教科版小学四年级下册科学期末测试卷【突破训练】

教科版小学四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.关于《电路》单元，下列说法不正确的是(

)。A.小灯泡有2个连接点B.干电池有正负极C.安装模拟电路不需要开关2.下列情况中，不安全的做法是(

)。A.在有高压线的地方放风筝B.在切断电源的情况下修电视机C.给小录音机换电池D.手握插头的绝缘体部分拔掉电源插头3.凤仙花的（

）担负着产生种子，繁殖新生命的任务。A.根B.叶C.花4.我们使用的铅笔芯主要是（

）加工而成的。A.石膏B.石墨C.雄黄5.雌蕊的结构中，能产生种子的结构是（

）。A.柱头B.花粉管C.子房6.一个电路暗盒内的连接方式如图所示，下面接线柱之间的连接属于通路的是(

)。A.1－2B.2－3C.3－4二.填空题(共6题，共40分)1.蚕豆、花生、凤仙花等绿色开花植物的生长发育需要阳光、（

）、适宜的（

）和温度等。

2.地球的年龄约是（

）年，菊石是早已灭绝的远古时代海生无脊椎动物，在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是（

）。

3.地质学家根据含沙量与成分的不同把土壤分成了（

）、（

）和（

）三类。

4.在潮湿的空气中或较强电流下，(

)等都将成为(

)。如果我们(

)了家中使用的电路，电流就会通过人体而危及生命。所以，我们要保护好电器的(

)部分，不能触及(

)部分，还要注意不要把(

)溅到电器上。5.电路中开关的作用是（

）。当电路出故障时，我们可用（

）来检测哪里出了问题。6.在凤仙花的一片叶子上两面用黑色纸遮住，不见阳光，三天后，你观察到的现象是（

）。再选几片叶面较大的叶子套上干燥的塑料袋，观察塑料袋内壁有（

）。这两个实验说明叶子有（

）和（

）作用，且植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.发电站发的电通过电网输送到千家万户。(

)2.凤仙花最适合在10－12月份播种。(

)3.小灯泡的灯丝通常是用铜丝做成的。(

)4.植物的叶在植物的生长过程中起到吸收阳光和蒸腾水分的作用。（

）

5.生活中我们能安全、方便地使用各种电器，是因为有一个重要的元件控制着电流的通和断，这个元件就是开关。(

)6.家用的电灯都是并联起来的，使用起来比较方便。(

)四.连线题(共1题，共20分)1.请将下列植物与其对应的种子传播方式和结构特点相连线。植物名称

传播方式

结构特点莲蓬

动物传播

种子表面不沾水槭树

水力传播

果实汁多味美大豆

风力传播

果荚容易开裂葡萄

弹力传播

小而轻，有毛或翅五.简答题(共2题，共8分)1.凤仙花开了，小强发现凤仙花和油菜花一样都是完全花，含有四个组成部分①雄蕊②花瓣③雌蕊④萼片（将名称填到下图中）。2.绿色开花植物一般包括哪几部分？六.综合题(共4题，共47分)1.小小植物学家：种植凤仙花开学初期，在老师的指导下，小明和同学们在学校的希望农场里，种植了一些凤仙花，并进行了长期的观察活动：（1）播种凤仙花种子时，下列做法正确的是(

)。A.挑选饱满、没有受过伤的种子B.将种子放在土壤表面C.浇较多的水，使种子浸泡在水中（2）凤仙花种子在萌发时，最先长出(

)。A.根

B.茎

C.叶（3）过了一段时间后，叶子逐渐生长，观察后发现叶子在茎上的排列是(

)。A.杂乱无章

B.下面叶小，上面叶大

C.交叉生长（4）又过了一段时间，凤仙花开花了，小明和同学们经常会看到几只蜜蜂和蝴蝶飞来飞去，时而停留在花朵上，这些动物对于凤仙花起到的作用是(

)。A.采蜜

B.传粉

C.传播种子（5）后来凤仙花结果了，凤仙花的果实呈(

)形，里面装满了种子。A.长圆筒

B.球

C.纺锤（6）小明和同学们在收集种子的过程中，发现有些果实轻轻一碰，果皮就裂开了，说明凤仙花种子的传播方式是(

)。A.动物传播

B.弹力传播

C.风力传播（7）小明在观察凤仙花时，还每隔一周对它的植株高度进行了记录，数据如下表。在这段时间内，可以发现凤仙花每周的生长快慢情况是(

)。A.先快后慢

B.一样快

C.先慢后快（8）小明在种植凤仙花的过程中还对叶的作用进行了研究。如图所示，小明将一只干燥的透明塑料袋套在叶片上，观察现象。小明研究的是叶的(

)的作用。A.吸收阳光

B.蒸腾水分

C.运输水分和养料2.探究绿色植物的蒸腾作用。目的：描述绿色植物的蒸腾作用。材料用具：一枝生长旺盛的枝条，透明塑料袋、绳子、纸和笔。实验方法：①用透明塑料袋将枝条罩起来，在基部用绳子扎紧（如图）。②将装置移至阳光下15～20分。思考：（1）观察塑料袋袋壁上有什么现象出现？_______。（2）小试管内清水的高度是否有变化？_______。（3）塑料袋内壁上的水珠是怎么产生的？_______。（4）如果选择一枝没有叶片的植物枝条做同样的实验，会有什么结果？_______，并说明其原因_______。3.实验目的∶分析土壤的成分。实验器材∶烧杯、玻璃棒.镊子、铁盘、一小块土壤。实验步骤∶1.把土壤放进装有水的烧杯里，观察现象。2.把土壤放进装有水的烧杯里用玻璃棒搅拌，静止后观察。观察到的现象∶（1）把土壤放进装有水的烧杯里，会发现有(

)冒出。（2）把土壤放进装有水的烧杯里用玻璃棒搅拌后，土壤会(

)沉降，下层是(

)的(

)，上层是颗粒较小的(

)。

实验结论∶土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒(

)、(

)、(

)、________的残留物，以及__________、_________和___________。4.为了验证“温度对岩石有破坏作用”这个猜想，小明做了下面的实验，请你帮他完成实验过程。实验器材：酒精灯、镊子、________、水、小石块、护目镜实验步骤：（1）用镊子夹住小石块在酒精灯上加热；（2）把加热后的石块立即放入冷水；（3）重复步骤（1）（2）几次；（4）仔细观察实验现象并记录；（5）整理器材。实验现象：（

）。实验结论：温度的________变化能使岩石风化。参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.B5.C6.A二.填空题1.空气；水分

2.45.6亿；海洋

3.沙质土；黏质土；壤土

4.人体、自然界中的水和大地；导体；触及；绝缘；导体；水5.控制电流的通断；电路检测器6.叶子变黄了；小水珠；光合；蒸腾；可以使叶子充分吸收阳光三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.如图：2.根、茎、叶、花、果实和种子六.综合题1.（1）A（