汽车网络与新媒体营销 教案全套 第1-18周 初识新媒体-考核

PAGE33PAGE汽车网络与新媒体营销教案年任课老师：编号：1班别时间第1周第周第周第周第周课题初识新媒体教学目标1）理解新媒体的概念；2）理解新媒体的特点；3）熟悉新媒体的主要类型。1)具备正确界定新媒体的能力；2)具备区分不同类型新媒体的能力。从认识新媒体入手，了解我国新媒体平台在世界科技舞台上的地位，从中感悟彰显出的中国力量、中国速度和中国精神，激发学生的民族自豪感和国家荣誉感。重点难点1.教学重点：新媒体的特点2.教学难点：新媒体的类型组织形式课堂教学（√）、上机操作（）、模拟实验（）、外出参观（）、其他（）教学方法理论讲授（√）、实操演练（）、情境教学（√）、案例教学（√）、问题导向（√）、合作探究（）、任务驱动（）、翻转课堂（）、其他（）教学资源教材、案例、影视、图片、课件、实操平台课外作业认识新媒体专题练习。学情分析采用线上线下混合式教学，学生都能积极配合。通过理论加案例的方式讲解，帮助学生快速理解知识点。（教学过程）时间分配教师学生备注5分钟10分钟20分钟30分钟10分钟5分钟任务导入一、新媒体的概念广义的媒体指的是人们用来传递信息与获取信息的工具、渠道、载体、中介物或技术手段。狭义的媒体则指传统的四大媒体，包括电视、广播、报纸和杂志，这些也是早期的主要媒体形式。二、新媒体特点1.传播便捷性2.交流交互性3.形式多元化4.信息开放化5.内容个性化想一想：请同学们判断下列媒体中哪些是新媒体，并讨论新媒体与传统媒体之间的区别。今日头条、微博、报纸杂志、懂车帝直播、交通广播电台、淘宝直播、抖音、数字报纸、电视、微信公众号、楼宇广告、抖音、快手。三、新媒体的类型1.网络新媒体2.数字新媒体3.移动新媒体媒体类型媒体类型楼宇广告地铁广告屏数字电视今日头条广播电台交互式网络电视微信公众号个人微博个人微信车载电视四、新媒体发展趋势1.移动化2.社交化3.个性化4.视频化5.AI化6.虚拟化教师总结听讲回答讨论听讲与练习听讲与练习听讲与练习听讲与练习教学反思与教学诊改学生学习新媒体的概念、特点、主要类型，通过课后练习巩固理论知识。汽车网络与新媒体营销教案（首页）年任课老师：编号：2班别班时间第2周第周第周第周第周课题新媒体用户与内容定位教学目标知识目标、能力目标、情感目标：了解新媒体用户定位了解新媒体内容定位重点难点1.教学重点：熟悉不同的新媒体平台了解内容定位的原则掌握内容定位的流程2.教学难点：用户定位，营销平台，内容定位的流程组织形式课堂教学（√）、上机操作（√）、模拟实验（）、外出参观（）、其他（）教学方法理论讲授（√）、实操演练（√）、情境教学（√）、案例教学（√）、问题导向（√）、合作探究（）、任务驱动（）、翻转课堂（）、其他（）教学资源教材、案例、影视、图片、课件、实操平台课外作业新媒体用户与内容定位专题练习。学情分析学生了解新媒体用户定位的方法，了解新媒体内容定位流程。过理论加案例的方式讲解，帮助学生快速理解知识点，对构建用户画像的内容可以从学生所在企业的用户出发，尝试构建用户画像，这样更能贴近学生的实际。时间分配教师学生备注10分钟40分钟40分钟30分钟40分钟课堂问答与讨论。2.1 新媒体用户定位2.1.1了解目标用户2.1.2构建用户画像2.1.3选择适合的平台2.2 新媒体内容定位2.2.1内容定位的原则2.2.2内容定位的流程2.2.3内容定位的误区2.3.1构建化妆品用户画像2.3.2分析营销案例定位听讲回答讨论听讲与练习听讲与练习听讲与练习听讲与练习教学反思与教学诊改除教材中讲解的知识，还可以了解其它定位目标用户和定位内容的方法。