教科版二年级下册科学期末测试卷a4版

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在“翻拍手”游戏中，我们用到的感觉器官是（

）。A.眼睛、手、鼻子

B.眼睛、手、耳朵2.下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是（

）。A.头发的长度

B.手臂的长度

C.一分钟跳绳的次数3.（

）对锻炼人的反应速度最有帮助。A.跑步

B.打羽毛球

C.看书4.遇到有视觉障碍的人时，我们不应该（

）。A.在他们有需要时提供帮助

B.尊重他们不歧视

C.积极关心，主动询问他们造成视觉障碍的原因5.同时运用多种感官，能够更加（

）地比较出物体的差异。A.不准确

B.准确

C.以上都不是6.观察下面的图片，杯子滴入的酱油量最少的是（

）。A.

B.

C.二.填空题(共6题，共36分)1.同时运用多种感官，能够更加（

）（准确／不准确）地比较出物体的差异。2.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（

）的仪器。3.神经分布于人体的（

）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（

）和（

）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（

）和（

）。4.测量物体时，直尺必须紧靠（

）的物体。5.人体的外部特点可以（

），人体可分为（

）、（

）、（

）、（

）四部分。可用（

）、（

）、（

）、（

）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（

）的存在。6.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.我们的身体有很多骨头。（

）2.有了盲文，有视力障碍的人的生活就不受影响了。（

）3.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。（

）4.小猫、蚕、青蛙等小动物在生长发育过程中，身体形态都会发生巨大变化。（

）5.神经系统包括脑、脊髓和神经。（

）6.打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反应能力。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.把使小车动起来的力用线连起来。

推力

拉力

磁力五.简答题(共2题，共10分)1.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。2.如何判断蹄形磁铁的磁极？六.综合题(共4题，共23分)1.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。2.下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是10，图中的点就是莉莉抓住尺子的位置）莉莉一共测试了几次？（

）莉莉第7次抓到的成绩是几分？（

）③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化？（

）3.观察图片中的指南针，回答问题。（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是（

）。（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母（

）所表示的刻度对齐。4.制作磁针的方法：（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。（2）测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.B6.B二.填空题1.准确2.长度

3.全身；头部；内脏；躯干；四肢4.被测量5.直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼6.眼；耳；鼻；舌；皮肤；视觉；听觉；嗅觉；味觉；触觉三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。2.用已知的条形磁铁的N极靠近蹄形磁铁的一端，若排斥则为N级，反之则