2024年大学试题(教育学)-思想政治教育学原理笔试考试历年高频考点试题摘选含答案

2024年大学试题(教育学)-思想政治教育学原理笔试考试历年高频考点试题摘选含答案第1卷一.参考题库(共75题)1.改进和加强思想政治教育，关键在于（）。A、提高课堂教学质量B、加强学校对学生工作的管理C、提高学生自主学习的能力D、加强党对思想政治教育工作的正确领导2.思想政治教育学的研究对象是（）。A、考察思想政治教育学研究的特殊领域B、人的思想品德形成发展规律C、思想政治教育规律D、考察思想政治教育学研究的特殊矛盾3.简述社会主义理想人格的具体特征。4.试论思想品德的形成发展规律。5.作为一门具体的社会科学，思想政治教育学具有一些与其他社会科学所不同的特点，主要表现在以下方面（）。A、阶级性B、实践性C、综合性D、时代性6.中国共产党思想政治教育成熟的标志是（）。A、《古田会议决议》B、《论持久战》C、《关于军队政治工作问题》D、党的“七大”7.思想政治教育评估的根本原则是（）。A、党性原则B、客观原则C、全面性原则D、历史性原则8.思想政治教育微观环境主要是指（）。A、家庭环境B、学校环境C、社交环境D、社会环境9.共产主义人生观以实现（）为最高理想。A、人的全面发展B、无产阶级专政C、人类解放D、共产主义10.我国当前中学政治课教学现状表现为：（）。A、应试教育已经逐步退出历史舞台B、教学内容现实感、时代感大大增强C、教学方式实现了多样化D、教师队伍严重流失11.什么是思想政治教育环境？它对人们有什么作用？12.结合实际，论述中学政治课程设置应如何适应中学生的特点？13.试述思想品德形成与发展过程。14.进行党的基本路线教育，就是要进行（）。A、以经济建设为中心的教育B、坚持四项基本原则的教育C、爱国主义教育D、坚持改革开放教育E、形势政策教育15.社会主义精神文明的核心内容是（）。A、思想道德建设B、民主政治C、依法治国D、科学文化建设16.中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育人为中心，（）。A、德育至上B、以修身为本C、“正人必先正己”D、“学在官府”17.思想政治教育者道德素质的主要要求是（）。A、大公无私B、忠于职守C、为人师表D、平等待人E、艰苦奋斗18.简述马克思主义关于人的本质学说对思想政治教育的指导意义。19.思想政治教育群体自我教育方法的主要方式有（）。A、集体讨论B、辩论会C、座谈会D、民主生活会E、自我批评20.青年个性发展特征是（）。A、自尊心强B、好胜心强C、上进心强D、富于幻想E、思维的批判性21.中学政治课教学过程的基本要素有：（）。A、教师B、教学方法C、学生D、教学环境22.思想政治教育学的学科特点是（）。A、阶级性B、实践性C、综合性D、广泛性E、历史性23.根据所传递的信息与现实事物的关系划分：（）。A、真实性教学手段B、模拟性教学手段C、符号性教学手段D、实际操作教学手段24.全面推进素质教育对政治课教学提出了哪些要求？25.如何认识教学过程与认识过程的关系。26.为什么说马克思主义的思想政治教育是中国共产党的真正优势？27.无产阶级思想政治教育的开创者是（）。A、马克思恩格斯B、列宁C、斯大林D、毛泽东28.为什么要全面推进素质教育？29.思想政治教育学的研究对象是“两个规律”，即人们（）形成发展规律和对人们进行（）的规律。30.发挥思想政治教育的导向功能，可以从（）等方面进行。A、目标导向B、政策导向C、舆论导向D、自主导向E、自由导向31.试述思想品德的结构。32.结合实际，论述为适应贯彻中学政治课教学基本原则的需要，政治课教师应如何提升自身素质？33.如何优化家庭文化环境？34.青年学生的思想特征表现在（）。A、思想活跃开放B、竞争意识强烈C、崇尚务实的行为方式D、思想差异明显35.