汽车网络与新媒体营销教案（首页）年任课老师：编号：3班别时间第3周第周第周第周第周课题新媒体营销方式教学目标知识目标、能力目标、情感目标：熟悉新媒体营销方式重点难点教学重点：掌握口碑营销策略及误区掌握事件营销的策略掌握饥饿营销的技巧掌握IP营销的技巧2.教学难点：口碑营销、事件营销、饥饿营销、IP营销组织形式课堂教学（√）、上机操作（√）、模拟实验（）、外出参观（）、其他（）教学方法理论讲授（√）、实操演练（√）、情境教学（√）、案例教学（√）、问题导向（√）、合作探究（）、任务驱动（）、翻转课堂（）、其他（）教学资源教材、案例、影视、图片、课件、实操平台课外作业学情分析学生对喜茶、丧茶、小米手机等的饥饿营销的案例比较感兴趣，可以多采用学生熟悉的案例进行讲解。（教学过程）时间分配教师学生备注10分钟40分钟40分钟30分钟40分钟课堂问答与讨论。3.1 口碑营销3.1.1口碑营销的基础知识3.1.2口碑营销的策略及误区3.1.3口碑营销的案例：《哪吒之魔童降世》屠榜3.2 事件营销3.2.1事件营销的基础知识3.2.2事件营销的策略3.2.3事件营销的案例：OPPO“全国防抖四级考试”3.3 饥饿营销3.3.1饥饿营销的基础知识3.3.2饥饿营销的技巧3.3.3饥饿营销的案例：依旧难抢的小米93.4 IP营销3.4.1IP营销的基础知识3.4.2IP营销的技巧3.4.3IP营销的案例：恶毒后妈？话痨皇后？听讲回答讨论听讲与练习听讲与练习听讲与练习听讲与练习教学反思与教学诊改除教材中讲解的内容知识，可以结合现实生活，了解更多营销方式，如会员营销。可以结合学生所在的企业谈谈该企业采用了哪些营销方式，如何改进。汽车网络与新媒体营销教案（首页）年任课老师：编号：4班别时间第4周第周第周第周第周课题新媒体营销方式教学目标知识目标、能力目标、情感目标：熟悉新媒体营销方式重点难点1.教学重点：掌握互动营销的策略掌握情感营销的策略掌握跨界营销的方法掌握借势营销的策略2.教学难点：互动营销、情感营销、跨界营销、借势营销组织形式课堂教学（√）、上机操作（√）、模拟实验（）、外出参观（）、其他（）教学方法理论讲授（√）、实操演练（√）、情境教学（√）、案例教学（√）、问题导向（√）、合作探究（）、任务驱动（√）、翻转课堂（）、其他（）教学资源教材、案例、影视、图片、课件、实操平台课外作业新媒体营销方式专题练习。学情分析学生对“打感情牌”比较感兴趣，可以多采用学生熟悉的案例进行讲解。本章节的案例比较多，案例也比较吸引，学生的兴趣相对较浓厚。（教学过程）时间分配教师学生备注10分钟40分钟40分钟30分钟40分钟课堂问答与讨论。3.5 互动营销3.5.1互动营销的基础知识3.5.2互动营销的策略3.5.3互动营销的案例：腾讯视频“夏日电影野餐周”3.6 情感营销3.6.1情感营销的基础知识3.6.2情感营销的策略3.6.3情感营销的案例：士力架“横扫饥饿，备考真来劲”3.7 跨界营销3.7.1跨界营销的基础知识3.7.2通过内在连接点打造跨界营销3.7.3通过制造反差打造跨界营销3.7.4通过不同方式打造跨界营销3.7.5跨界营销的案例：美年达推出《全职高手》合作款3.8 借势营销3.8.1借势营销的基础知识3.8.2借势节气、民节习俗3.8.3借势节日3.8.4借势社会重点事件3.8.5借势热点3.8.6借势营销的案例：网易考拉“十一我删除了朋友圈”听讲回答讨论听讲与练习听讲与练习听讲与练习听讲与练习教学反思与教学诊改除教材中讲解的内容知识，可以结合现实生活，了解更多营销方式，可以结合学生所在的企业谈谈该企业采用了哪些营销方式，如何改进。汽车网络与新媒体营销教案（首页）5年任课老师：编号：5班别时间第5周第周第周第周第周课题微信营销教学目标知识目标、能力目标、情感目标：掌握微信个人号营销的方法掌握微信公众号营销的方法重点难点1.