教科版四年级上册科学期末测试卷（巩固）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.我们耳朵里的（

）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。A.鼓膜

B.听小骨

C.耳蜗

D.听觉神经2.导致米饭在口腔里发生变化的主要物质是（

）。A.牙齿

B.唾液

C.舌头3.小明经常锻炼身体，小军平时则不喜欢运动，那么他们跑完200米后，呼吸次数增加比较多的是（

）。A.小明

B.小军

C.一样多4.体操运动员往手上擦镁粉是为了（

）。A.减小摩擦

B.增大摩擦

C.美观5.含有丰富的维生素和矿物质的食物是（

）。A.面包

B.牛奶

C.黄瓜6.下列关于声音的传播的描述，正确的是（

）。A.声音沿着一个方向传播B.老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面二.填空题(共6题，共18分)1.用同样的力量击打长短不同钉子时，钉子越短，发出的声音越（

）（选填“高”或“低”）2.声音的高低与发声物体的长短、（

）等因素有关。3.根据下图所示，用“高→低”或者“低→高”来表示声音的变化规律。（1）请按1→7的顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（

）。（2）请按1→7的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（

）。4.在自然界里，声音有（

）有弱，有（

）有低。5.声音以（

）的形式传播。6.我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是（

）。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身（

）的作用。三.判断题(共6题，共12分)1.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（

）2.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（

）3.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。

（

）4.记录一天中吃的食物时，将“炒三丝”记为一种食物比较好。（

）5.气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。（

）

6.我们体内所有的细胞都需要二氧化碳来维持生命。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。五.简答题(共2题，共10分)1.如何保证我们所摄入的营养均衡？2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？六.材料题(共1题，共6分)1.

夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。七.综合题(共4题，共33分)1.我会分。西红柿菠菜；肉丸；土豆面包；鸡腿；黄瓜；面条按照生食和熟食分。熟食有：（

），生食有：（

）。按照肉类、菜类、主食类分。肉类有：（

），菜类有：（

），主食类有：（

）2.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（

）。A.测试次数

B.运动时间

C.垫圈数量

D.运动距离2.这个对比实验中，小明采用（

）的方法来提高实验数据的精确性。3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（

）。4.实验的不足之处（

）。5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。3.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现？4.如图所示，在一块木板上钉两根小木棒，在两根小木棒之间绑一根橡皮筋，拔弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下∶实验结论∶物体振动得越快，发出的声音就越（

），物体振动得越慢，发出的声音就越（

）同时还说明声音是由物体（

）而产生的。参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.B5.C6.C二.填空题1.高2.粗细3.低→高；低→高4.强；高5.波6.重力；重力三.判断题1.√2.√3.×4.×5.√

6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。2.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。六.材料题1.马；牛；鸡；喜鹊；百灵鸟七.综合题1.菠菜、肉丸、土豆、面包、鸡腿、面条；西红柿、黄瓜；肉丸、鸡腿；西红柿、菠菜、土豆、黄瓜；面包、面条2.C；每组进行三次实验；垫圈数量越