教科版二年级下册科学期末测试卷（基础题）

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.上课听讲不会用到的感觉器官是（

）。A.眼睛

B.耳朵

C.鼻子2.两块磁铁的磁极相互靠近时，有时会往一块吸，我们叫它们相互（

）；有时会往外推，我们叫它们相互（

）。A.接近

B.排斥

C.排挤

D.吸引3.如图，将条形磁铁分成五部分，（

）部分的磁力最小。4.在不断长大的过程中，我们应该（

）。A.一直让父母帮自己系鞋带B.帮家人做一些力所能及的家务C.拒绝任何陌生人的求助5.下面的（

）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。A.盲文

B.盲道C.助听器6.如何区分白醋和酒精？（

）A.用眼睛看

B.用鼻子闻

C.用耳朵听二.填空题(共6题，共44分)1.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（

），盐水比较（

），是因为我们运用了感觉器官（

），它能帮助我们辨别糖水与盐水。2.利用（

），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。3.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。4.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（

）。5.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我们的感觉器官，具有学习的功能。6.我们的感觉器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（

）与（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.鼻子能告诉我们物体散发出来的气味。（

）2.鼻子能帮助观察物体的味道。（

）3.在翻拍手游戏中没有用到眼睛这个感觉器官。（

）4.翻拍手的游戏玩一次就能判断一个人的反应速度。（

）5.我们的身体每天都在生长变化。（

）6.抓尺子游戏中，我们需要用眼睛看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.把使小车动起来的力用线连起来。

推力

拉力

磁力五.简答题(共2题，共10分)1.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。2.我们用了哪些方法来观察我们的身体？选一个你最喜欢的观察方法，进行描述。六.综合题(共4题，共25分)1.下面有苹果、香蕉、葡萄、草莓四种水果。

①

②

③

④1.上面四种水果中，触觉感受最粗糙的是（）A.①

B.②

C.③

D.④2.上面四种水果中视觉感受最接近球形的是（）。A.①

B.②

C.③

D.④3.上面四种水果中，口感最硬的是（）A.①

B.②

C.③

D.④2.下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是10，图中的点就是莉莉抓住尺子的位置）莉莉一共测试了几次？（

）莉莉第7次抓到的成绩是几分？（

）③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化？（

）3.圈出图中能被磁铁吸引的物体。4.将一条形磁铁悬挂，手拿另一条形磁铁，当两磁铁的磁极互相靠近时，会有什么现象？把结果记录入下表。参考答案一.选择题1.C2.D；B

3.C4.B5.C6.B二.填空题1.甜；咸；舌头2.感觉器官3.眼；耳；鼻；舌；皮肤；视觉；听觉；嗅觉；味觉；触觉4.生长5.眼；耳；舌；鼻；皮肤6.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较三.判断题1.√2.×3.√

4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。2.眼睛、耳朵、舌头、鼻子、皮肤是我们的感