思想政治教育者素质的重要性体现在哪里？36.简述资本主义国家思想道德教育的特点及局限性。37.思想政治教育过程是由基本要素相互联系、相互作用构成的复杂的运动过程。它的基本要素是（）。A、教育主体B、教育客体C、教育内容和方法D、教育环境38.确立思想政治教育原则的依据是什么？39.新时期思想政治教育的基本载体主要有哪些？40.如何对资本主义国家思想道德教育资源进行“洋为中用”？41.简述层次原则及其运用。42.确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（）。A、人的本质的学说B、正确处理人民内部矛盾的学说C、个人全面发展的学说D、灌输社会主义意识的理论43.思想政治教育的主要对象是（）。A、儿童B、少年C、青年D、领导干部44.为什么说青年是思想政治教育的主要对象？45.思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行（）的规律的科学。46.思想政治教育方法的系统性主要表现在（）。A、整体性B、有序性C、层次性D、动态性E、相关性47.思想政治教育学认为，一个人思想品德的形成过程，实际上是他们的知、（）、信、意（）五个要素均衡发展的过程。48.为什么说社会主义意识不可能在工人运动中自发产生？怎样正确理解和应用马克思主义的灌输论？49.正确的人格动力结构模式是（）。A、“人格需要”与“人格判断”相结合产生动机和行为的结构模式B、“本我、自我、超我”的人格动力结构模式C、“本我、实我、理想我”的人格动力结构模式D、“动机理论”的人格动力结构模式50.思想政治教育最主要、最基本的方法是（）。A、理论教育法B、实践锻炼法C、榜样教育法D、自我教育法51.简述思想道德教育过程的基本矛盾及其表现。52.思想政治品德是一个由多个子系统及其多种要素构成的具有稳定倾向性的立体结构。它具有以下子系统（）。A、心理B、认知C、思想D、行为53.苏联把思想政治教育统称为（）。A、人生观教育B、价值观教育C、社会主义教育D、共产主义教育54.科学地认识和分析思想政治教育对象的方法是什么？55.简述马克思主义关于个人全面发展的学说对思想政治教育的指导意义。56.教学手段选择的依据有：（）。A、学生特征B、时代特点与物质条件C、教学目标和教学方法D、教学环境和教师的技能水平57.社会主义精神文明建设的基本内容有两个方面，即（）和教育科学文化建设。58.思想政治教育的主要原则有（）。A、方向原则B、求实原则C、民主原则D、渗透原则E、层次原则59.思想政治教育的基本载体是（）。A、开会B、党团活动C、管理D、文化E、大众传媒60.中学政治课教学形式的重要作用体现在哪些方面？61.为什么说领导干部是思想政治教育的重点对象？62.简述中国古代思想道德教育的特点及局限性。63.中学政治课程设置应怎样适应素质教育的需要？64.思想政治教育实践锻炼法的主要方式有（）。A、社会调查B、参观访问C、社会考察D、社会服务E、勤工俭学65.思想政治教育如何运用榜样教育法？66.思想政治教育理论教育法的主要方式有（）。A、理论讲授法B、理论学习法C、理论宣传法D、演讲报告法E、示范教育法67.思想政治教育的主要原则有哪些？68.有关人的需要、动机和激励的问题，在这方面有代表性的理论主要有（）。A、美国马斯洛的“人类需要层次论”B、美国赫茨伯格的“激励因素—保健因素理论”C、美国麦格雷戈的“X理论—Y理论”D、美国尾内的“Z理论”69.思想政治课课外活动的原则有（）、（）、（）、（）。70.为什么要进行思想政治教育的评估？71.思想政治教育的核心内容是马克思主义（）。A、人生观B、世界观C、政治观D、法制观72.思想政治教育者的基本素质要求有哪些？73.教学手段选择不当的表现主要有：（）。