2022-2023学年湖北省黄冈市蕲春县第二实验小学部编版六年级下册期中考试语文试卷 【带答案】

“双减”背景下蕲春县第二实验小学2023年春六年级语文期中素养检测试题积累与运用。1.根据语境，读拼音写词语，书写要美观。（1）我们páihuái（）在世界名著的花园里，轻松地享受着shūjí（）带来的乐趣，就像轻盈的蝴蝶qīnwěn（）着花蕊。（2）春节zhǎyǎn（）就到了，家家户户贴春联，燃放biānpào（），十分热闹。（3）鲁滨逊虽流落在荒岛，但他一点儿也不kǒngjù（），勇敢地挑战困难，战胜自我。（4）他一边fānxiāngdǎoguì（），一边niàndao（）着：“我的笔记本到哪里去了呢？”【答案】①.徘徊②.书籍③.亲吻④.眨眼⑤.鞭炮⑥.恐惧⑦.翻箱倒柜⑧.念叨【解析】【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“籍、眨、眼、鞭、惧、翻、箱”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.通霄达旦心平气和欣喜若狂大步流星B.气势汹汹迫不急待跃跃欲拭翻箱倒柜C.锲而不舍重见天日悬灯结采一去不返D.流水潺潺突如其来哄堂大笑无济于事【答案】D【解析】【详解】本题考查辨析错别字的能力。A．通霄达旦——通宵达旦；B．迫不急待——迫不及待，跃跃欲拭——跃跃欲试；C．悬灯结采——悬灯结彩。故选D。3.下列句子中没有语病的一项是（）A.我们只有多读课外书，就能提高阅读水平。B.学校反复强调要预防不发生安全事故。C.近日，为迎接文明城市创建，黄石加大了对行人闯红灯的惩处力度。D.一个人能否取得优秀的成绩，取决于他自身的刻苦努力。【答案】C【解析】【详解】本题考查病句辨析。A．关联词使用不当，“只有”与“才”搭配，表示条件关系，把“就”改为“才”。B．“预防”与“不发生”矛盾，故应改为：学校反复强调要预防发生安全事故。D．两面对一面，“能否”为两面，“取决于”为一面，去掉“否”。故选C。4.下面句中的标点符号，使用正确的一项是（）A.读宋词，我们往往会读出感伤、哀怨、落寞……等情感。B.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”C.晚上，屋里静悄悄的，只听见父、子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。D.“中国梦”实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。【答案】D【解析】【详解】本题考查标点符号的运用。A．省略号不能与“等”连用，去掉一个即可。B．提示语在中间，“老师再三叮嘱说”后面使用逗号和双引号，把冒号改为逗号。C．“父”与“子”之间无需停顿，不使用标点符号，去掉顿号；“三四只”表示大概的数量，中间不使用标点符号，去掉顿号。故选D。5.下列关于名著的说法不正确的一项是：（）A.《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的作品，依次写了鲁滨逊流落荒岛、建房定居、畜牧种植、救“星期五”和回到英国这些事。B.《骑鹅旅行记》是瑞迪塞尔玛·拉格洛芙的一部童话作品，文中的尼尔斯原是一个调皮捣蛋的孩子，本想阻止一只大雄鹅飞走，自己爬上了鹅的背，开启了一场“骑鹅旅行”。C.《汤姆·索亚历险记》中汤姆和贝琪被困在山洞里七天七夜，贝琪十分害怕，汤姆鼓励贝琪不要放弃，要打起精神，并把被困在山洞的责任都推到哈克贝利身上。D.《爱丽丝漫游奇境》是英国作家刘易斯·卡罗尔写的，这本书表面上荒诞不经，但在奇异的情节背后，隐藏着严密的逻辑。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查的是学生对名著的了解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。A、B、D全部正确；C．有误，《汤姆•索亚历险记》讲述的是在一个叫圣彼得堡的小镇上，有一位生性顽皮，但心地善良的男孩汤姆•索亚。他有一个严厉但又爱护他的阿姨，他厌恶教会学校枯燥无味的生活，幻想着能过上像传说中的海盗和绿林好汉一样新奇冒险的生活。终于有一天汤姆和小伙伴哈克贝利•芬偷偷离家出走，来到一个荒岛上，过了几天逍遥自在的生活。他们意外知道了一起案件的真相，关键时刻，汤姆挺身而出，指证了杀人真凶乔。汤姆害怕遭到乔的报复，心里总是提心吊胆的。他和哈克贝利到一家闹鬼的房子里去寻找财宝时，发现了乔的足迹，后来这个杀人犯困死在山洞里，汤姆和哈克贝利得到了一大堆千年以前海盗埋藏的金币。《汤姆索亚历险记》中的汤姆在一次野餐活动中，与心爱的姑娘贝琪在一个岩洞里迷了路，经历了整整三天三夜的饥寒交迫。6.将下列带序号的句子合理排序，与上文衔接最紧密的一项是（）假若把整个江南比作一部温婉柔丽、行云流水般的乐章，那么古镇就是一个个非常精彩的乐段：________。①街虽窄小，却并不失于简约。②使得这座古镇一波三折，有了音乐的节律。③有一排房屋干脆就是半间建在河面上吊脚楼，足可见其对水的依逐。④古镇的街道一律临河铺筑，两排挤挤挨挨的房屋把天空夹出细长的一条。⑤一条条幽深的小巷细弄，一头勾连着大街，一头曲曲折折地延伸过去A.⑤②①④③ B.④③①⑤② C.⑤①③②④ D.④①③②⑤【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查句子排序的能力。先写“古镇的街道，两排挤挤挨挨的房屋”，接着写“有一排房屋干脆就是半间建在河面上的吊脚楼”，再接着写“街虽窄小，却并不失于简约”，紧接着写“一条条幽深的小巷”，最后总结“这座古镇一波三折，有了音乐的节律。”7.请运用夸张的修辞手法把句子写得更加具体。（1）自习课上，教室里非常吵闹。_________________________________________（2）体育节上，我们班在拔河比赛中获得第一名，大家高兴极了。