小学体育与健康课教案 保健操

第一课眼保健操

教学目标：通过本课学习，使学生了解眼睛的穴位并知道做眼保

健操的重要。

教学用具：相关课件

教学过程：

一、导入新课

同学们，今天老师要和大家讨论如何做眼保健操。

二、出示图片

这张图是人的眼睛的穴位图，做眼保健操时要按住正确的穴位才

能起到作用。

这些穴位有：睛明、太阳、四白、风池、督脉。

要求：做操时，指甲要剪短，手要干净。穴位准确，手法缓慢柔

和。每天两次，天天坚持。

2、引导学生结合做操的挂图，请大家跟老师一起来完成这些

动作。

(1)挤按睛明穴

(2)按揉太阳穴和轮刮眼眶

(3)按揉四白穴

(4)按揉风池穴

(5)干洗脸

四、总结全文

第二课讲卫生勤洗手

教学目标：通过本课学习，让学生知道要爱清洁、讲卫生。

教学过程：

一、导入新课

同学们，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯，

但讲卫生不仅只是带手绢和水碗还需要勤洗手。

二、教授新课

1、出示图片

提问：你知道手是怎样受污染的吗？

小结：我们的小手用途可真大。它可以拍皮球、择菜、开门、浇

花、打扫卫生等等。可是在它做这些事情的同时，自己也受到了污染。

2、讲讲为什么要勤洗手。

3、出示图

提问：同学们，你们会洗手吗？

教师教给学生正确的洗手方法。

(1)先用水将手浸湿。

(2)将手面、手腕、手心全部打上肥皂。

(3)反复揉搓之后，用清水冲净。

(4)指名学生上台表演。

表扬我们身边爱清洁，讲卫生的好同学并给他们带上同学自己做

的大红花，并希望其他同学向他们学习。

五、总结全文

第三课吃好早饭

教学目标：通过本课学习，让学生知道吃好早饭在一天当中的重

要性。教学用具：相关课件

教学过程：

一、导入新课

小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害，可是想要有一个健康的

身体还需要小朋友们注意饮食，尤其是吃好我们的早饭。

二、教授新课

1、出示图片

提问：你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗？

小结：早饭对一天来说非常的重要。如果不吃早饭，会影响同学

们的身体正常发展。

2、教儿歌

同学每天要早起，

吃好早饭再学习，

干稀搭配质量好，

身体学习大提高。

3、出示图

提问：知道图上这些叫什么吗？

你每天吃早饭吗？经常吃哪几种？

四、总结全文

五、作业

你今天吃早饭了吗？吃好了就用彩笔画一朵花。

第四课眼睛的功用

教学目标：通过本课学习，使学生了解眼睛的作用。

教学用具：相关课件

教学过程：

一、导入新课

一双眼睛一对宝，生活学习离不了，

爱护眼睛讲卫生，预防近视和眼病。

二、教授新课

1、出示图片提问：图上你看到什么？怎样保护眼睛?

