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文档简介
人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.如果a表示一个奇数,那么与a相邻的两个奇数中较大的一个是(
)。
A.a+2
B.a+1
C.a-2
2.2,3,7,11这四个数都是(
)。
A.合数
B.质数
C.奇数
D.偶数3.从左面看到的是(
)。
A.
B.
C.
4.一个合数至少有(
)个因数。
A.1
B.2
C.35.从前面看下图的物体,看到的是什么图形?(
)A.
B.
C.
6.从正面观察所看到的图形是(
)。
A.
B.
C.
二.判断题(共6题,共12分)1.正方体的棱长扩大2倍,体积就扩大6倍。(
)2.因为2÷0.5=4,所以2是0.5的倍数,0.5也是2的因数。(
)
3.1个非零自然数,如果不是质数,就一定是合数。(
)4.长方体的长扩大2倍,宽和高不变,它的体积就扩大2倍。(
)5.大于2的两个质数的乘积是合数。(
)
6.一个数最大的因数等于这个数最小的倍数。(
)三.填空题(共6题,共16分)1.计量水、油、饮料等液体的多少,通常用(
)或(
)作单位;计量比较少的液体时,常用(
)作单位。2.填一填。600分=(
)时
5升=(
)毫升
9000毫升=(
)升3.在1—20的自然数中,既是质数也是偶数的数有(
),既是奇数也是合数的数有(
)。4.一个正方体的棱长扩大2倍,则它的表面积就扩大(
)倍,它的体积就扩大(
)倍。5.算一算,填一填。4升+500毫升=(
)毫升
3升+3000毫升=(
)升1升-20毫升=(
)毫升
4000毫升-2升=(
)升6.小明要用硬纸板制作一个底面积为25cm2的正方体学具,他至少需要(
)cm2的硬纸板。四.计算题(共1题,共5分)1.计算下面图形的表面积。(1)(2)五.作图题(共1题,共4分)1.用5个小正方体木块摆一摆。从正面看到的图形如下,有几种摆法?六.解答题(共6题,共25分)1.一个长方体,如果高减少3厘米,就成为一个正方体。这时表面积比原来减少了96cm2。原来长方体的表面积是多少平方厘米?
2.用小正方体搭一个立体图形,使得从左面看和上面看分别得到下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要几个小正方体?最多有几个小正方体?3.如下图所示,要使从上面看到的图形不变:
(1)如果是5个小正方体,可以怎样摆?(2)如果有6个小正方体,可以有几种不同的摆法?(3)最多可以摆几个小正方体?4.一个实验室长12米,宽8米,高4米。要粉刷实验室的天花板和四面墙壁,除去门窗和黑板的面积30平方米,平均每平方米用石灰0.2千克,一共需要石灰多少千克?
5.一个立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是,这个立体图形有几种摆法?试画出这几种摆法从正面看到的形状。6.五年级田径训练队有42名同学分成甲、乙两队进行体能训练。如果甲队人数为偶数,乙队人数为奇数还是偶数?如果甲队人数为奇数,乙队人数为奇数还是偶数?参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.C
5.B6.A二.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√三.填空题1.升;毫升;毫升2.10;5000;9
3.2;9,15
4.4;85.4500;4;980;26.150四.计算题1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作图题1.6种六.解答题1.96÷4÷3=8(厘米)8+3=11(厘米)表面积=(11×8+11×8+8×8)×2=480(平方厘米)
2.要搭成这样的立体图形最少需要5个小正方体,最多有7个小正方体。3.(1)如果是5个小正方体,可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体;(2)如果有6个小正方体,可以有10种不同的摆法;(3)可以摆无数个小正方体。
4.实验室总面积=(
12×8+12×4+8×4)×2=352(
平方米)粉刷面积=352-30=322(
平方米)石灰总量=322×0.2=64.4(
千克)答:一共需要石灰64.4千克。5.解:这个立体图形有一种摆法.摆法如下:
从正面看到的形状是:
6.42名学生要分成甲,
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