识字3“贝”的故事课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

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“贝”故事识字第1页第1课时Z第2页甲骨文贝类漂亮

宝贵饰品随身轻易损坏钱币钱财

盈利赔偿购置贫困甲骨文贝类漂亮宝贵饰品随身轻易损坏钱币钱财盈利赔偿购置贫困读一读字词识记jiǎɡǔlèipiàozhēnshìpǐnsuíyìsǔnbìcáizhuànpéiɡòupín第3页识记方法甲骨甲骨文借助图片，了解字义识记第4页币饰品借助图片，联络生活识记第5页偏旁归类识记财赚赔购贫贝编字谜识记一家人三口，家有二层楼。老大住楼上，老二老三挤下头。——品第6页集贝壳大赛贝壳篮甲骨类漂珍饰品随易损币财赚赔购贫第7页写一写贝壳甲骨钱币与财关贝贝才财第8页独体左右结构上下结构上中下结构贝甲币与钱财骨关壳按字结构分类。第9页重点字书写指导骨ɡǔ部首：骨结构：上下书写指导：上部横钩在横中线上面；“月”撇改为竖。第10页第2课时初读课文课文从（）“贝”、（）“贝”以及（）“贝”起源及含义等方面讲述了“贝”故事。生物钱币文字第11页一些生活在水里动物，用贝壳保护自己身体。甲骨文中“贝”字，画就是贝类两扇壳张开样子。课文品读“贝”字由来贝壳作用“贝”字起源第12页“贝”字演变过程贝壳甲骨文小篆楷书第13页甲骨文是中国一个古代文字，最早在龙骨上发觉，是汉字早期形式，有时候也被认为是汉字书体之一，也是现存中国王朝时期最古老一个成熟文字。助读资讯第14页古时候，人们以为贝壳很漂亮，很宝贵，喜欢把它们看成饰品戴在身上。贝壳作用之一——有价值用“因为……所以……”句式说一说人

们把贝壳当饰品原因。外观美价值高第15页贝壳作用之二——易流通而且贝壳能够随身携带，不轻易损坏，于是古人还把贝壳看成钱币。两大特点贝壳币金元、银元纸币（交子）第16页所以，用“贝”作偏旁字大多与钱财相关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。指明“贝”作偏旁时所表之意“贝”作偏旁赚得利得钱赔损失钱财购用钱买贫没钱货货物；卖均与钱财相关第17页填空，讲述“贝”故事。

古时候，人们以为贝壳很（），很（），所以喜欢把它们看成（）戴在身上。而且还因为贝壳能够（

），不（

），于是古人还把贝壳看成（）。所以，用“贝”作偏旁字大多与（）相关。漂亮宝贵饰品轻易损坏随身携带钱币钱财第18页拓展，含有以下偏旁字还有哪些？江河湖海波泽泊梅村树桩柳杨柏氵第19页板书设计“贝”故事“贝”字起源：像贝壳张开贝壳特点：漂亮宝贵贝壳用途：饰品钱币带“贝”字含义：与钱财相关神奇汉字第20页

本文介绍了“贝”字由来、演变及发展，并讲述了作为偏旁“贝”含义，告诉了我们一些汉字构字规律。课文主题第21页拓展发散描写贝壳词语五彩斑斓五彩缤纷五光十色五颜六色第22页课堂练习一、比一比，再组词贝（）口（）甲（）由（）巾（）币（）与（）乌（）关（）天（）材（）财（）贝壳口才甲鱼自由钱币毛巾与其乌云关门天空钱财木材第23页二、依据课文内容判断对错，正确打“√”，

错打“×”。1.古人用贝壳做钱币是因为贝壳很轻易找到。

（）2.古人用贝壳做钱币是因为贝壳既能随身携带又不轻易损坏。

（）×√第24页朗诵课文。给家人讲一讲“贝”故事。课后习题

点拨：讲“贝”故事要交代清楚三个关键点：一、“贝”字由来；二、贝壳特点（贝壳能充当饰品、钱币原因）；三、作为偏旁“贝”含义。当然，还能够课下搜集资料，对以上内容进行补充。讲故事时，要有条理，声音响亮，吐字清楚。第25页读一读，记一记。钱币纸币赔本赔礼购置采购贫苦贫穷宝贵珍惜xī财富财产fù以上是关于“珍、币、财、赔、购、贫”扩词练习。第26页看图，猜猜加点字偏旁与什么相关。铜镜·珠宝·“镜”偏旁为金字旁，与