教科版二年级下册科学期末测试卷带答案（考试直接用）

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.天天通过观察发现箱子里的水果有如下特征：（1）表皮摸起来不光滑有点扎手；（2）形状和大小与人的拳头较为接近；（3）气味很淡，几乎闻不到；（4）摇晃箱子时有声音。这种水果可能是下面的（）。A.荔枝

B.苹果

C.猕猴桃2.皮肤感知不到（

）。A.冷

B.疼

C.香味3.人的生长发育的最后阶段在（

）。A.幼儿期

B.童年期

C.青春期

D.青年期4.下列对皮肤的描述中，不正确的是（

）。A.皮肤是薄薄的一层，这个器官非常小

B.可以感受外界冷热，维持体温

C.保护内部器官5.我们可以依据（

）来预测我们六年级时的身高。A.父母现在的身高

B.现在六年级学生的身高

C.老师现在的身高6.我们的时间胶囊不可以记录（

）。A.身高

B.体重

C.腿长和脚长

D.性别二.填空题(共6题，共38分)1.人体外形是（

）对称的。2.我们的感觉器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（

）与（

）。3.植物的生长通常经过（

）、植株的生长和（

）的过程。4.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。5.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（

），盐水比较（

），是因为我们运用了感觉器官（

），它能帮助我们辨别糖水与盐水。6.小猫从出生到发育成熟需要（

）个月左右。三.判断题(共6题，共12分)1.磁铁只要隔着一些物体就不能吸引铁了。（

）2.透过皮肤能够触摸到骨骼。（

）3.在我们的时间胶囊里面，我们可以记录下时间、年龄、身高、体重、臂长等等信息。（

）4.把钥匙换成毛绒玩具，声音会很刺耳。（

）5.我们不仅可以用一种感觉器官，还可以同时运用多种感觉器官进行认识、辨识，这样更加准确。（

）6.翻拍手游戏中，我们会用到皮肤、眼睛等感觉器官。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连。放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”五.简答题(共2题，共10分)1.用什么方法可以找到磁铁的磁极?2.游戏中不能学到知识，游戏中也不需要各种感觉器官的配合。六.综合题(共4题，共22分)1.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。2.这里有一份记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。身体特征记录单①姓名：小明；②性别：男③年龄：7岁；④年级：二年级⑤身高：180厘米；⑥体重：30千克错的是第（

）条，这条的数据可能是（

）。3.下列物体哪些能被磁铁吸引？请在后面的括号里打上“√”纸片（

）

铅笔（

）

磁铁（

）图钉（

）

回形针（

）

小刀（

）小木块（

）布片（

）

玻璃杯（

）铁钉（

）

塑料小尺（

）

铁锅（

）石块（

）

橡皮（

）

铁皮文具盒（

）瓷器（

）4.圈出图中能被磁铁吸引的物体。参考答案一.选择题1.C

2.C3.C4.A5.B6.D二.填空题1.左右2.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较3.种子萌发；开花结果

4.眼；耳；鼻；舌；皮肤；视觉；听觉；嗅觉；味觉；触觉5.甜；咸；舌头6.10三.判断题1.×

2.√3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.用磁铁去吸引铁粉，哪个位置吸引的多，那个位置就是磁极。2.错，示例：在“蝴蝶飞”游戏中，我对“磁铁能隔着一段距离吸引物体”这一知识理解得更深刻了。在“翻拍手”游