教学重点：掌握朋友圈的营销方法了解公众号文章标题的写作类型掌握公众号文章标题的写作技巧掌握公众号文章正文的准备工作及写作方法2.教学难点：朋友圈，文章的写作与排版组织形式课堂教学（√）、上机操作（√）、模拟实验（）、外出参观（）、其他（）教学方法理论讲授（√）、实操演练（√）、情境教学（√）、案例教学（√）、问题导向（√）、合作探究（）、任务驱动（√）、翻转课堂（）、其他（）教学资源教材、案例、影视、图片、课件、实操平台课外作业学情分析135编辑器图文并茂，能够很好的吸引学生学习，部分同学动手能力较弱，对公众号排版较欠缺，可以引导学生多观察其他优秀案例再进行编辑。对于部分同学需要上班，没能及时观看回放的情况，要及时监督他们课后巩固知识，查漏补缺，不懂就问。（教学过程）时间分配教师学生备注10分钟40分钟40分钟30分钟40分钟课堂问答与讨论。4.1 微信个人号营销4.1.1朋友圈4.1.2扫一扫4.1.3摇一摇4.1.4附近的人4.2 微信公众号营销4.2.1公众号文章的写作与排版公众号文章优秀案例赏析公众号文章的写作与排版实操练习听讲回答讨论听讲与练习听讲与练习听讲与练习听讲与练习教学反思与教学诊改除教材中讲解的内容知识，可以结合自身关注的公众号，查看其推送的文章内容，学习写作技巧与排版方式。汽车网络与新媒体营销教案（首页）年任课老师：编号：6班别时间第6周第周第周第周第周课题微信营销教学目标知识目标、能力目标、情感目标：掌握微信公众号营销的方法。重点难点1.教学重点：掌握公众号文章正文的准备工作及写作方法掌握公众号文章版面、文字排版和图文排版的技巧掌握公众号文章推送技巧掌握自定义菜单、自动回复的设置方法2.教学难点：文章的写作与排版，设置自定义菜单、自动回复组织形式课堂教学（√）、上机操作（√）、模拟实验（）、外出参观（）、其他（）教学方法理论讲授（√）、实操演练（√）、情境教学（√）、案例教学（√）、问题导向（√）、合作探究（）、任务驱动（√）、翻转课堂（）、其他（）教学资源教材、案例、影视、图片、课件、实操平台课外作业微信营销专题练习。学情分析学生的关注点在公众号的排版上，对封面、标题、色彩等忽略，重点讲解了公众号封面、标题的设计，引导学生从细节入手。（教学过程）时间分配教师学生备注10分钟40分钟40分钟30分钟40分钟课堂问答与讨论。4.2 微信公众号营销4.2.1公众号文章的写作与排版4.2.2公众号文章推送4.2.3设置自定义菜单4.2.4引导转发4.2.5自动回复4.2.6设置跳转链接实操练习1：发布朋友圈内容实操练习2：编辑公众号文章实操练习3：优秀案例赏析，完善编辑。听讲回答讨论听讲与练习听讲与练习听讲与练习听讲与练习教学反思与教学诊改除教材中讲解的内容知识，可以结合自身关注的公众号，查看其推送的文章内容，学习写作技巧与排版方式。汽车网络与新媒体营销教案（首页）年任课老师：编号：7班别时间第7周第周第周第周第周课题微博营销教学目标知识目标、能力目标、情感目标：掌握微博营销的方法掌握微博内容的编写技巧了解线上微博活动的开展了解线下活动中的微博营销重点难点1.教学重点：了解微博矩阵掌握微博内容的编写技巧了解线上微博活动的开展了解线下活动中的微博营销2.教学难点：形成微博矩阵，内容的编写技巧，线上微博活动的开展，线下活动中的微博营销组织形式课堂教学（√）、上机操作（√）、模拟实验（）、外出参观（）、其他（）教学方法理论讲授（√）、实操演练（√）、情境教学（√）、案例教学（√）、问题导向（√）、合作探究（）、任务驱动（√）、翻转课堂（）、其他（）教学资源教材、案例、影视、图片、课件、实操平台课外作业微博营销专题练习。