教科版三年级上册科学期末测试卷含答案（基础题）

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.非洲大草原每年5月到10月雨量充沛，11月到次年4月则十分干旱，非洲大草原的气候特点是是（

）。A.旱季和雨季分明

B.四季分明

C.四季如春2.点燃酒精灯正确的方法是（

）。A.用打火机

B.用火柴

C.用已经燃着的酒精灯

D.以上都可以3.下列使用酒精灯的方式中，正确的是（

）。A.

B.

C.4.判断水的冷热程度，以下方法更为准确的是（

）。A.用手触摸水杯外壁

B.看杯口“白气”的多少

C.用温度计测量5.在给水加热至沸腾的过程中，水的温度会（

）。A.一直升高

B.先上升，后保持不变

C.不变6.水结冰过程中，会（

）。A.释放热量

B.吸收热量

C.不吸收热量也不放出热量二.填空题(共6题，共30分)1.当环境温度低于（

）℃，水的温度下降到（

）℃时，水开始结冰，从（

）变成（

）。2.水和空气比较，都能（

），都会（

）。3.一个地方在某个短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况叫（

），一个地方长期的天气平均状况叫（

）。4.云主要有三种基本形态：（

）、（

）、（

）。5.降水的形式很多，常见的有（

）、（

）和（

）等。6.一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪、风等情况叫（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.空气有质量是可以通过实验证明的。（

）2.某城市一日的天气预报为：多云转小雨，18~29℃，降水概率80%，这一天下雨的可能性很大。（

）

3.不同的天气对我们的学习和生活都有影响。（

）

4.水蒸汽和水一样无色、无味、透明、看得见、摸得着。（

）5.同一个气球可以变成各种形状，这主要是利用了空气无固定形状的特征。（

）6.数值天气预报就是我们听到的天气预报。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.把水、水蒸气、冰与它们各自特点用线连起来。水

固态，有一定的形状和体积水蒸气

液态，有一定体积，没有固定形状冰

气态，没有固定体积和形状五.简答题(共2题，共12分)1.冰完全融化后是什么状态的？冰在融化过程中形态发生了什么变化？2.比较水和冰，它们有哪些相同的特征和不同的特征？六.综合题(共4题，共34分)1.童童想研究“100毫升水能溶解多少勺白糖”，请你根据本单元做过的相关实验作出回答。（1）将实验需要的材料序号填写在横线上。（

）①带刻度的烧杯

②漏斗

③搅拌棒

④食盐；⑤勺子

⑥酒精灯

⑦白糖

⑧水

⑨记录单（2）量取100毫升水时，我们应（

）（选填“平视”“仰视”或“俯视”）刻度线。（3）用勺子取白糖时，每一勺白糖的量应（

）。（4）往水里增加白糖时，要等先加入的白糖（

），才能加下一勺。（5）如果加入第8勺白糖后，无论怎么搅拌，杯底还是有白糖颗粒，那么100毫升水能溶解大约（

）勺白糖。2.探究题。小明在测量一杯水的温度时是这样做的：A.他手拿温度计中间有刻度的部位。B.把温度计下端浸入水中，没有把结果记录在记录单上。C.然后马上进行读书，最后把结果记录在记录单上。1.小明在使用温度计的过程中，错误的操作是________（填“A”“B”“C”）正确的做法应该是__________________。2.小明在大家的帮助下，纠正了自己的错误，用温度计测量甲、乙两杯水的温度，温度计的读数（如图），请你帮助他写出下面两个温度计的读数。

甲

乙3.你认为______________（填“甲”或“乙”）杯水会结冰。3.实验探究。小刚同学向两个大小相同的杯子里入等量的水，并且标出水的高度。一个用塑料薄膜封好杯口，另不一个不封。把它们放到通风且向阳的位置，观察两个杯子中水量的变化。2天后，发现：不封的杯子里的水量变少了；而用塑料薄膜封好杯口的杯子，水量基本没有变化，只是塑料薄膜里面有一些水珠。怎样解释两个杯子出现的不同现象？依据是什么？___________________________4.画图题。画出向下压缩和向上拉伸空气时，管内空气占据空间的变化情况。（○表示空气颗粒）参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.C5.B6.B二.填空题1.0℃；0℃；液态；固态2.流动；占据空间3.天气；气候4.积云；层云；卷云5.雨；雪；冰雹6.天气三.判断题1.√2.√

3.√

4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.液态；固态转化成液态2.相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体，并且有一定的体积。不同点：冰：有固定的形状、很冷，不会流动，很坚硬，是固体。水：没有固定的形状、会流动、是液体。水变成冰后体积变大，能浮在水面。六.综合题1.①③⑤⑦⑧⑨；平视；尽量相同；溶解；72.1.A、C