教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附参考答案【培优】_第1页
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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共18分)1.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（

）。A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）2.甲和乙比较，（

）。A.甲比乙长

B.甲比乙短

C.甲和乙一样长3.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺

B.软尺

C.卡尺

D.折叠尺4.测量物体长度时，测量计划是（

）。②在相连处画线做记号②选定起点和终点③数一数测量结果④每个单位之间要首尾相连A.④②③①

B.②④①③

C.①②③④5.下面三根绳子中，最长的是（

）。A.

B.

C.

6.要测出水桶一圈的长度，选择（

）来测量更方便。A.小棒

B.测量纸带

C.小立方体二.填空题(共6题，共28分)1.在观察中比较物品时，可以按照（

）、（

）、（

）标准进行比较。（任写三个）2.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）（

）、（

）、（

）。3.测量桌子高度时，我们可以借助（

）来测量。4.观察物体靠（

）、（

）、（

）等方法。5.我预测自己的课桌有（

）拃，实际测量有（

）拃。6.利用“十进制”进行测量时优点有：（

）、（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（

）2.在跳远比赛中，只有用尺才能比较距离。（

）3.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（

）4.在做比较时要按照一个标准进行比较。（

）5.测量需要知道起点、终点和长度。（

）6.测量纸带不能测量不规则的物体。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。

6个

差一点2根

3块半五.简答题(共2题，共10分)1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？六.综合题(共3题，共22分)1.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。1.我认为用尺子测量比用纸带测量（

）A.更准确

B.更快2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（

）A.不一样的

B.一样的3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。（

）（

）（

）2.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。（1）他们测出的结果（

），因为他们的长度单位（

）。（填“相同”或“不同”）（2）要测量一本书的长度，应用图（

）中的方法。（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（

）中的方法。3.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。排序：（

）参考答案一.选择题1.B2.B3.B；D；A；C4.B5.B6.B二.填空题1.高矮；长短；粗细

2.手臂；脚；手掌

3.纸带

4.看；闻；摸

5.5；6

6.（1）提高速度

（2）方便计数三.判断题1.√2.×3.√4.√

5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答

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