学情分析学生平时比较少留意微博，大多数用微信比较多。可以多讲解微博的案例，让学生进一步熟悉微博平台。对于部分同学需要上班，没能及时观看回放的情况，要及时监督他们课后巩固知识，查漏补缺，不懂就问。（教学过程）时间分配教师学生备注10分钟40分钟40分钟30分钟40分钟课堂问答与讨论。5.1 微博营销的方法5.1.1打造热点5.1.2发布原创内容5.1.3合作互推5.1.4形成微博矩阵5.2 微博内容的编写技巧5.2.1建立素材库5.2.2结合图片5.2.3善用@功能5.2.4结合话题5.3 线上微博活动的开展5.3.1转发抽奖5.3.2发起挑战5.3.3话题讨论5.4 线下活动中的微博营销5.4.1活动造势5.4.2活动推广5.4.3微博墙的运用实操练习听讲回答讨论听讲与练习听讲与练习听讲与练习听讲与练习教学反思与教学诊改除讲解教材中的知识外，可以结合微博平台，了解其他微博营销技巧。汽车网络与新媒体营销教案（首页）年任课老师：编号：8班别班时间第8周第周第周第周第周课题社群营销教学目标知识目标、能力目标、情感目标：了解社群的发展趋势掌握社群营销的技巧重点难点1.教学重点：掌握社群规则的制订掌握社群团队的建设方法2.教学难点：规范社群成员行为，增加社群凝聚力组织形式课堂教学（√）、上机操作（√）、模拟实验（）、外出参观（）、其他（）教学方法理论讲授（√）、实操演练（√）、情境教学（√）、案例教学（√）、问题导向（√）、合作探究（）、任务驱动（√）、翻转课堂（）、其他（）教学资源教材、案例、影视、图片、课件、实操平台课外作业学情分析重点讲解了“如何完整构建一个社群”，学生对押金规则、监督规则、激励规则和淘汰规则比较感兴趣，可以从学生所在的社群组织讨论与案例分析，使学生更有代入感。（教学过程）时间分配教师学生备注10分钟40分钟40分钟30分钟40分钟课堂问答与讨论。6.1 社群的发展趋势6.1.1超级个人IP6.1.2圈层文化6.1.3社群创业6.2 社群营销的技巧6.2.1规范社群成员行为6.2.2提高社群成员积极性6.2.3增加社群凝聚力社群营销案例赏析。社群营销实操练习。听讲与练习听讲与练习听讲与练习听讲与练习教学反思与教学诊改除讲解教材中的知识外，可以结合自身所加入的社群谈谈其营销方法和营销技巧。汽车网络与新媒体营销教案（首页）年任课老师：编号：9班别时间第9周第周第周第周第周课题社群营销教学目标知识目标、能力目标、情感目标：掌握社群营销的方式重点难点1.教学重点：掌握社群活动的策划与开展方法2.教学难点：规范社群成员行为，增加社群凝聚力组织形式课堂教学（√）、上机操作（√）、模拟实验（）、外出参观（）、其他（）教学方法理论讲授（）、实操演练（）、情境教学（）、案例教学（）、问题导向（）、合作探究（）、任务驱动（）、翻转课堂（）、其他（）教学资源教材、案例、影视、图片、课件、实操平台课外作业社群营销专题练习。学情分析“如何保持社群的活跃度”是学生们关心的重点，学生对社群分享、讨论、打卡、发红包、线下交流等方式的综合运用稍微欠缺，可以在这方面加强讲解。（教学过程）时间分配教师学生备注10分钟40分钟40分钟30分钟40分钟课堂问答与讨论。6.3 社群营销的方式6.3.1灵魂人物营销6.3.2价值营销6.3.3社群文化营销6.4.1设置社群规则社群规则案例赏析设置社群规则练习社群营销方法案例赏析。社群运营营销策划方案赏析。社群营销实操。听讲回答讨论听讲与练习听讲与练习听讲与练习听讲与练习教学反思与教学诊改采用理论加案例的方法进行讲解，引导学生快速熟悉并掌握相关知识；汽车网络与新媒体营销教案（首页）年任课老师：编号：10班别班时间第10周第周第周第周第周课题短视频营销1教学目标知识目标、能力目标、情感目标：短视频的特点与类型短视频的产业链条短视频与长视频的区别重点难点1.