__________________________________________【答案】①.自习课上，教室里各种吵闹声都快把屋顶都掀翻了。②.体育节上，我们班在拔河比赛中获得第一名，大家高兴得一蹦三尺高。【解析】【详解】本题考查改写句子。夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。（1）本题可将“吵闹”的程度夸大化，如：自习课上，教室里太吵了，像炸了锅一样。（2）本题可将大家“高兴”的程度夸大化，如：体育节上，我们班在拔河比赛中获得第一名，大家高兴得要飞起来了。8.根据情景按要求仿写。在古诗中被赋予人的品格和志向的事物有很多，如“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”写出了竹百折不挠、坚忍顽强的高贵品质。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”赋予了梅花不向世俗献媚、高风亮节的品格。请仿照以上写法再举出两例事物，注意写出相应的诗句和品格：（1）_________________________________________（2）_________________________________________【答案】①.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”写出了蜜蜂辛勤劳动、不求回报的高尚品格。②.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”赞颂了菊花坚韧不屈、傲霜斗寒的品格。【解析】【详解】本题考查诗句的理解。仿照例句，写出赋予事物品格的诗句即可。如：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”赞颂了石灰毫无畏惧、不怕牺牲的品格。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”赞美了菊花不屈不移、至死不渝的品格。9.结合所学知识填空。（1）言中有味：《匆匆》一文中有令人回味的语言：洗手的时候，日子从水盆里过去；默默时_____________。从这诗一般的语言中，我领悟到时间稍纵即逝。所以，我要用《长歌行》中“_________________，________________”来警醒自己；要想认识一件事物或一件东西，就必须近距离观察，把它了解透彻，正如“____________________，____________________”所说一样。（2）诗中有情：“纤纤擢素手，____________________。____________________，泣涕零如雨”这几句诗取材于《____________________》的民间故事，抒发了诗人痛苦忧伤的心情。王建的“____________________，____________________”委婉地表达了游子的思乡之情。请你再写出两句表现思乡的诗句：________________，____________________。【答案】①.便从凝然的双眼前过去②.少壮不努力③.老大徒伤悲④.近水知鱼性⑤.近山识鸟音⑥.札札弄机杼⑦.终日不成章⑧.牛郎织女⑨.今夜月明人尽望⑩.不知秋思落谁家⑪.举头望明月⑫.低头思故乡【解析】【详解】本题考查诗词文的积累。（1）注意“凝、然、努、徒、悲”的正确书写。“近水知鱼性，近山识鸟音。”摘自《增广贤文·上集》。（2）出自《迢迢牵牛星》，注意“弄、杼、终章”的正确书写。这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。唐代王建的《十五夜望月》，注意“夜、望、落、谁”的正确书写。表现思乡的诗句还有：①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。②春风又绿江南岸，明月何时照我还。10.口语交际。本学期的班级读书会上，请你跟同学们交流下你最近在读什么必读书目？简单介绍下书的内容梗概，并分享你的阅读收获吧。___________________________________________【答案】我最近在读高尔基的《童年》。作品主要讲述了小主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家。他得到外祖母的疼爱，认识了好朋友小茨冈，但同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。

读完这本书，我记住了一个伟大人的名字——高尔基，更感受到了他在奋斗里那些敢于拼搏、努力进取、敢于面对困难的勇气。【解析】【详解】本题考查口语交际的能力。本题要将自己最近在读的书介绍出来，要写出书的内容梗概，写梗概，就是把书的主要内容用简洁的语言写下来。写作品梗概要分清内容的主次，能用概括的方式压缩与中心内容意思不很密切的内容，把内容写得简洁，把一件复杂的事情简单明白的告诉别人。注意要保留主要内容意思准确完整，语句也要通顺连贯。最后说说自己的阅读收获即可。如：我最近在读英国作家丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》。作品主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。这本小说让我明白了无论什么时候，我们都要坚强，不能被生活中的困难和坎坷所打倒。当困难降临时，我们要学会坚强，学会保护自己。阅读与理解。文言文阅读。吾腰千钱永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。有一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。