小结：眼睛可以帮助我们看到美好的大自然。

2、出示图片

提问：看图说说眼睛有哪些功用？

小结：眼睛可以看到红绿灯。

眼睛可以看到太阳、月亮、星星。

眼睛可以看到美丽的花朵。

眼睛可以看到绿色的植物。

眼睛可以看到电视。

我们要有合理的休息时间，保护眼睛

第五课甲型HINI流感知识、危害及预防方法

一、教学目的

1.使学生了解甲型H1N1型流感等传染病的有关知识；

2.提高学生自我保护的意识和应对各种传染病的能力。

二、教学流程

（-）谈话导入

师：同学们，你们生过病吗？都生过什么病啊？

1.生自由发言（有，感冒，发烧等等）

师：这些都是一些少年经常得的病，现在有一种新的可怕的病，在我

们国家出现了，它叫“甲型H1N1型流感”。

（二）了解病症

师：有那个同学知道这种病吗？

1.生自由回答（我在电视上看到过……）

2.师：现在电视台都在说这个病，朱老师在网上看到了一些关于这个

病的材料，

这种病症状类似感冒，生病的人会突然发烧，咳嗽，觉得没力气，不

想吃东西等。有报道说，美国2009年疫情中发现病例的主要表现是

突然发热，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者还出现腹泻和呕吐症

状；墨西哥发现病例还出现眼睛发红，头痛和流涕等症状；还有些地

方严重的会导致死亡呢！

3.如何传染

师：那同学们，你们知道这种这么厉害的病是怎么传染的吗？

4.生自由发言

（主要为呼吸道传播，也可通过接触感染的猪或其粪便，周围污染的

环境等途径传播。）

（三）如何防治

师：虽然这个病有些可怕，但是只要只要我们做好一些防预的工作，

这个坏东西就会离我们远远的。同学们，你们觉得我们平时应该怎么

做呢？

1.同桌间谈论

师：来，谁来告诉老师。

2.学生发言

3.教师纠正、总结

（1）减少到公共人群密集的机会。

（2）保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风,

养成良好的个人卫生习惯。

（3）定期服用板蓝根，大青叶，薄荷叶，金银花可做茶饮。

（4）注意类似临床表现，引起重视。特别是突然高烧，结膜潮红，

咳嗽，流脓涕等症状。

（四）故事展开

1.师：同学们都记住了吗？我们六年级的学生以后都会注意自己的卫

生的，对吗？如果不注意啊，就会像森林的小猪呼呼一样生病。同学

们，你们想自己小猪呼呼是怎么得病的吗？

小猪呼呼是一只特别不爱干净的小猪，每天早上起来，它都不会刷牙,

不洗脸。每天脏兮兮的就出门了。它还特别喜欢去小动物多的地方玩,

哪里热闹它就跑到哪里去。它看到超市里有许多人在买东西，它就跑

进去也买；它看到小树旁很多动物在一起做游戏，它也要去玩。而且

呼呼还特别地爱玩泥巴，每天都要到泥巴地里去打几个滚儿。就这样,

它每天每天都是玩到其他小动物都睡觉了，它才回家。

后来，甲型H1N1流感悄悄地溜进了森林里。一进森林它就发现了脏

兮兮的小猪呼呼，马上对它展开了攻击。遭到攻击的小猪呼呼，觉得

自己全身热热的，还老流鼻涕，老咳嗽，全身哪都不舒服。最后，小

猪呼呼只能去找山羊医生帮助他治病，山羊医生忙了好一会儿才发现

是甲型H1N1流感攻击了小猪呼呼，山羊医生用了很久很久时间才把

小猪呼呼治好，而小猪呼呼也难受了好久好久。

师：同学们，你们知道为什么这个流感只攻击小猪呼呼吗？

(因为小猪呼呼不爱干净)

师：那我们可以像小猪呼呼那样吗，我们该怎么做呢？

(讲卫生，勤洗手)

2.演一演

(1)你会洗手吗？你知道怎样洗手？

(2)播放视频：如何正确洗手

(3)谁来演一演？学生评价

(五)课堂总结延伸

1.师：如果我们同学中感觉自己有发热、嗓子疼、咳嗽这些情况了，

该怎么办呢？

（立刻告诉老师，去找医生叔叔。）

师：在家里，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时

告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能来上

学。要等病完全好了，才能来上学。

2、最后，让我们一起行动起来，注意个人卫生，环境卫生，远离各

种疾病。

第六课怎样测量身高、体重、脉搏

教学目标：

1、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观察自己的生长发育

状况。

2、教育学生经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育状况

教学重点

测量身高、体重、脉搏的正确方法和有关注意事项。

教学难点：

测量身高、体重、脉搏的意义。

教具(课前准备)

人体测量器、脉搏测量器。

教学过程

1.身高测量；

(1)使用器材：身高坐高计。

(2)测试方法：受试者赤足，立正姿势站在身高坐高计的底板上(上

肢自然下垂、足跟并拢，足尖分开成60度)。

2.体重测量；

(1)使用仪器：为扛杆秤。

(2)测试方法：同上。

3、脉搏测量：

(1)使用的仪器：脉搏测量器

(2)测量方法：测量的部位在一手腕上挠动脉的位置

注意事项;