A、把教学目标简单化B、使用教学手段不恰当和不考虑师生关系的和谐C、牵强附会，华而不实D、缺乏常识，操作技能低74.简述我国中学政治课设置的经验教训有哪些？75.根据提供信息的来源划分，教学手段可分为：（）。A、视听教学手段B、高新技术教学手段C、实际操作教学手段D、符号性教学手段第2卷一.参考题库(共75题)1.培养有理想、（）、（）、有纪律的社会主义新人是思想政治教育的根本任务。2.什么是思想教育过程？3.简述社会存在与社会意识辨证关系原理对思想政治教育的指导意义。4.资本主义国家在思想道德教育目的上，强调个性发展与（）。A、人道主义B、人的全面发展C、集体意识教育D、年龄特征5.如何优化思想政治教育环境？6.在改革开放的环境下如何加强青年学生的思想政治教育？7.思想政治教育的内容包括（）。A、世界观教育B、人生观教育C、道德观教育D、政治观教育8.思想政治教育课的备课教学艺术有那些？9.社会考察在思想政治教育方法中属于（）。A、理论教育法B、实践锻炼法C、榜样教育法D、自我教育法10.政治观教育的核心内容是（）。A、基本国情教育B、党的基本路线教育C、形势政策教育D、爱国主义教育11.什么是思想政治教育艺术？它有哪些主要特点？12.常规教学手段主要包括：（）。A、文字书籍B、教学板C、实物模型D、图片和图解资料13.思想政治教育的方法有哪些？14.科学地认识和分析思想政治教育对象的意义是什么？15.中国共产党的思想政治教育，经历的主要阶段有（）。A、初创和形成时期B、成熟和发展时期C、曲折发展和严重挫折时期D、拨乱反正和发展新阶段16.系统论述灌输理论的是（）。A、马克思B、恩格斯C、列宁D、斯大林17.什么叫思想政治教育载体？18.中国共产党的思想政治教育大体经历了初创和形成时期；（）时期；（）时期；曲折发展和严重挫折时期；拨乱反正和发展新阶段等五个主要阶段。19.思想政治教育的渗透原则20.思想政治教育学的理论体系包括哪些内容？21.思想政治教育的重点对象是（）。A、儿童B、少年C、青年D、领导干部22.在思想政治教育诸载体中，有利于更好地把思想政治教育与经济工作、业务工作结合起来的是（）。A、文化载体B、管理载体C、活动载体D、大众传媒载体23.思想政治教育的激励方法主要有（）。A、民主激励B、榜样激励C、情感激励D、奖惩激励E、理想激励24.思想政治教育的根本任务是什么？25.运用好谈论法的基本要求包括：（）。A、精心设计好论题B、师生双方认真准备C、发挥老师的主导性D、善于做好总结26.思想政治教育艺术的特点是（）。A、实践性B、科学性C、创造性D、灵活性E、情感性27.如何在中学政治课程中贯彻创新性与实效性相统一的原则？28.启发式教学的特点有：（）。A、双边性B、多向性与灵活性C、创新性D、全面性29.人的思想品德形成与发展有哪些影响因素？30.思想政治教育科学管理包括哪些内容？31.思想政治教育评估的标准和原则是什么？32.论述思想道德教育过程的基本规律。33.思想政治教育方法的主要特点是（）。A、科学性B、应用性C、针对性D、系统性E、模糊性34.勤奋学习就是要做到（）、（）。35.思想政治教育过程的中心环节是（）。A、确定目标，制定计划B、实施影响，促成转化C、信息反馈D、评估控制36.分析思想政治课有哪些教育性作用？37.怎样理解马克思主义完整准确的科学体系是思想政治教育学的理论基础？38.思想政治教师应具备以下风度（）、（）、（）。39.思想政治教育过程的显著特点是（）。A、社会性B、实践性C、同时性D、长期性E、反复性40.中学政治课教学研究的基本职能是什么？41.马克思主义世界观教育主要包括（）。A、辩证唯物主义教育B、马克思主义认识论教育C、历史唯物主义教育D、共产主义理想教育E、人生价值评价教育42.提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（）。