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文档简介

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下列物品中,不能被磁铁吸引的是(

)。A.陶瓷茶壶

B.钢勺

C.铁锅2.科学课上我们观察身体内部结构时,不会用到的方法是(

)。A.

B.

C.3.要想从一堆水果中挑出仿真水果,最有效的办法是(

)。A.看颜色

B.闻气味

C.用手摸表面的光滑度4.菲菲家晚饭吃红烧肉,下面(

)的描述用到了不止一种感觉器官。A.妈妈说:“红烧肉的颜色真漂亮!”

B.爸爸说:“红烧肉好香好软啊!”C.菲菲说:“红烧肉真好吃!”5.下列物品中,用到磁铁的是(

)。A.陶瓷碗

B水壶

C.冰箱6.观察下面的图片,杯子滴入的酱油量最少的是(

)。A.

B.

C.二.填空题(共6题,共24分)1.测量物体时,直尺必须紧靠(

)的物体。2.(

)、(

)、(

)、(

)和(

)是我们的感觉器官,他们对应的五觉,分别是(

)、(

)、(

)、(

)和(

)。3.(

)可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。4.人与其他(

)一样,也会经历由出生到死亡的过程。5.利用(

),我们能够进行比较,可以发现很多事物的不同之处。6.填一填。庞大;瘦小;眼睛;鼻子;嘴巴

手掌

颈;躯干;脚;耳朵小明来到动物园里,看到了老虎与猴子,他发现老虎的身体比较(

),猴子的身体比较(

),是因为小明运用了感觉器官(

),它能帮助我们识别猴子与老虎。三.判断题(共6题,共12分)1.磁铁只要隔着一些物体就不能吸引铁了。(

)2.“我看到这笼包子,觉得它一定很好吃。”“很好吃”是想象,不是事实。(

)3.透过皮肤不能摸到骨骼。(

)4.钥匙串落入塑料桶中和硬币落入塑料桶中的声音一样,听不出区别。(

)5.把钥匙换成毛绒玩具,声音会很刺耳。(

)6.我们观察到量杯内壁有小水珠,推测量杯里装的水可能温度很高。(

)四.连线题(共1题,共8分)1.下列物品中的磁铁都利用了什么原理?连一连。

扩音器

磁悬浮列车

磁条卡

磁带

相互作用

记录信息

振动发声

耳机

冰箱贴

硬盘

指南针五.简答题(共2题,共10分)1.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁,悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗?为什么?2.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。六.综合题(共4题,共31分)1.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象?2.小朋友们,请按照要求观察下列图片。1.如图中的物品用触觉感知我们可以用(

)来描述它。A.光滑

B.粗糙

C.颜色不止一种2.如图中的物品用触觉感知我们可以用()来描述它。A.热

B.高

C.粗糙3.如图中的物品用味觉感知我们可以用()来描述它。A.香

B.轻

C.白色4.如图中的物品用听觉感知,我们可以用()来描述它。A.声音洪亮

B.很热

C.是长方体5.用五官感知和只用眼睛观察相比,获取的信息()。A.更多、更全面

B.差不多

C.更快3.进行下面画线部分的行为时,分别用到了哪种感觉?①味觉

②触觉

③听觉

④视觉

⑤嗅觉放学回家后,一进门,我就闻到了饭菜的香味。(

)我朝厨房里看了一眼,原来是妈妈正在厨房里做饭。(

)回屋后,我开始写作业。不一会儿,就听到妈妈喊我:“吃饭啦!”(

)妈妈做的菜味道非常好。(

)等吃完饭,我自告奋勇,帮妈妈洗碗,水有点凉,(

)不禁觉得妈妈平时真的很辛苦,我应该多帮助妈妈干家务活!4.观察图片中的指南针,回答问题。(1)图中这个指南针指针已静止,此时红色的指针指的方向是(

)。(2)为了让刻度盘上的方向与实际方向相符,我们应当将红色的指针和字母(

)所表示的刻度对齐。参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.B5.C6.B二.填空题1.被测量2.眼;耳;鼻;舌;皮肤;视觉;听觉;嗅觉;味觉;触觉3.感觉器官4.生物5.感觉器官6.庞大;瘦小;眼睛三.判断题1.×

2.√3.×4.×5.×6.√四.连线题1.如下:五.简答题1.不一定,另一块磁铁对悬挂的磁铁也有力的作

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