11.解释下列句中的划线字词。（1）永之氓咸善游。（）（2）乘小船绝湘水（）12.用自己的话写出下列句子的意思。（1）有一氓尽力而不能寻常。_______________________________________（2）汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？______________________________________13.读了这个故事，你得到了什么启示呢？______________________________________【答案】11.①.都；全部②.渡（横渡）12.①.其中一个人尽力游泳但仍然游不了多远。②.你愚蠢到了极点，蒙昧到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？13.告诉我们钱乃身外之物，我们不应过分重视钱财。

【解析】【11题详解】本题考查字词解释。（1）永之氓咸善游：永州的百姓都善于游泳。咸：都；全部。（2）乘小船绝湘水：乘着小船横渡湘江。绝：横渡。【12题详解】本题考查句子翻译。（1）注意重点字词的解释：氓：人。寻常：古代八尺为寻，再加倍为常，意为几尺远。不能寻常：达不到平时游泳的水平。（2）注意重点字词的解释：愚：愚蠢。甚：极点。蔽：昏聩，不明是非。货：这里指钱。【13题详解】本题考查文章的启示。文章通过记叙一个平素最善于游泳的人因舍不得钱财而被淹死的故事，讽刺了世上爱财如命之人的愚昧无知，警告他们若不猛醒回头，必葬身于名利场中。告诉我们不要过分看重钱财，要重视生命，在金钱和生命面前要懂得取舍。【点睛】参考译文：永州的百姓都善于游泳。一天，河水上涨得厉害，有五六个人乘着小船横渡湘江。渡到江中时，船破了，船上的人纷纷下水游泳逃生。其中一个人尽力游泳但仍然游不了多远。他的同伴们说：“你最擅长游泳，现在为什么落在后面？”他说：“我腰上缠着很多钱，很重，所以落后了。”同伴们说：“为什么不丢掉它呢？”他不回答，摇摇他的头。一会儿，他更加疲乏了。已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了极点，蒙昧到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？”他又摇摇他的头，于是就淹死了。课内阅读。①燕子去了（）有再来的时候（）杨柳枯了（）有再青的时候（）桃花谢了（）有再开的时候（）但是（）聪明的（）你告诉我（）我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？②我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔（chéncén）而泪潸潸（shānsān）了。14.给画横线的字选择正确读音，正确的画“√”。15.请给选文第一段加上标点符号。16.文中写“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？_________________________________________17.选文第一段先运用了（）的手法，在季节更替中表现了时间的飞逝，接着运用了一连串的问句，这样表达的好处是___________________，表达了对时间___________________的感慨。18.珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请以“时间”为开头，仿照例句在下面的横线上再写一个句子。例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。___________________________________________【答案】14.cénshān15.，；，；，。，，，16.时间在无声无息中流逝；而自己虚度时日，内心感到不安。17.①.排比

②.引起人们的深思，唤起人们珍惜时间的意识

③.逝去而无法挽留18.时间在孩童快乐的游玩中，变成美好的回忆。【解析】【14题详解】本题考查字音的辨析。头涔涔：tóucéncén，形容汗水从头上不断向下流样子。泪潸潸：lèishānshān，指哭泣的样子，流了很多泪水。【15题详解】本题考查标点符号的运用。“燕子去了……”与“杨柳枯了……”“桃花谢了……”是并列描写时间流逝的句子，中间使用分号，句子中间一般停顿，用逗号，语句结束用句号。“但是”“聪明的”“你告诉我”与“我们的日子为什么一去不复返呢”句子间一般性停顿均使用逗号。【16题详解】本题考查文章内容的理解。从第②段“八千多日子已经从我手中溜去”到“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”表现了“我”对时间流逝的惶恐，“我不禁头涔涔而泪潸潸了”是因为“我”对时光匆匆逝去，自己却无所作为而感到忧郁、彷徨、伤感。【17题详解】本题考查句子的表达效果。第①段“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。文中一连串的问句像一条线，在全文中巧妙地起到了牵引情感的作用，层层紧扣，展露并深化了主题。作者问：“我们的日子为什么一去不复返呢？”“那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？”目的是引起人们的深思，这样更能打动读者，容易使读者产生相同的感受。作者看似是在问，实际是表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。【18题详解】本题考查仿写句子。仿照例句，以“时间”为开头，说明时间在哪里流逝，是如何流逝。如：时间在老人绝望的叹气中，化作永远的遗憾。课外现代文阅读。