A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯塔洛齐D、柯尔伯格43.什么是思想政治教育及思想政治教育学？44.请论述如何在思想政治教育教学中运用“激励”的艺术。45.思想品德的核心要素是（）。A、情感B、意志C、思想D、行为46.同辈群体对思想政治教育和人的思想品德的形成和发展的影响具有（）特点。A、权威性B、计划性C、全面性D、自由性47.人生观的核心问题是人生（）问题。A、理想B、目的C、价值D、态度48.文化环境对人的思想品德的形成和发展的影响的特点是（）。A、社会性B、时代性C、区域性D、权威性E、基础性49.思想政治教育的根本任务是（）。A、培育“四有”新人B、维护中国共产党的领导地位C、维护社会秩序D、发展社会主义民主50.思想政治教育学的基本范畴有哪些？51.思想政治学科目标分为（）、（）、（）、（）。52.思想政治教育学的直接理论依据主要有哪些？53.思想政治教育的根本目的是什么？54.在下列思想政治教育社会环境中，属于微观环境的是（）。A、经济制度B、政治制度C、社会文化D、学校环境55.试论述国内外环境急剧变化对中学政治课产生的影响。56.思想政治课教师必须具有良好的心理素质，具体表现在（）、（）、（）、（）。57.应试教育在中学政治课教学中有哪些表现形式？58.思想政治教育评估的原则是（）。A、党性原则B、客观原则C、全面性原则D、历史性原则E、相对性原则59.中国古代思想道德教育的特点主要有（）。A、强调育人中心，德育为上B、重视立志教育，注重“修身为本”C、强调多种途径进行思想政治教育D、倡导情感教育与理性教育相结合60.简要论述素质教育发展性评价体系。61.贯彻中学政治课教学基本原则要深入了解的实际主要有：（）。A、学生实际B、党和国家的重大方针政策C、资本主义国家的基本矛盾D、国内外社会发展状况62.思想政治教育过程的基本矛盾是（）。A、受教育者与教育介体之间的矛盾B、教育者与受教育者之间的矛盾C、教育者与教育介体之间的矛盾D、教育者一定的思想品德要求与受教育者思想品德水平之间的矛盾63.分析“研究性学习”的目的。64.思想政治教育的社会功能的特点是（）。A、多方面性B、多层次性C、长期性D、发展性E、模糊性65.集体讨论在思想政治教育方法中属于（）。A、理论教育法B、实践锻炼法C、榜样教育法D、自我教育法66.教育对象的人格特征有（）。A、主体选择性B、客体可塑性C、异气相求性D、挫折防御性67.为什么将培育“四有”新人作为思想政治教育的根本任务？68.情感教学的特征分别表现为（）、（）、（）（）。69.想政治教育过程的具体规律有：（）规律；内化外化规律；（）规律；自我教育规律等。70.为什么要学习中学政治课教学研究？71.党对思想政治教育领导的含义是什么？72.社会主义建设时期思想政治工作的伟大纲领性文件是毛泽东于1957年2月发表的（）重要讲话。A、《改造我们的学习》B、《反对党八股》C、《论十大关系》D、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》73.确立思想政治教育目的意义是什么？74.政治教师的智能，主要包括（）、（）、（）。75.什么是思想政治教育方法？它有哪些主要特点？第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：D2.参考答案：B,C3.参考答案： 社会主义理想人格的具体特征是： （1）具有远大理想 （2）具有高尚的品德 （3）关心社会生活 （4）具有法纪观念 （5）具有科学观念 （6）具有自强意识 （7）具有竞争意识 （8）具有民主意识 （9）具有创新意识 （10）具有创业的冲动4.