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文档简介

2024年部编版六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下列关于古代文明的遗迹说法错误的是(

)。A.是我们了解过去的重要途径B.是人类共同的物质财富C.人类共同的文化财富2.宽容是大海、是高山、是丝丝春雨,我们要学会宽容必须明白(

)。A.宽容是有限度、有原则的B.宽容自己就是拒绝批评、纵容自己C.宽容意味着时时都要迁就他人3.在“世界环境日”这天,六年级学生张涛这样做不合适(

)。A.宣传垃圾分类的好处,并在家里做好垃圾分类B.低碳上下学,并尽量不使用塑料C.与伙伴进行扔垃圾比赛,看谁扔得远4.同学之间朝夕相处,难免会发生一些不愉快的摩擦甚至争执,对此我们应该(

)。

A.学会理解和宽容,没必要讲原则

B.学会掩饰自己的想法,虚情假意

C.学会理解和宽容,不要斤斤计较5.以下观点或行为错误的是(

)。A.我以前在自习课上经常说话,惹得同学们讨厌,我决心以后要少说话,重新赢得大家的尊重B.对于他人的缺陷、缺点,我们不能取笑和歧视C.真正做到尊重他人,就要做到善于欣赏别人的优点,接纳他人的缺点。6.维护世界和平是全人类的责任,为捍卫和平我们不应该(

)。

A.热爱和平,远离战争

B.珍爱生命,反对恐怖主义

C.反对霸权主义,维护世界和平

D.强权政治,搞对外扩张二.填空题(共6题,共28分)1.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(

)的(

)。

2.我国主要的自然灾害有旱灾、(

)、洪涝、地震(

)、(

)、病虫害等。3.2016年4月,175个国家签署(

),应对全球气候变化。4.我们在认同自己文化的同时,应以(

)的态度对待不同于我们的文化,求同存异。在文化交流中,来自不同文化的人们要(

),共同促进世界文化的繁荣。

5.和平是当前国际社会的(

),局部战争的频率和规模均呈(

)趋势。(

)来之不易,值得(

)。6.中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者,(

)始终是维护世界和平的坚定力量。三.判断题(共6题,共12分)1.人类应该学会如何防御自然灾害,从而使自己以及他人的生命财产得以保全。(

)2.未成年人比成年人更需要反思。(

3.战争不会损毁文化遗产。(

)4.别人先尊重我,我才去尊重别人。(

)5.山体滑坡除了自然原因之外,人为因素也是造成这种灾害的重要原因。(

)6.在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化。(

)四.连线题(共1题,共5分)1.将下列这些环境问题与其危害连起来。燃煤电厂正在排放废气海洋上大面积的石油泄漏

资源短缺石油、天然气过度开采

环境污染岛屿正遭受海平面上升的威胁

生态破坏沙漠在悄然扩大五.简答题(共4题,共28分)1.请你判断一下以下礼节是哪个国家的礼仪?

)(

)(

)(

)2.你知道由于文化差异引起的尴尬吗?请你用自己喜欢的方式与同学们分享一下。

3.请你就最近的一次考试,运用反思方法,写出反思总结。

4.为什么说中国人民解放军是保卫祖国,维护世界和平的重要力量?六.材料题(共1题,共6分)1.近年来,我国科学技术领域取得了重大成就,首次海域可燃冰试采成功、C919大型飞机圆满首飞、国产航母闪亮登场、天舟发出首单“太空快递”、神舟十一号航天员太空停留33天、“墨子号”量子卫星发射、“中国天眼”落成启用……事实再一次向世人证明:厉害了,我的国!阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题:(1)上述材料说明我国实施了什么战略?(2)在科技日益发展的今天,我们青少年应该怎样做?七.综合题(共1题,共12分)1.读“中国自然灾害分布图”,分析回答下列问题。(1)我国自然灾害发生频率(

)(高或低)。(2)从图中总结出我国自然灾害分布的特点?参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.C5.C6.D

二.填空题1.文明时代;门槛

2.台风;滑坡;泥石流3.《巴黎协定》4.包容、开放;和平相处

5.主要趋势;下降;和平;倍加珍惜6.中国军队三.判断题1.√2.×

3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如图:五.简答题1.泰国;日本;印度;韩国

2.示例:日常打招呼,中国人大多使用“吃了吗?”“上哪呢?”等等,这体现了人与人之间的一种亲切感。可对西方人来说,这种打招呼的方式会令对方感到突然、尴尬,甚至不快,因为西方人会把这种问话理解成为一种“盘问”,感到对方在询问他们的私生活。

3.①考试粗心大意导致计算错误,下次积极改正。②考试过度紧张,下次考试调整心态。4.中国人民解放军自成立以来,始终是中国人民的守护者,国家安全的维护者,是世界和平的坚定捍卫者。近年来,中国军队积极参与海上救援,维和,联合军事演习,反海盗等国际军事活动,在安全领域承担大国责任,为维护世界和平,促进共同发展作出了重要贡献。六.材料题1.(1)创新驱动发展战略(或科教兴国战略)(2)我们青少年从小要讲科学、爱科学、学科学、用科学;多参加“

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