教学重点：短视频的特点与类型教学难点：短视频的特点与类型组织形式课堂教学（√）、上机操作（√）、模拟实验（）、外出参观（）、其他（）教学方法理论讲授（√）、实操演练（√）、情境教学（√）、案例教学（√）、问题导向（√）、合作探究（）、任务驱动（√）、翻转课堂（）、其他（）教学资源教材、案例、影视、图片、课件、实操平台课外作业学情分析短视频趣味性比较大，有很多经典的案例，学生兴趣比较大。可以趁此吸引大家开展段视频制作。（教学过程）时间分配教师学生备注10分钟40分钟30分钟40分钟40分钟课堂问答与讨论。一、短视频的特点二、短视频的类型（一）搞笑类（二）访谈类（三）电影解说类（四）时尚美妆类（五）文艺清新类（六）才艺展示类（七）实用技能类（八）正能量类短视频优秀案例赏析三、短视频的产业链条（一）内容生产端（二）内容分发端四、短视频与长视频的区别（一）内容生产（二）内容消费（三）内容分发（四）内容感染度一、直播的特点（一）内容维度（二）传播维度实操：短视频欣赏与构思。听讲回答讨论听讲与练习听讲与练习听讲与练习听讲与练习教学反思与教学诊改了解了短视频的特点与类型，短视频的产业链条，短视频与长视频的区别。学生对短视频与直播的关系不太了解，它们相互融合的趋势不断深化，在以后的课程要加强这方面的讲解。汽车网络与新媒体营销教案（首页）年任课老师：编号：11班别班时间第11周第周第周第周第周课题短视频营销2教学目标知识目标、能力目标、情感目标：了解常用的短视频拍摄工具常用的短视频后期编辑工具重点难点1.教学重点：画面景别、光线位置、镜头运动、画面构图的方法短视频画面转场、选择背景音乐、配音的方法2.教学难点：画面景别、光线位置、镜头运动、画面构图的方法短视频画面转场、选择背景音乐、配音的方法组织形式课堂教学（√）、上机操作（√）、模拟实验（）、外出参观（）、其他（）教学方法理论讲授（√）、实操演练（√）、情境教学（√）、案例教学（√）、问题导向（√）、合作探究（）、任务驱动（√）、翻转课堂（）、其他（）教学资源教材、案例、影视、图片、课件、实操平台课外作业短视频营销专题练习。学情分析同学们对制作短视频非常感兴趣，尤其是现在的智能手机很多都自带视频制作功能，同学们通过动手实操制作短视频，发挥了创意。（教学过程）时间分配教师学生备注10分钟40分钟40分钟30分钟40分钟课堂问答与讨论。一、常用的短视频拍摄工具（一）拍摄设备（二）灯光设备（三）辅助器材二、画面景别的设计与运用三、光线位置的设计与运用四、镜头运动方式的设计与运用五、画面构图方式的设计（一）中心构图法（二）对称构图法（三）二分构图法（四）三分构图法（五）九宫格构图法（六）引导线构图法（七）框架式构图法优秀案例赏析和实操六、常用的短视频后期编辑工具七、短视频画面转场的设计（一）技巧转场（二）无技巧转场八、短视频背景音乐的选择视频制作实操练习。听讲回答讨论听讲与练习听讲与练习听讲与练习听讲与练习教学反思与教学诊改掌握好拍摄技巧，可以保证短视频的拍摄效果，给观众带来足够强烈的视觉冲击力，而后期编辑可以让短视频的逻辑更合理，画面更流畅，音质具有感染力，提升短视频作品的质量。视频拍摄与制作可以一气呵成，鼓励学生多发挥创意。汽车网络与新媒体营销教案（首页）年任课老师：编号：12班别班时间第12周第周第周第周第周课题短视频营销3教学目标知识目标、能力目标、情感目标：掌握抖音短视频营销方法掌握快手短视频营销方法重点难点1.教学重点：掌握抖音营销的方法掌握抖音短视频的内容打造方法掌握抖音短视频的品牌账号打造了解快手短视频营销的市场定位掌握快手短视频的内容打造方法掌握快手短视频的推广技巧2.