1）测量体重前受试者不得进行体育活动和体力劳动。

2）受试者站在秤台中央，上、下杆秤动作要轻。

3）杠杆秤使用前均需校正，对祛码重量应校对，避免差错。

4）测量脉搏心情要保持平静，身体要保持安静状态，

课堂小结：

师：大家经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育和营养状

况，如果发现自己与同龄人相差较大，应该到医院咨询、诊治，大家

明白了这个道理吗？

生：明白了！

反馈检测：

1、让学生解释什么叫脉搏？

2、回答：测量身高、体重、脉搏有什么作用？

3、判断对错：

（1）背书包测量体重（）

（2）穿着鞋子或戴着帽子测量身体高（）

（3）测量正常脉搏要在身体平静时（）

第七课主题：合格食品鉴别方法

教学：（一）食用油鉴别方法

一、气味：不同品种的食用油有其独特的气味，无酸臭异味；

二、色泽：高品质油颜色浅，低品质油颜色深（香油除外）；

三、沉淀物：高品质油无沉淀物和悬浮物，黏度小，如有沉淀物和白色

块状凝固，多属勾兑了其他成份；

四、透明度：高品质油无沉淀度好、无混浊。如油脂发生变质或掺了假

油，油质就会混浊；

五、有无分层现象：若有分层现象，则很可能是掺假的混杂油；

六、查看：生产日期、保质期，有无合格证，有无QS（食品安全）认

证标志，是否标明等级等，生产名称，加工工艺标识等。

钟祥市消费者委员会提醒消费者，无厂名、无厂址、无质量合格证，没

有QS认证标志的食用油，要特别注意，不要购买。购买时索要并保留购物凭证,

以便出现问题时投诉，保护自身的合法权益不受侵害。

（二）感官鉴别

用口、鼻、眼、耳和手等感觉器官，通过对商品的外形、色泽、气味、滋味、

透明度、

商品在外力作用下发出的声音、软硬以及包装的结构、装潢等的鉴别，以判

断商品的优劣和包装是否符合要求的一种方法。主要有以下五种：

（1）.味觉鉴别。味觉鉴别就是用口来品尝食品或是某些药品的滋味、风

味等，以判定食品的品质或是药品的真伪。由于凡正常的食品均有特有的滋味和

风味。即使是同一种食品由于品种、产地不同，加工调制的方法、用料不一，也

使滋味、风味有明显差异。品岳发生变化的食品，其滋味也将因之而变劣，如发

霉、酸败或腐烂的食品，必然产生令人厌恶的怪味。

（2）.嗅觉鉴别。嗅觉鉴别就是用鼻子鉴别商品的气味来评定商品的优劣。

气味的优劣和是否正常是许多食品、烟酒、日用化妆品、日用化工产品、中草药

等的优劣的重要项目。凡品质优良的商品均具有其特有的正常气味或浓郁的香

气。如果品质发生变化，气味也必然发生相应的劣变，严重者则产生霉、酸、馔、

哈、臭等怪味。某些怪味。某些具有吸附性的商品受到不利环境的污染也会产生

不正常的异味，严重者可使商品失去使用价值。

(3).视觉鉴别。视觉鉴别就是利用眼睛观察商品的外形、结构、色泽、式

样、包装和装潢及各种标志等能用眼看清的反映商品质量的项目。前边讲的包装

鉴别、商标鉴别、质量标志鉴别等均为视觉鉴别。因此，视觉鉴别是极为广泛的

一种鉴别方法。

(4).听觉鉴别听觉鉴别就是用耳朵听，根据商品在外力触动下发出的声音

是否优美正常，来判断商品的品质的优劣或者是否受损。例如挑选鸡蛋时，摇动

有水声，说明鸡蛋陈旧或已腐败变质。

(5).触觉鉴别触觉鉴别就是用手触觉器官来触摸商品，根据商品的光滑细

致程度、干湿、软硬、粒度、有无弹性、拉力大小、凉热等情况，判断商品的优

劣和是否正常。

第八课主题：正确的刷牙方法

教学目标

①通过本课的学习，使同学们知道正确的刷牙方法。

②懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。

③了解从小养成良好的刷牙习惯，对健康成长的促进作用。

④通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关

的。

⑤关注自身健康，养成良好的个人卫生习惯。

重点和难点

通过资料分析，关注自身健康、养成良好的刷牙习惯。

课前准备

教师：准备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。

学生：每人发一把牙具。

教学设计

新课引言：通过找同学说一说牙齿的作用，指出美味的食物能够使我们

成长，而食物在进入我们的胃之前，要先经过牙齿的嚼碎，才能保证食物正常的

消化吸收。

创设问题情境。提问生活常识，我们为什么每天要刷牙？

刷牙的意义：通过说出牙齿的作用，懂得每天刷牙的意义：清洁牙齿，减少

牙菌斑（虫牙）的发生，还对牙床起到按摩作用，促进牙龈的血液循环，改善其

营养及氧的供应，有助于组织代谢，增强抗病能力，使牙齿更加坚固。

通过阅读课文，掌握刷牙一定要用儿童的牙膏和牙刷。

进行图片观看，讨论我们每天应该怎样养成刷牙好习惯？

引导学生运用生活经验，试着说出每天刷牙的好处。

引导学生进行资料观察与讨论

三：怎样正确的刷牙？思考分析:

①师生都拿起牙刷，共同边读课文、边刷牙。

训练思维能力。通过课文的学习，使同学们掌握正确的刷牙方法一上牙从上

向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷。

交流所知道的有关刷牙的资料。

②饮食好习惯包括：

进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，逐渐养成每天早晚刷牙、

坚持用儿童牙膏、牙刷，刷牙时要上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要

来回刷的好习惯。观察刷牙方法的动作图片。

通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。

提问：我们为什么要掌握正确的刷牙方法？？（横刷法，不但不能刷净牙缝,

有时还可能将食物残渣推入牙缝，而且往往用力不均匀，造成牙龈、口腔粘膜擦

伤、出血，牙龈萎缩等疾病。）找到解释问题的突破口。

组织学生进行体验，从而了解到每天坚持正确刷牙方法的好处——不但有利

于消化吸收，还能保持牙齿表面的光华。

组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到正确刷牙方法的重要。演

示幻灯片。

提出问题：怎样正确的刷牙？引导学生思考保护牙齿的重要意义。

小结：师生共同总结本节教学内容：刷牙的意义；怎样正确的刷牙？培养自

己养成良好的刷牙习惯。

巩固练习：讨论课后练习题。

第九课我们的皮肤教学

教学目的：

1让学生懂得保护皮肤的方法。

2了解有关皮肤的知识。

教学重点：懂得基本的保护皮肤方法

教学过程：

一、皮肤的组成表皮层、真皮层、皮下组织。

二、皮肤的作用。

1是机体阻挡微生物和有还事物的第一道防线。

2通过辐射、对流、传导形式或散发或吸收些热量、调节温度、排出

废物。

3感觉器官。

三、学会保护的方法。

四、总结。

第十课红细胞与白细胞

人体受伤后，为防止外界细菌入侵而受感染生病,大脑中枢神经会发出

指令，增加白细胞的数量.白细胞可分为中性粒细胞、嗜酸性粒细胞和

嗜碱性粒细胞；无颗粒白细胞包括单核细胞和淋巴细胞.最普通的中

性粒白细胞即是象人类社会的紧急抢救医护人员;而嗜酸性粒细胞和

嗜碱性粒细胞就象是对抗特殊病况的医生;单核细胞具有明显的变形

运动，能吞噬、清除受伤、衰老的细胞及其碎片，就象是人体血液中

的清道夫,专门清理收拾战死战伤的细胞体;淋巴细胞具有特异性免疫

功能的细胞，就象是人类社会的特种部队,有突发事件危急社会安定时

派出以歼灭敌军.那么很明显，您现在脚裸受伤,形成的一个大脓包就

是体内分泌出各种白细胞以抵抗病菌的缘故啊.再加上白细胞与病菌

奋力激战，病菌细胞死亡后被单核细胞吞噬，自身亦死亡，所以形成的

又黄又红又白又腥的体液团.

人体中除了白细胞，还有红细胞.红细胞是正常状态下血液中最多的细

胞.它的作用诸如运输氧气与运走二氧化炭等废气，还有传递体温的作

用.人体内白细胞总数和种类白细胞的百分比是相对稳定的.而红细胞

的数目根据年龄和性别分也是相对稳定的.但为什么人会出现贫血或

者白血病等情况呢？表面上就是说人体血液中的红细胞与白细胞的

个数发生了异常的变动，导致机体失去平衡，从而失去健康甚至生命.

生命是多么重要啊，人血液中的细胞出现的问题,就象是社会中一个个

人的本质发生了变化.白血病人体内产生过多的白细胞，是因为大脑

错误的分析并发出命令，认为是机体受到重大侵害，如临大敌.但白血

病人肌体明明是好好的,并没有任何损伤呀！可是就因为最高指令机

关的错误指令，致使草木皆兵,把原本好好的红细胞一个个的吞噬，一

个个的包围禁锢起来，甚至自相残杀！那么这个人就很危险了.一个人

的大脑中枢神经一旦变成了以斗争为至上指令的状态时，白细胞无止

尽的增加,那么这个人就完了.