参考答案： （1）人的思想品德的形成与发展是在社会实践基础上主客体因素相互作用、相互协调的结果。客体因素能否产生预期作用，不在于客体因素本身，而在于接受者本身的主体因素，在于主体因素与客体因素之间的平衡和协调。只要在主体因素与客体因素都与一定社会的思想政治品德要求相互一致、相互协调的条件下，才肯形成良好的思想品德。在人的思想品德的形成与发展的过程中，主体因素与客体因素相互一致、相互协调是在社会实践基础上实现的。客体因素的影响只有通过社会实践与主体相联系，才能达到主客体的相互协调与平衡，使主体获得思想品德认识。思想品德认识经过转化，然后再回到社会实践中去，变为实际的思想品德行为，并坚持下去成为习惯。接着再在社会实践中通过社会评价和自我评价的反馈，开始新一轮的主客体因素之间的相互协调与平衡运动，获得一个更高水平的思想品德行为，由此循环往复，螺旋上升。 （2）人的思想品德的形成与发展是主体内在的思想的矛盾运动转化的结果。主体内在的思想矛盾运动包括两方面：一方面，在外部社会环境的影响下，在人的思想品德的形成与发展的内在转化过程中，主体内在的知、情、信、意、行诸要素之间在发展方向和发展水平方面不断地由不平衡到平衡、由不适应到适应的矛盾运动。另一方面，主体当前对一定的社会要的反映同原有的思想品德状态之间的矛盾斗争。5.参考答案：A,B,C6.参考答案：A7.参考答案：A8.参考答案：A,B,C9.参考答案：D10.参考答案：D11.参考答案： 思想政治教育环境是指对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和。 思想政治教育环境的作用： （1）良好的环境具有感召作用； （2）良好的环境具有促进作用； （3）良好的环境具有约束作用。12.参考答案： 第一：中学生的特点。思想具有明显的时代特征和共性，他们热爱祖国，富于理想，思想活跃，思维广阔，追求新知，注重实际，求实惠，要求自立自强，摆脱依附，思想波动，追求自立又在经济方面依赖家庭，追求民主自由又不愿受纪律约束等。他们的思想主流是好的，但也存在一些错误、片面的认识。 第二：中学政治课应正确认识中学生的身心、思想特点，加强对他们的正面引导和教育。 1.在知识体系上，应由浅入深，由易到难。 2.从中学生的思想实际出发，增强政治课功能的针对性。13.参考答案：人的思想品德是主观因素和客观因素相互作用的产物。人的思想品德的形成与发展过程是内在转化过程与外部制约过程的辩证统一。人的思想品德形成与发展过程的基本问题是人的思想品德认识如何转化为相应的思想品德行为的问题。一个人思想品德的形成过程，实际上是他们的知、情、信、意、行五个要素均衡发展的过程。在人的思想品德形成与发展过程中，知、情、信、意、行是相互联系、相互影响、相互制约、相互渗透和相互促进的。知是情、信、意的基础，也是行的先导；情是知、信、意的催化剂，也是行的推动力；信是知、情、意的合金，也是行的内在动力和精神支柱；意是知、情、信的体现，也是行的杠杆；行是知、情、信、意辩证运动的外在表现和最终结果，又是强化和巩固知、情、信、意的基础。人的思想品德的内在转化是人的主体性的表现。它对于受教育者思想品德的形成与发展具有极其重要的作用。然而，人的人的思想品德就其本质而言是其社会性。离开了社会环境，人的思想品德形成与发展也是不可能的。社会环境包括国际社会环境和国内社会环境两大部分。国际社会环境如国际的经济形势、国际的政治斗争、世界大战或局部战争、科学技术的重大发明和文化艺术的交流等。国内社会环境包括物质环境和精神环境。物质环境包括物质生产方式、物质生活条件和社会制度三个方面。精神环境包括政治生活状况、文化生活氛围、政治思想规范、法律规范和道德规范以及思想政治教育等社会意识形态因素。它们都对人的思想品德形成与发展具有重要的影响。这种影响通过人际交往、群体活动等社会形式逐步渗透到人的意识和行为中，形成人的思想品德。