教学难点：抖音营销的方法，抖音短视频的内容打造，抖音短视频的品牌账号打造，快手短视频的内容打造，快手短视频的推广技巧组织形式课堂教学（√）、上机操作（√）、模拟实验（）、外出参观（）、其他（）教学方法理论讲授（√）、实操演练（√）、情境教学（√）、案例教学（√）、问题导向（√）、合作探究（）、任务驱动（√）、翻转课堂（）、其他（）教学资源教材、案例、影视、图片、课件、实操平台课外作业短视频营销客观题练习。学情分析抖音、快手已经是同学们喜闻乐见的营销手段之一，尤其是内容营销也吸引了同学们。让同学们把从课堂学到的知识融入到刷抖音中，而再是忙目地刷抖音，而是带着知识点学抖音。（教学过程）时间分配教师学生备注10分钟40分钟30分钟40分钟30分钟10分钟课堂问答与讨论。7.2 抖音短视频营销7.2.1抖音营销的方法7.2.2抖音短视频推广7.2.3抖音短视频的内容打造7.2.4抖音短视频的品牌账号打造优秀短视频案例赏析1。7.3 快手短视频营销7.3.1快手短视频营销的市场定位7.3.2快手短视频的内容打造7.3.3快手短视频的推广技巧优秀短视频案例赏析2。课堂小结。听讲回答讨论听讲与练习听讲与练习听讲与练习听讲与练习教学反思与教学诊改除讲解教材中的知识外，可以借助抖音和快手平台，学习更多营销技巧，也可以介绍其他同学们认为不错的短视频平台。汽车网络与新媒体营销教案（首页）年任课老师：编号：13班别班时间第13周第周第周第周第周课题H5营销教学目标知识目标、能力目标、情感目标：了解H5营销的基础知识掌握H5营销的内容制作了解H5营销的推广重点难点1.教学重点：掌握H5营销的类别及技术，了解H5营销的发展趋势掌握H5营销的策略，了解内容制作工具掌握模板素材的替换与活动配置方法了解H5营销推广的内容策划关键掌握H5营销的推广要点2.教学难点：H5营销的类别及技术，H5营销的策略，H5营销的内容制作，H5营销的推广组织形式课堂教学（√）、上机操作（√）、模拟实验（）、外出参观（）、其他（）教学方法理论讲授（√）、实操演练（√）、情境教学（√）、案例教学（√）、问题导向（√）、合作探究（）、任务驱动（√）、翻转课堂（）、其他（）教学资源教材、案例、影视、图片、课件、实操平台课外作业H5营销客观题练习。学情分析H5营销的内容创作充满了创意，学生在观察别人的H5创作也深受启发，兴趣浓厚。在学生开始进行H5创作前，可多观察学习优秀作品。（教学过程）时间分配教师学生备注10分钟40分钟40分钟30分钟40分钟课堂问答与讨论。8.1 H5营销的基础知识8.1.1H5营销的概念8.1.2H5营销的类别及技术8.1.3H5营销的发展趋势8.1.4H5营销的策略.8.2 H5营销的内容制作8.2.1内容制作工具8.2.2挑选H5模板和素材8.2.3模板素材的替换与活动配置8.2.4生成H5内容并发布实操练习1.8.3 H5营销的推广8.3.1H5营销推广的内容策划关键8.3.2H5营销的推广要点8.4 实操练习2听讲回答讨论听讲与练习听讲与练习听讲与练习听讲与练习教学反思与教学诊改了解H5营销的基础知识，掌握H5营销的内容制作，了解H5营销的推广。除讲解教材中的知识外，还可以结合网络了解更多关于H5营销的相关内容。汽车网络与新媒体营销教案（首页）年任课老师：编号：14班别班时间第14周第周第周第周第周课题其他新媒体营销方式教学目标知识目标、能力目标、情感目标：掌握新媒体写作平台的营销方法重点难点1.教学重点：了解新媒体写作平台的类型及营销价值掌握新媒体写作平台营销的技巧掌握直播营销的常见方式掌握直播营销的规划与推广了解直播活动的实施2.