Unit 4 These are flowers Period1（说课稿）-2022-2023学年英语四年级上册_第1页
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文档简介

Unit4TheseareflowersPeriod1（说课稿）-2022-2023学年英语四年级上册I.教学目标能听懂、会说并正确理解单词：flowers,rose,sunflower,lily等。能用英语简单地描述各种花卉的颜色、形状等特征。II.教学重难点教学重点：学习并掌握单词flowers,rose,sunflower,lily等。教学难点：通过有趣的图片和简单的语言让学生理解单词含义。III.教学准备PPT课件及投影仪；一些图片：花卉图片；单词卡片（flowers,rose,sunflower,lily等）。IV.教学过程1.课堂导入引入本节课的主题，让学生猜猜本课将要学习的内容，并通过图片进行引导。比如，“大家看这幅图，可以看到许多漂亮的花卉，那么我们本节课将要学习关于花卉的一些单词。”2.教学过程Step1.学习单词在课件上展示花卉图片，并通过一些问题来引导学生认识花卉。比如，“请大家看这朵花，我们知道它是什么颜色的？感觉有多高？叶子的形状如何？”帮助学生逐渐理解flowers,rose,sunflower,lily等单词的含义。Step2.讲解单词在学习了单词含义后，可以通过多媒体PPT等手段进行单词的简单解释，并呈现单词与图片的相关联。同时，也可以使用单词卡片和图片展示的方式，让学生更好地记忆单词。Step3.听录音练习在学习完单词后，可以通过播放录音，让学生听准单词音标，并模仿读出来。同时，通过老师的指导，让他们理解单词发音的规律。Step4.情境练习通过PPT等多媒体手段展示花卉图片，帮助学生结合实际情境来运用所学单词，描述花卉的特色和颜色等，比如，“Thisisapinkrose.”“Thatisayellowsunflower.”同学们可以自己用英语来描述每一张花卉图片，培养他们运用语言的能力。Step5.课堂作业老师可以让学生完成一些简单的练习作业，如搭配画线、课文填空等，巩固课上所学内容。3.课堂总结复习本节课所学知识，让学生用自己的话简单回答问题，根据学生的口语表现情况进行适当的评价。V.教学后记本节课通过图片和简单的英语语言，让学生更好地了解了一

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