14.参考答案：A,B,D15.参考答案：A16.参考答案：A17.参考答案：A,B,C,D,E18.参考答案：马克思主义认为，“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实上，它是一切社会关系的总和”。因为只有人的社会属性才是人之区别于动物的本质属性。人的本质具有历史性，它随着社会关系的发展变化而发展变化，不同的社会对人的本质的认识不同，这就必然导致对思想政治教育有关问题的不同结论。因此，只有坚持以马克思主义人的本质学说为指导，才有可能科学地分析教育对象的思想特点，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。19.参考答案：A,B,C,D20.参考答案：A,B,C21.参考答案：A,C22.参考答案：A,B,C23.参考答案：A,B,C24.参考答案： 第一：彻底改变应试教育的观念，树立素质教育的全新观念。 第二：改变中学政治课教学忽略培养学生主体意识的观念，树立重视培养学生主体意识和人格品质的新观念。 第三：改变中学政治课教学封闭性的狭隘教育观念，树立开放性的全球教育观念。25.参考答案： 第一：联系。教学过程是认识过程的重要组成部分；教学过程中学生的思维顺序与人类一般认识次序是一致的。 第二：区别。认识起点不同；认识对象不同；认识条件不同；认识任务不同。26.参考答案：马克思主义的思想政治教育是无产阶级及其政党动员、组织人民群众推翻剥削制度，建立社会主义社会的有力工具。半个多世纪中国社会主义革命和建设的实践充分说明，马克思主义的思想政治教育是我们的传家宝，它在我党的事业中居于重要的地位，发挥了巨大的作用，是党的工作的一条重要战线。党自建党起就十分重视思想政治工作，在某种意义上说，我党是靠思想政治工作起家的。在建党初期，中国工人阶级一无所有，靠的是先进的知识分子在工人阶级中传播马克思列宁主义，唤醒关大工农群众的阶级意识。在土地革命战争时期，党首先在红军中建立了政治工作制度，坚持用革命思想教育部队，启发官兵的革命觉悟。建国后，党的思想政治工作又有了进一步的发展。总之，党的历史证明，我国的革命和建设事业之所以能够不断地取得胜利，就是因为党的路线、方针、政策的正确和强有力的思想政治工作。思想政治工作是我党的一个优良传统。27.参考答案：A28.参考答案： 一是：社会主义现代化建设的要求 二是：我国教育发展的必然要求 三是：世界教育改革的大趋势29.参考答案：思想品德；思想政治教育30.参考答案：A,B,C,D31.参考答案：思想品德结构是一个以世界观为核心，由心理、思想和行为三个子系统的多种要素构成的具有稳定倾向性的整体。人的心理是思想品德的基础，思想是思想品德结构的内在本质，行为是思想品德的表现。心理、思想和行为是相互联系、相互影响、相互转化的。人的思想品德一般是按着心理——思想——行为的程序，由低级到高级，由简单到复杂，由易变到稳定发展的。因此，思想品德结构是以世界观为核心的心理、思想和行为的综合系统，是心理、思想和行为中诸要素及其功能之间的三维立体构成方式。32.参考答案： 第一：中学政治课教学的基本原则：智能性与思想性相统一，理论性与现实性相统一，创新性与实效性相统一。 第二：提高自身素质的途径。 1.强化理论学习。只有强化理论学习才能理解中学政治课教学原则的基本含义和要求；才能不断焕发中学政治课教学原则的生命力；是正确运用中学政治课教学基本原则的必要条件。应该学习下列理论：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论；素质教育理论；教育学理论；专业学科理论。 2.深入了解实际。包括学生实际，党和国家的方针政策，国内外社会发展情况。 3.培养创新思维。