教学难点：新媒体写作平台的类型，写作平台营销的技巧。组织形式课堂教学（√）、上机操作（√）、模拟实验（）、外出参观（）、其他（）教学方法理论讲授（√）、实操演练（√）、情境教学（√）、案例教学（√）、问题导向（√）、合作探究（）、任务驱动（√）、翻转课堂（）、其他（）教学资源教材、案例、影视、图片、课件、实操平台课外作业其他新媒体营销方式专题练习。学情分析通过介绍新媒体写作平台营销的相关知识，让学生了解常见的写作平台类型及营销的技巧，但是对很多写作平台都需要学生注册才可以进行观察学习，在注册方面需要消耗一点时间。（教学过程）时间分配教师学生备注10分钟40分钟40分钟30分钟40分钟课堂问答与讨论。9.1 新媒体写作平台营销9.1.1新媒体写作平台的类型简书大鱼号企鹅号搜狐号百家号优秀案例赏析9.1.2新媒体写作平台营销价值9.1.3新媒体写作平台营销的技巧9.2 直播营销9.2.1直播营销的基础知识9.2.2直播营销的规划与推广听讲回答讨论听讲与练习听讲与练习听讲与练习听讲与练习教学反思与教学诊改理论配合案例讲解基础知识；对于重点内容，可着重进行讲解。除讲解教材中的知识外，还可以了解其他写作平台。汽车网络与新媒体营销教案（首页）年任课老师：编号：15班别22汽车营销1班22汽车营销2班22汽车营销3班22汽车营销4班班时间第15周第周第周第周第周课题其他新媒体营销方式教学目标知识目标、能力目标、情感目标：了解直播电商的特点、模式及其与传统电商的区别了解直播电商产业链的构成和运作流程了解直播电商的合作模式及收益分配模式了解直播电商平台的类型及其特点重点难点1.教学重点：直播电商的特点与模式直播电商产业链的构成和运作流程直播电商的“人”“货”“场”要素直播电商合作模式及收益分配模式2.教学难点：直播电商产业链的构成和运作流程，直播电商合作模式及收益分配模式组织形式课堂教学（√）、上机操作（√）、模拟实验（）、外出参观（）、其他（）教学方法理论讲授（√）、实操演练（√）、情境教学（√）、案例教学（√）、问题导向（√）、合作探究（）、任务驱动（√）、翻转课堂（）、其他（）教学资源教材、案例、影视、图片、课件、实操平台课外作业其他新媒体营销方式客观题练习。学情分析说起直播，同学们都有深厚的亲身体会，但是真正让学生去策划一场直播，他们就表示有困难。让学生带着所学的知识、带着疑问去观看一场直播，他们发现，以前是“外行人”看直播，现在是“内行人”看直播。（教学过程）时间分配教师学生备注10分钟40分钟40分钟30分钟40分钟课堂问答与讨论。一、直播电商与传统电商的对比二、直播电商产业链解析供应链方MCN机构主播平台渠道方直播代运营服务商直播电商的“人”“货”“场”要素四、直播电商合作及收益分配模式直播电商的合作模式直播电商的收益分配模式优秀直播案例赏析听讲回答讨论听讲与练习听讲与练习听讲与练习听讲与练习教学反思与教学诊改随着平台端对直播的持续加码、用户直播购物习惯的逐渐养成，直播电商产业链日渐成熟与完善，直播电商将持续呈现爆发式的成长状态，引导学生，平时除了看直播，还要学会从直播中学到知识，例如如何策划一场直播，如何秒杀、如何憋单、如何涨粉等。汽车网络与新媒体营销教案（首页）年任课老师：编号：16班别班时间第16周第周第周第周第周课题综合实战教学目标知识目标、能力目标、情感目标：综合复习，梳理本学期所学习的知识。重点难点1.教学重点：梳理本学期所学习的知识，对部分掌握比较薄弱的知识进行重点讲解。2.教学难点：学生的知识应该形成系统性。组织形式课堂教学（√）、上机操作（√）、模拟实验（）、外出参观（）、其他（）教学方法理论讲授（√）、实操演练（√）、情境教学（√）、案例教学（√）、问题导向（√）、合作探究（）、任务