冀教版 三年级下册英语- Unit 4 Lesson 22 How Much Is It

/一、教学目标1.知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。（2）学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，如询问价格、回答价格等。（3）学生能够理解并运用核心句型"Howmuchisit?"进行购物场景的对话。2.能力目标：（1）学生能够正确朗读和表演对话。（2）学生能够在真实场景中运用所学知识进行购物活动。3.情感目标：培养学生热爱生活、积极购物的态度，增强他们的自信心和合作意识。二、教学内容本课主要讲解冀教版三年级下册英语Unit4Lesson22的内容，包括核心句型"Howmuchisit?"，以及与之相关的购物场景对话。三、教学重点与难点1.教学重点：（1）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。（2）学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，如询问价格、回答价格等。（3）学生能够理解并运用核心句型"Howmuchisit?"进行购物场景的对话。2.教学难点：（1）生词的准确发音和记忆。（2）购物场景对话的表演和运用。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、录音机、磁带、购物场景道具等。2.学具：课本、练习册、录音机、磁带等。五、教学过程1.热身（5分钟）（1）教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平。（2）学生进行小组活动，用英语介绍自己的购物经历。2.课堂导入（10分钟）（1）教师播放本课的录音，让学生跟读并模仿发音。（2）教师讲解本课的生词和重点句子，让学生进行口语练习。3.课堂讲解与实践（10分钟）（1）教师讲解核心句型"Howmuchisit?"的用法，并进行示例对话。（2）学生进行角色扮演，模拟购物场景，运用所学知识进行对话。4.课堂练习（10分钟）（1）学生完成课本上的练习题，巩固所学知识。（2）学生进行小组活动，用英语进行购物场景的角色扮演。（2）布置作业：让学生写一篇关于购物经历的短文，并选择几个生词进行造句。六、板书设计板书设计如下：冀教版三年级下册英语Unit4Lesson22HowMuchIsIt核心句型：Howmuchisit?生词：1.名词：book,pen,eraser,ruler,toy2.形容词：cheap,expensive3.动词：buy,cost购物场景对话：A:Howmuchisthisbook?B:Itcosts$10.七、作业设计1.写一篇关于购物经历的短文，要求使用本课所学知识，包括核心句型"Howmuchisit?"，以及生词和短语。2.选择几个生词，用所给的动词造句。八、课后反思本节课通过购物场景的对话，让学生掌握了核心句型"Howmuchisit?"的用法，以及与之相关的生词和短语。在教学过程中，教师应注重学生的口语练习，提高他们的口语表达能力。同时，通过小组活动，培养学生的合作意识。在作业布置方面，教师应让学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实际应用能力。需要重点关注的是“教学过程”部分，因为这个部分详细描述了教师在课堂上应该采取的步骤和方法，这对于确保教学效果和学生的学习成果至关重要。详细补充和说明：一、热身（5分钟）热身活动是教学过程中的重要环节，它可以帮助学生从课下的轻松状态过渡到课上的专注状态。教师可以通过简单的英语对话来检查学生的英语水平，这不仅能够帮助教师了解学生的学习情况，也能够让学生逐渐进入英语学习的氛围。学生进行小组活动，用英语介绍自己的购物经历，可以激发学生的学习兴趣，同时也能够提高他们的口语表达能力。二、课堂导入（10分钟）三、课堂讲解与实践（10分钟）在课堂讲解与实践环节，教师应详细讲解核心句型"Howmuchisit?"的用法，并进行示例对话。这里需要注意的是，教师不仅要讲解句型的结构，还要解释在实际购物场景中的运用，让学生明白如何在不同的情境下使用这个句型。然后，学生进行角色扮演，模拟购物场景，运用所学知识进行对话。这一过程可以让学生将理论知识转化为实际操作能力，提高他们的口语交际能力。四、课堂练习（10分钟）课堂练习是巩固所学知识的重要环节。学生完成课本上的练习题，可以检查他们对知识的掌握程度。学生进行小组活动，用英语进行购物场景的角色扮演，这不仅可以进一步巩固所学知识，还能够培养学生的合作意识和团队精神。总的来说，教学过程的设计需要充分考虑学生的学习需求和实际情况，通过各种教学活动和实践环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的英语水平。六、教学过程的细节补充1.热身的细节补充在热身环节，教师可以通过简单的英语问候来营造一个轻松的课堂氛围。例如，教师可以问学生："Howwasyourweekend?"或"Whatdidyoudoyesterday?"让学生用简单的英语回答。这样的对话可以帮助学生放松心情，同时也能让教师了解学生的基本情况。教师还可以引导学生用英语谈论他们最喜欢的购物经历，激发学生对购物话题的兴趣。2.课堂导入的细节补充在课堂导入环节，教师可以通过展示实物或图片来引入新的生词和句子。例如，教师可以展示一些购物场景的图片，如书店、玩具店等，然后问学生："Whatisthis?"或"Whatarethese?"让学生用英语回答。这样的导入方式可以帮助学生直观地理解新知识，提高他们的学习兴趣。3.课堂讲解与实践的细节补充A:Howmuchisthisbook?B:Itcosts$10.教师在示范过程中要注意语音语调和表情，使学生能够更好地模仿和理解。教师还可以邀请学生上台进行角色扮演，增加学生的参与度和积极性。4.