第十一课血压

教学目的：

1.知道血压的计量单位Pa,日常生活中我们有见到用毫米汞柱来表

示血压。

2.知道血压的形成，一方面是由于血液的重力和心血管系统的充盈

程度，另一方面是由于心脏在收缩是释放的能量。

教学重点：知道健康人在安静状态是的血压是比较稳定的，但有个

体、性别和年龄的差异。

教学难点：血压的形成和度量。

教学用具：投影

教学内容及过程：

一■、血压

1.血压指的是血液在血管内向前流动过程中对单位面积血管壁的侧

压力，计量单位是帕Pa。

二、血压的形成

1.血压的形成一方面是由于血液的重力和心血管系统的充盈程度，

另一方面是由于心脏在收缩是释放的能量。

2.心脏收缩时，血液对血管壁产生的压强最大，此时心血压称为收

缩压；当心脏舒张时，血液在血管内流动十分缓慢，此时血液对血管

壁的压强成为舒张压，血压的数值就是以收缩压和舒张压表示。

3.我国健康青年安静时的收缩压为100〜120毫米汞柱（13o3〜16。

0千帕），舒张压为60〜80毫米汞柱（8。0〜10。6）千帕。

三、血压与生理有关

1.健康人在安静状态时的血压是比较稳定的，但有个体、性别和年

龄的差异。

2.一般来讲，同年龄男性的血压略高于女性，随着年龄的增长，血

压也会有所升高。在不同生理情况下，血压也有所变化。

课后小节：通过学习学生知道血压的计量单位Pa,血压的形成。

第十二课噪声的危害

教学过程：

一.什么是噪音

二.噪声的危害

1.损坏听力

2.影响学习工作.干扰睡眼

3.影响心血管功能和内分泌系统

4.危害中

5.影响儿童的智力发育

三.如何减少噪声的危害

1.不去嘈杂的地方。

2.少在交通繁忙的马路

课题10：日照与健康

教学过程：

阳光对人体的免疫系统和大脑有益。人体如果缺乏阳光的照射，就会

导致精神压抑和缺乏生机。因此经常晒晒太阳是有益于身体健康的。

但晒太阳也是有窍门的，即晒太阳应在上午10点之前或下午2点之

后进行，否则将适得其反，反到对身体产生了危害。这是因为太阳光

中看不见的紫外线会损害皮肤细胞，能导致包括皮肤癌在内的25种

以上疾病，而可见光部分却能“修复”被损害的细胞。可是每天10点

至下午2点这段时间紫外线居支配地位，所以在此期间暴露于阳光之

卜是最危险的。

第十三课水与健康

教学过程：

水是人体基本组成成分，是构成各种体液所必要的物质。水在体内比

重大，作用更大，它起到消化食物、循环血液、营养和物质、调节

体温、腔隙间润滑、排泄废物等许多重要的功能，我们体内的水分是

不断吐故纳新的，通过新陈代谢和各器官的吸收和排出，每十八天就

全部更新一次。

水是生命不可缺少的物质，人体组织的1/4是由水构成的。人类生

存需要水，社会发展离不开水，水在人体所有生命活动中起着媒介的

作用，营养物质的消化、吸收、代谢产物的排泄、酸碱平衡的维持以

及体温的调节等都需要水的参与。

温开水是指将新鲜开水凉自然冷却至20〜25℃。温开水具有某些特

殊的生理活性，是许多高级饮料无法取代的。温开水容易透过人体细

胞膜，具有特异的生物活性别有利于促进人体新陈代谢，增强免疫功

能并加速消除疲劳。经常饮用温开水有助于预防感冒、咽喉炎、脑溢

血、心肌梗塞和某些皮肤病。

然而有些水在日常生活中是不能饮用的，要引为注意：

1.忌饮生水。水未煮沸，常有不洁杂质存在，容易导致疾病。

2.忌一次性暴饮。暴饮易带来消化系统疾病。

3.忌饮有水垢的水。水垢的主要成份是碳酸钙、重金属元素及

致癌物亚硝酸盐等，对人体健康十分有害。

