一年级上学期音乐《劳动最光荣》教案_第1页
一年级上学期音乐《劳动最光荣》教案_第2页
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文档简介

教师姓名单位名称课题名称《劳动最光荣》教学目标1、通过歌曲教学，指导学生感受和表现歌曲中欢快，活泼的情绪。2、学生会用欢快、有弹性的声音熟练的演唱歌曲。3、认识劳动的价值，体验劳动的喜悦与快乐。教学重难点重点：体验本次活动主题，教育学生养成爱劳动，爱观察的习惯。难点：通过聆听《劳动最光荣》，让学生想象其欢快的音乐情绪，用欢快、有弹性的声音熟练的演唱歌曲。教学过程一、导入1、师：同学们大家好，欢迎来到今天的音乐课堂。劳动，是历练人生的最好课堂。人的一生其实就是一个辛勤劳动，不断积累的过程。知识的丰富，才能的提高，素质的增强，阅历的丰厚，财富的获取，都是通过劳动和积累完成的。崇尚劳动，热爱劳动，学会劳动，勤于劳动，是做人的本分，也是人生的必需。今天这节课就让我们来感受劳动的魅力。2、师：老师想问问大家你们在家都做过哪些关于劳动的事呢？生：做过，扫地、刷碗.....师：真不错，这么爱劳动。师：大家觉得劳动过后有什么感受呢？生：很高兴、很快乐.....师：嗯，很高兴、很开心也很自豪，因为呀劳动最光荣！新授1、师：接下来让我们一起来听一首和劳动有关的歌曲，歌名就叫做《劳动最光荣》，请大家仔细聆听歌曲描述了什么？师：大家听出了歌曲中太阳出来，放出什么颜色的光呢?（金亮亮）谁先知道天亮的呢？生：公鸡师：公鸡起来那么早，干什么呀？生：叫人们早起师：然后谁醒了？（花儿）生:花儿醒了师：在这美好的早晨，谁开始了一天的劳动？

生：小喜鹊造新房。生：小蜜蜂采蜜糖。

师：这种幸福的生活是怎么来的？生：靠劳动来创造。师：谁劳动换来了什么？

生：喜鹊劳动换来了暖和的新房。

生：蜜蜂劳动换来了甜甜的蜂蜜。

师：有劳动就有收获，所以劳动是一件什么样的事？

生：劳动是一件快乐的事。

生：劳动是一件光荣的事。2、复听歌曲师：让我们再来听一听歌曲，找一找幸福愉快的生活是怎样得来的。（再次播放音乐《劳动最光荣》，复听歌曲内容。）师：同学们，幸福愉快的生活是怎样得来的？生：靠劳动创造的。师：孩子们真棒，听得可真仔细，幸福愉快的生活要靠劳动来创造。唱一唱师：这么好听的歌曲大家想不想唱一唱？生：想师：请同学们一边看歌谱一边默唱。师：现在我们分段聆听，请同学们随音乐演唱第一段歌词，体会歌曲中的动物爱劳动的音乐形象。师:接下来请大家随音乐演唱第二段歌词，可以用简单的动作模仿小动物劳动时的情景。师：大家分段演唱得真不错，现在让我们来完整演唱一遍，体会小动物们劳动时的快乐。演一演师：从同学们的歌声中老师也感受到了大家劳动时的快乐，我为大家准备了一些动物或昆虫(鸡、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶)的头饰面具，请同学们分小组选择自己所喜爱的动物或昆虫边听边表演，在乐曲声中模仿动物或昆虫的动作、声音、神态，自由想象，展现欢乐场景，等一会每个小组上台展示一下。看看哪个小组表现的最棒。三、小结同学们的表现太棒了，今天我们学习了劳

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