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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.要测出水桶一圈的长度，选择（

）来测量更方便。A.小棒

B.测量纸带

C.小立方体2.在测量桌子长度时用（

）最方便。A.

B.

C.

3.下面三根绳子中，最长的是（

）。A.

B.

C.

4.花瓣从多到少的排序是（

）。（1）

（2）

（3）

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）5.下面哪个箭头最长?（

）A.

B.

C.

D.

6.可以利用（

）来测量身高。A.

B.

C.

D.二.填空题(共6题，共32分)1.比较物体的形状可以比较（

）、（

）、（

）（

）等方法。2.我们生活中常见的尺子的名称。3.我们通过（

）来观察世界。4.测量纸带的优点有：（

）、（

）、（

）。5.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（

）刻度；标记线的间距（

）；标记线（

）出现；都有（

）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）6.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（

）的标准物来测量。三.判断题(共6题，共12分)1.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。（

）2.测量纸带是世界通用的测量工具。（

）3.测量需要知道起点、终点和长度。（

）4.用手测量最准确。（

）5.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（

）6.比较距离时，起点必须在一条线上。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。

6个

差一点2根

3块半五.简答题(共2题，共10分)1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？六.综合题(共3题，共17分)1.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（

）。①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量2.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。1.用橡皮测量数学书的长度，需要（

）块橡皮。2.用小棒测量数学书的长度，需要（

）根小棒3.用橡皮测量的结果，（

）与用小棒测量的结果进行比较。A.能

B.不能4.测量长的物体，用（

）比较方便。A.橡皮

B.小棒3.排序题。回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（

）。①在相连接处画线做记号②选定起点和终点③数一数测量结果④每个单位之间要首尾相连参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.C6.D二.填空题1.形状；颜色；轻重；软硬

2.卡尺；折叠尺；测距车3.眼睛

4.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

5.0；相等；重复；数字

6.相同三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×

6.×四.连线题1.如下：五.简答题

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