父亲的自行车①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活儿和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。每天晚饭前我们俩就坐在门槛上焦急地等待父亲，当我们听到隐隐的铃声从远处传来，我们便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑只是为了能坐在前面的横梁上按铃铛。自然，我总是比弟弟跑得快。往往是等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。太阳刚刚偏西，我和弟弟就已经在门前翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的错觉，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳都落山了，父亲还没有到家。“爸爸回不回来呀？”弟弟担心地问。“怎么不回来？你听，铃声！”其实并没有什么铃声，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。⑤记忆里，总是在我们略略失望时，特别悦耳的铃声响起。于是，我们又赛跑着上路。不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一包。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点儿闪失。⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时。月光如水，静静地铺在路上，铺在父亲的背上，显得那么温柔；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神；有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分吃力，只见他身体竭力前倾，两脚费力地向前瞪，布满汗滴的额头上，根根青筋突起。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。他说，要是连时间都不能保证，肯定啥事情也做不好。我们的学习再也不需要父亲操心。我们在学校从不偷懒，成绩也从未让父亲失望过。⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。19.文章围绕“父亲的自行车”写了四个情景，请根据提示简要概括。A．平日里：__________________________________________________B．节日里：__________________________________________________C．生病时：__________________________________________________D．上学时：__________________________________________________20.第③段中划线句子采用了（）描写，使用了（）、（）、（）（）等词语，生动再现了________的情形，反映出人物的心情。21.本文以“父亲的自行车”为题有什么好处呢？______________________________________________22.你认为文中的“父亲”是一个怎样的人，结合内容说一说。_______________________________________________【答案】19.①.“我”和弟弟赛跑争抢按铃铛的情景。②.“我”和弟弟翘首以待争提食品的情景。③.父亲夜里送我们治病的情景。④.父亲风雨无阻地送我们上学的情景。20.①.动作②.赛跑③.穿过④.跨过⑤.冲去⑥.“我”和弟弟赛跑21.①构成行文线索，串起父子生活情境的点点滴滴。②寓情于物，再现父亲对儿女的挚爱之情；③寄托了作者对父亲的感激之情，意蕴丰厚独特。22.文中的父亲每次回来都要为孩子带回美味的食品，在孩子生病时非常着急，并且风雨无阻地送孩子上学，这是一位伟大的父亲，是一位爱孩子胜过自己的父亲。【解析】【19题详解】本题考查文章主要内容的理解与概括。文章第②③段写了平日里，“我”和弟弟晚饭前坐在门槛上焦急地等待父亲，等自行车铃声从远处传来，“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；第④⑤段写了节日里，父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。于是“我”和弟弟翘首以待争提食品父亲自行车上的食品。第⑥段写了“我”和弟弟生病总在晚上，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，写了父亲夜晚用自行车送儿治病的温馨情境。第⑦段写了上学时，无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到，写了父亲风雨无阻送儿上学的艰辛之景。【20题详解】本题考查描写手法的理解。“当我们听到隐隐的铃声从远处传来，我们便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。”这句话使用的是动作描写，“赛跑一般”“穿过”“跨过”“冲去”这些词语的运用，描写出了人物的动作，写出了“我”和弟弟赛跑争抢按铃铛的情形，体现了人物当时内心的兴奋。【21题详解】本题考查文章标题的作用。“父亲的自行车”贯穿于文章的始终，使文章形成一个整体，通过“父亲的自行车”可以让我们感受到父亲对我们的挚爱之情，同时也围绕“父亲的自行车”来表达我们对父亲的感情之情，所以从从“线索、主题”等角度来分析作用即可。自行车代表着对儿子的爱和思念，对过去时光的追忆。以自行车为线索，贯穿全文始终，这样些可以从生活中的细小的事情来衬托出父亲对孩子深厚的爱，表达效果更为明显