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文档简介
教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下列不属于感觉器官的是(
)。A.
B.
C.2.测量物体时,必须紧靠被测物体的是(
)。A.直尺
B.眼睛
C.身体
D.无3.在玩“抓尺子”的游戏中,用到了哪些感觉器官?(
)A.眼睛和手
B.眼睛和鼻子
C.鼻子和耳朵4.要想从一堆水果中挑出仿真水果,最有效的办法是(
)。A.看颜色
B.闻气味
C.用手摸表面的光滑度5.一名小学二年级的学生,身高大约是(
)。A.120厘米
B.170厘米
C.60厘米6.在“翻拍手”游戏中,几乎不发挥作用的感觉是(
)。A.触觉
B.视觉
C.听觉二.填空题(共6题,共20分)1.利用(
),我们能够进行比较,可以发现很多事物的不同之处。2.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量(
)的仪器。3.测量物体时,直尺必须紧靠(
)的物体。4.小猫从出生到发育成熟需要(
)个月左右。5.感觉器官的(
)(综合运用/单独使用),能使我们更加全面地认识事物和做出反应。6.神经分布于人体的(
)。从脑发出的脑神经,主要分布在人体的(
)和(
);从脊髓发出的脊神经,主要分布在人体的(
)和(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.我们观察到量杯内壁有小水珠,推测量杯里装的水可能温度很高。(
)2.视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。(
)3.用耳朵不能听到腹部的声音。(
)4.透过皮肤不能摸到骨骼。(
)5.神经系统包括脑、脊髓和神经。(
)6.能听到肚子咕噜、咕噜的声音,可能是肠鸣。(
)四.连线题(共1题,共5分)1.把感觉器官与对应的五觉连起来。
味觉
视觉
嗅觉
触觉
听觉五.简答题(共2题,共10分)1.游戏中不能学到知识,游戏中也不需要各种感觉器官的配合。2.如何尽快地拾起木屑中的回形针(如下图)?六.综合题(共4题,共29分)1.小欣的爸爸给她买了一个指南针,请你教她如何使用指南针吧!1.观察上图这个指南针,它的刻度盘上有()个方位。A.2
B.4
C.82.指南针刻度盘上的南方用字母()表示A.N
B.S
C.W3.正确使用指南针时,磁针静止后,白色的一端指向()方。A.东
B.南
C.北4.如果指南针附近有铁制品,()影响指南针正常工作。A.会
B.不会
C.不一定2.用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁,已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况,用符号“←→”表示相互排斥的情况。3.将序号填在相应的区域中。可以被磁铁吸引:(
)不可以被磁铁吸引:(
)4.如下图所示,通过眼睛观察这个物品,可以用哪些词汇来形容?以下词汇中,可以用来形容它的打“√”,不可以的打“×”。颜色(
)
甜(
)
粗糙(
)
热(
)
香(
)。参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.B5.A6.C二.填空题1.感觉器官2.长度
3.被测量4.105.综合运用6.全身;头部;内脏;躯干;四肢三.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如下:五.简答题1.错,示例:在“蝴蝶飞”游戏中,我对“磁铁能隔着一段距离吸引物体”这一知识理解得更深刻了。在“翻拍手”游戏中,我用到了
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