人美版小学美术教案六年级上册《第4课线描画中的黑白对比》 (一)_第1页
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文档简介

教材分析：本课是线条系列中的一部分。线的粗细、长短、聚散等排

列构成黑白对比，这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化，使画面

产生丰富的乐感，形成美妙动人的画面。通过本节课的学习可以使学

生了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。

课业类型：造型表现

教学目标：

1、认知目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对

比的美感。

2、技能目标：能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。

3、情感目标：通过学习活动，培养学生热爰民间传统文化的情感及

对美术学习的兴趣。

教学重点：线描画中的黑白对比知识及造型手法。

教学难点：掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排

教学准备：范画若干、粗细黑色或兰色水性笔、若干图片

教学过程:

一、范画导入，揭示课题

1、你们看，今天的绘画有什么特点呢？

2、你能总结它的表现风格吗？

3、揭题：线描画板书

设计意图：引导学生感悟黑白对比的美感。初步了解怎样运用线

描的语言表现美感。

二、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式

1、《鸭子》、《鱼》欣赏，你能感受线条的魅力吗？这些线条分别

是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？（小组探究）（汇报）

2、线条的种类：点（大点、小点）；线条（点的延长）；面（点的

聚集和线条的增粗）……板书：多样

3、感受作品中线条所产生的对比效果

（1）《门神》《印第安人》对比，你发现有什么不同？（线条的粗

细不用；线条的疏密排列不用；线条的各种样式不同……）板书：线

条粗细疏密

(2)《门神》《牛仔裤》对比，你能发现同样是线描作品，他们又

有什么最明显不同呢？(黑白色块)

(3)想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？板书：黑白对

比

4、欣赏感悟

引导学生分析书本学生作品：

哪幅画对你的启发最大呢？能不能谈谈你的感受呢？(可以和色

彩画相比较)

小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。

5、小结:

我们手中的画笔就像乐器，那黑白的色块、疏疏密密的线、错落

有致的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律。刚才我们所看到了线

描作品，都是以生动丰富线条表现出变幻多姿的视觉世界。

设计意图：了解线的组织方法和画面的黑白灰带给人的节奏美

感，培养学生的观察分析能力。

三、学生实践

1、如此魅力的表现手法，你也先过来尝试一下吗，那你想画什么呢?

2、生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你

绘画的主题呢！

3、练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、

黑白对比。

4、作画步骤：

(1)构思

(2)起稿

(3)线描

(4)调整

学生练习，教师辅导

四、课堂小结，布置下节课学习任务.

板书：

线描画中的黑白对比

多样

线条粗细疏密

黑白对比

教学反思：

线描画学生并不陌生很多学生在幼儿园时，就已经有过接触.线

描画以线条的粗细疏密排列，点线面合理安排的独特魅力深受学生

的喜爰.我在本课注重引导了学生学习了解线描画中的黑白对比知

识，感悟黑白对比的美感，初步了解怎样运用线描的语言表现美感。

学生学习兴趣浓厚，都能完成一幅

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