案：1．观点：清末新政的主观动机和客观效果出现了背离。阐述：清朝末年，随着《辛丑条约》的签订，清政府沦为洋人的朝廷，以慈禧太后为首的清朝统治者为了维护清政府统治，实行“新政”。在军事方面，大力编练新军，采用西式操练方式，推动陆军近代化，但是这一支军队并没有成为维护清政府统治的有力武装力量，反而成为辛亥革命中推翻清政府统治的主力军；在教育方面，清政府废除科举之，新版新式学堂，派遣留学生，想要培养能满足统治需要的新式人才，但是大量新式学堂学生以及留学生学习西方民主思想，宣传民主革命，成为推翻清政府统治的骨干力量。综上可知，清政府主观动机是为了通过新政巩固统治，但是在客观效果方面，却背道而驰，促成了清政府的加速灭亡。2．评述=是什么（史实）+为什么（原因、目的）+怎么样（性质、影响）史实：德和才都是国民应具备的基本素质；强调学校在德才培养中的重要性；德可以通过课程教育、日常考察等方法养成；在官员选拔中更重视专业知识与技能。原因：继承古代德才兼备的人才观；（因）适应时代需要；（因）影响：有利于新式人才的培养。（果）3．示例：论题：科举制的废除适应了时代发展的需要。论述：晚清时期，随着列强侵略，民族危机加深；八股取士禁锢了士人的思想，阻碍了社会的进步；清末新政的开展；科举制无法培养、选拔新式人才，不符时代发展的要求，因此1905年科举制被废除。科举制的废除推动了先进中国人的救亡图存运动；为中国民主革命培养了大量人才；启迪国民思想，促进近代思想解放；推动了文化普及，提高国民素质。因此，科举制的废除是近代中国时代发展的结果，推动了近代中国社会的进步。4．示例一：慈禧太后阻碍了中国近代化进程阐述：第二次鸦片战争后，面对内忧外患的形势，慈禧太后出于自身利益暂时支持洋务运动，但并没有将洋务运动引入深层次的制度变革。19世纪末，戊戌变法运动触动了守旧势力的利益，慈禧太后发动戊戌政变，废除变法措施，导致变法运动失败。20世纪初，清王朝为了挽救统治危机，被迫实行“新政”，并宣布实行预备立宪，但仍顽固地维护皇权统治。由此可见，慈禧太后掌权后，一切为维护清王朝的专制统治为出发点，严重阻碍了中国近代化的进程。示例二：慈禧太后推动了中国近代化进程。阐述：第二次鸦片战争后，在内忧外患的形势下，慈禧太后主持领导了洋务运动，推动了中国的近代化进程。甲午中日战争后，慈禧太后允许康有为成立维新团体，默许创办进步刊物，这些都有利于维新思想的传播。《辛丑条约》签订后，面临严重的统治危机，慈禧太后宣布实行“新政”，在官制、军事、商业、教育等方面进行一系列改革，一定程度推动了中国进代化进程。综上所述，慈禧太后希望在维护清王朝专制统治的前提下进行改革，客观上推动了中国的近代化进程。示例三：慈禧太后对中国近代化有促进和阻碍双重作用。阐述：言之有理即可5．示例∶视角∶立宪和革命成为三派势力的角力点。论述∶1904—1905年在中国领土上进行的日俄战争，进一步暴露了清王朝的腐朽。立宪派、革命党和清王朝这三股政治力量的角力更加激烈。由于日俄战争的刺激和立宪派的活动，社会舆论和观念发生了重大变化，立宪运动骤然高涨。1905年，资产阶级革命政党中国同盟会成立，革命力量实现大联合。在此情况下，清王朝被动变革。1905年，袁世凯等清朝重臣也上书请求立宪，清政府宣布实行"预备立宪"，并宣布废除酷刑、科举等。立宪或革命是近代中国面临民族危机的加深作出的探索和选择。在改革和革命的交锋中，没有诚意的立宪最终破产，加速了革命的到来。（或从清政府被动步入"近代化"；废科举促进近代教育文化的发展等视角进行论述亦可。）6．示例：观点：造就人才为最急。所谓造就人才即培养政治、法律、理财、外交等方面的人。鸦片战争以来，面对列强的坚船利炮，清朝多次战败，认识到器物不如人，从而开展洋务运动。洋务运动办学堂，引进西方先进科技，兴办实业，但清朝仍然在甲午战争中败给日本，始知制度不如人。因此，清廷的当务之急是培养政治、法律及外交人才，推进民主与法治，改变落后的政治制度，通过建立民主制陶铸国民，通过法治支持实发展。改革上层建筑，解放生产力，才能实现救亡图存的目标。7．观点：资政院对上谕的论驳反映出当时宪政与专制的激烈斗争。阐释：评述应结合史实，主要包括以下角度：①《辛丑条约》后民族危机加深，清政府推行新政，以图富强；②1905年清政府“仿行立宪”，但仍固守君主专制，无意进行真正的政治改革；③民族资本主义发展，民主思想的传播，进步人士要求社会变革；结论：论驳风潮是处于社会转型时期的中国政治、经济状况的产物，反映出当时部分先进的中国人对国家和