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文档简介
教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.遇碘酒变蓝的食物是(
)。A.米饭
B.花
C.白菜2.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是(
)。A.音带
B.声带
C.听小骨3.下列(
)不是保护呼吸器官的正确方法。A.空气不良时,出门戴口罩
B.经常开窗通风
C.经常吸二手烟4.下面声音中,刺耳的是(
)。A.朗朗的读书声
B.巨大的爆炸声
C.小溪的流水声5.下列各组食物全部属于植物类食物的是(
)。A.蔬菜,水果,牛奶
B.蔬菜、鸡蛋、米饭,
C.白菜、水果、面条6.下列关于膳食宝塔说法错误的是(
)。A.我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食,一点也不能有偏差
B.膳食宝塔越下层的食物食用量越多
C.我们要参照膳食宝塔的标准,丰富食物种类二.填空题(共6题,共16分)1.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中,拉力大小与(
)有关。2.想让鼓声变得更强,我们应(
)(“轻”或“重”)击鼓面。3.食物在白纸上擦或压后留下油迹,说明这种食物中含有(
)。4.搭配膳食的营养原则是(
)搭配。5.声音的(
)可以用音量来描述,振动幅度越大,声音越(
);振动幅度越小,声音越(
)。6.周围的声音根据(
)不同,可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。三.判断题(共6题,共12分)1.在“中国居民平衡膳食宝塔”中,一个人每天对盐的需求量小于6克,所以,我们吃不吃盐对健康的影响不大。(
)
2.用力压皮筋,皮筋不发声,因为皮筋没振动。(
)3.货车是用来运货物的,所以运的货物越多越好。(
)
4.摩擦力会阻止物体的运动,我们在生活中只能想方设法减小摩擦力。(
)
5.轻轻击打小音叉发出的声音比重重击打小音叉发出的声音强。(
)6.牙齿坏了可以安假牙,因此牙齿并不重要。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.如果我们在同样条件下,拨动拉得较紧的橡皮筋
听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋
听到的声音低五.简答题(共2题,共10分)1.二胡只有两根弦,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?2.蒙头大睡为什么会感到气闷?六.材料题(共1题,共5分)1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口,将三个塑料袋分别放在桌子上,一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上,捂住另一只耳朵。在距离一臂远处,用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好,并试着排序。七.综合题(共4题,共41分)1.为了做到合理营养,我国营养学家将食物分为A、B、C、D、E五类,请回答下列问题:(1)营养学家将这五类形象地设计成如图示的“(
)”,并提倡居民每天均衡地吃这五类食物。为保证身体健康,建议在每日摄入的总能量中,早、中、晚餐的能量比例是(
)。(2)正在生长发育的青少年,应多吃图中C、D类食物,原因是该类食物中含有丰富的(
)和钙质。(3)你每天吃的主食是(
)类食物,膳食中如果不搭配该类食物会造成身体内缺乏供能物质。(4)B类食物所含的主要营养成分是(
)和无机盐。2.小明想了解呼吸的过程,请你根据所学的知识,帮助他完成以下问题。(1)仔细观察上图,完成填写参与呼吸的器官名称。①(
)②(
)③(
)(2)吸气时,胸腔(
),腹部(
);呼气时,胸腔(
),腹部(
)。(3)如图所示,一个下端蒙有橡皮膜的玻璃罩,在玻璃管下端套一只尚未吹气的气球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上压,此时气球的大小将发生变化。这实际上是一个人体呼吸过程的(
)(选填“模拟”、“真实”)实验。其中,用(
)代表肺,用(
)代表体内膈肌。人在吸气时,相当于橡皮膜(
)(选填“向下拉”、“向上压”),此时,瓶内的气球将变(
)(选填“大”“小”,空气(
)(选填“进入气球”、“从气球内被排出”)。(4)如图所示,小明用广口瓶收集三瓶空气。A瓶中是新鲜的空气,B瓶中是呼吸一次的空气,C瓶中是呼吸多次的空气。把点燃的火柴同时放入三个广口瓶中,盖上玻璃片,观察每瓶中的火柴燃烧情况。由于火柴燃烧时需要(
)(选填“二氧化碳”、“氧气”、“氮气”),所以按火柴熄灭时间的从先到后顺序排序,正确的是(
)、(
)、(
)(选填“A”、“B”、“C”)。(5)通过学习,小明认识到了呼吸的重要性,也下决心要保护好自己的呼吸器官,更加健康地生活。请帮小明提出三个有效保护呼吸器官的措施:3.1.口腔科:口腔里的各部分有什么作用,请你连一连。牙齿
搅拌食物舌头
磨碎食物唾液
润滑食物,消化部分淀粉2.五官科:医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的(
)振动发出的。当这个器官振动的速度越快,发出的声音(
)。3.测听力时,医生发出的声音是通过(
)传播到小然的耳朵里的。4.小然测了一下肺活量,发现偏小,要使肺活量增大的有效方法是(
)。A.多睡觉
B.多吃水果蔬菜
C.经常锻炼身4.如图,鼓面上放少量的碎纸屑。(1)如图1,鼓槌没有敲击鼓面时,碎纸屑是(
)(“静止”或“跳动”)的。(2)如图2,鼓槌敲击鼓面的时候,碎纸屑是(
)(“静止”或“跳动”)的,鼓槌用力越小,碎纸屑跳跃的高度(
),鼓槌用力越大,碎纸屑跳跃的高度(
)。(3)这个实验说明了声音是由(
)产生的。参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.B5.C6.A二.填空题1.垫圈数量2.重3.脂肪4.荤素5.强弱;强;弱6.产生途径三.判断题1.×
2.√3.×
4.×
5.×6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.二胡虽然只有两根弦,但弦的振动能发出高低不同的声音;弦越短,振动频率就越快,声音就越高越脆。2.蒙头大睡的时候,里面的氧气会变少,因此会感到气闷。六.材料题1.因为相对液体、气体来说,声音在固体中传播的效果最好,所以隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好,其次是装水塑料袋,
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