4.忌饮反复煮沸过的开水。沸腾时间过长，开水中的钙、镁、

氯等离子大大增加，经常饮用易导致肾结石。

5.忌饮蒸饭、蒸肉后的“下脚水"。这种水含有致癌物质亚硝酸

士卜

nrho

6.忌饮装瓶多日的开水。

7.忌饮隔夜的开水或煮沸的残留开水。

8.忌饮未经煮沸即半生不熟的水。开水煮沸时，自来水中含有

的卤代崎和氯仿等有害物质会随蒸气的蒸发而大大减少。如水开后再

继续沸腾3分钟，则饮用最安全。

在我们饮用水的同时、还要注意哪些水是不能饮用的，千万不要

因为饮用了不该饮用的水，而给自己的身体带来隐患。

第十四课如何防治疥疮

教学过程:

疣疮是一种由疥虫引起的接触传染性皮肤病。易在集体和家庭中流

行，常一家数人同患。

疥虫是生长存皮肤上的小虫子，喜欢在温暖的皮肤上活动.行动

迅速。疥疮是由于密切接触疥虫，或直接接触病人皮肤，或接触病人

使用过的衣服、被褥，特别是旅店的被褥等传染的。

疥疮的典型症状是在皮肤皱褶细嫩处（如指缝、肘窝、腋窝、下腹部、

股内侧、外生殖器等）出现丘疹、疱疹和皮肤隧道,感觉奇痒，夜间

加剧，常常影响睡眠和工作，严重者还会出现脓疱和用肿。

预防疥疮，主要是注意个人清洁卫生，发现患者应立即隔离治疗，家

中患

者应同时治疗，未治愈前应避免和别人接触，包括握手、同居。对患

者穿过的

衣服、被褥等必须消毒或在阳光下曝晒。

疥疮的预防一：要注意个人卫生，对被疥虫污染的衣服、被褥、床单

等要用开水烫洗杀疥，如不能烫洗者，一定要放置于阳光下曝晒1周

以上清洗以后再用。

疥疮的预防二：要杜绝不洁性交。

疥疮的预防三：出差住店要勤洗澡，注意换床单。

疥疮的预防四：凡是与疥疮患者密切接触的家属与朋友应同时就诊、

治疗。如果其中任何一个人未彻底治愈，那么其他人都有可能会被传

染，而已经治愈的有被没治愈的传染上，使得治疗前功尽弃。对未被

传染的家人要进行必要的隔离，对疥疮病人所用的物品要经常消毒。

第十五课软组织损伤的预防与处理

教学目的：懂得软组织损伤的预防和处理

教学过程：

一、组织是构成人体各种器官的基本成份

1、上皮组织

2、结缔组织

3、皮肤组织

4、神经组织

二、损伤分成：1、开放性

2、闭合性

三、处理

24——28小时内，冷敷非常重要

四、预防

五、总结

第十六课溺水的预防与处理

教学目的：通过学习使学生知道溺水的预防与处理。

教学重点：知道溺水的主要原因及溺水的预防需要做到的事项。

教学难点：学会溺水后应采取的应急措施。

教学用具：投影

教学内容及过程：

一、启发谈话。

二、溺水

溺水是指人淹没于水中，水经口鼻进入肺内，是呼吸道和肺泡充满水,

造成呼吸道阻塞，或因吸水的刺激引起喉头痉挛，使气体不能进出，

引起窒息。

三、溺水的主要原因。

无知、无畏、无人看管是儿童发生溺水的主要原因。

四、预防溺水需做到：

五“不”（书上）

五、溺水后应采取的应急措施。

1.迅速松解其腰带，清除口鼻杂物，保持呼吸道通畅。

2.控水处理。

3.使溺水者平卧，即使进行人工呼吸。

4.对昏迷、休克者可以刺激人中等穴位。

5.在急救时，应与急救中心联系。

六、模拟演习。

模拟一个溺水现场，试试看如何抢救溺水者？

课后小结：

通过学习学生知道溺水的预防并学会溺水后的处理。

第十七课毒品和毒品的危害

教学目的：1.了解毒品的危害，拒绝毒品.

2.了解毒品种类.

教学重点：了解毒品的危害.拒绝毒品.

教学过程：

一、什么是毒品？

使人成瘾癖的麻醉药品和精神药