这要求政治课教师做到：永远不满足已有的教学效果，循序渐进，从我做起，走研究型教学道路，努力扩大知识面，学会逆向思考。33.参考答案： 优化家庭文化环境，应从以下途径着手： （1）确立正确的家庭价值观。尽管各个家庭成员的价值观不尽相同，但总会有一种价值观占据主流地位。这种占据主流志位的价值观，就是家庭价值观。家庭价值观一般包括家庭政治价值观、社会价值观、人生价值观、道德价值观、审美价值观、婚恋价值观、教育价值观等。家庭价值观是家庭文化的核心。 （2）搞好家庭管理。家庭管理就是对家庭生活的规划、安排、监督和治理。家庭管理的主要内容是管好家庭的人、财、物和闲暇时间。 （3）搞好家庭协调。构成家庭起码要有两个人，多则可能几人，甚至十几人，每个人的年龄、经历、社会地位、家庭角色和兴趣爱好不同，要想融洽、和谐、愉快地生活在一起，必须做好家庭的协调。 （4）搞好家庭教育。 （5）搞好家庭活动。 （6）搞好家庭文化社会研究。34.参考答案：A,B,C,D35.参考答案： 思想政治教育者素质的重要性体现在： （1）思想政治教育者的素质是教育者在思想政治教育过程中发挥主观作用的基础； （2）思想政治教育者的素质是思想政治教育沿着正确方向前进的保证； （3）思想政治教育者的素质是影响思想政治教育效果的重要因素。36.参考答案： 资本主义国家思想道德教育的特点： （1）在思想道德教育目的上，强调个性发展与人的全面发展； （2）在道德教育内容上，坚持以人道主义为基础； （3）在道德教育过程中，注重儿童心理发展的年龄特征； （4）在道德教育方法上，倡导情感教育与理性教育相结合。 资本主义国家思想道德教育的局限性： （1）以资产阶级的个人主义思想体系为基础； （2）资本主义国家思想道德教育的出发点是抽象的人性论和人道主义。37.参考答案：A,B,C,D38.参考答案： （1）思想政治教育原则是党的路线、方针、政策的直接体现； （2）思想政治教育原则是对思想政治教育规律认识的产物； （3）思想政治教育原则是对思想政治教育实践经验的概括总结。39.参考答案： 新时期思想政治教育的基本载体主要有： （1）管理载体； （2）文化载体； （3）活动载体； （4）大众传媒载体。40.参考答案： （1）借鉴别国经验，重视思想道德教育； （2）更新思想道德教育观念，丰富道德教育内容； （3）发展道德思维，培养道德能力。41.参考答案： 所谓层次原则，是指思想政治教育要根据受教育者不同的思想情况和觉悟水平，区别对待，分层次进行。层次原则是一种工作准则，它是以思想政治教育的层次性教育体系为前提的。思想政治教育要较好地贯彻层次原则，必须做到： 第一，要深入调查研究，正确区分受教育者的思想类别与层次，科学地确定思想政治教育的目标。 第二，要依据受教育者的思想层次特点，同时综合考虑其他因素，正确选择教育内容和方式方法。 第三，要正确理解层次原则，不能将层次片面地理解为划分等级，尤其不能使层次绝对化。42.参考答案：C43.参考答案：C44.参考答案： （1）青年在社会主义现代化建设中的地位决定了青年是思想政治教育的主要对象； （2）青年的生理、心理特点决定了青年是思想政治教育的主要对象。45.参考答案：思想政治教育46.参考答案：A,B,C,D,E47.参考答案：情；行48.参考答案： 社会主义意识不可能在工人运动中自发产生是由历史形成的社会分工所决定的。马克思、恩格斯认为，分工也精神劳动和物质劳动的分工的形式在统治阶级中间表现出来，因此在统治阶级内部，一部分人是作为思想家出现的，而另一部分人很少有时间来编造关于自身的思想。工人阶级由于经济地位、生活条件、文化条件等的限制，更不可能从事精神生产、提出思想体现。列宁指出：“社会主义学说则是从有产阶级的有教养的人即知识分子创造的哲学理论、历史理论和经济理论中发展起来的”，“也是完全不依赖于工人运动自发增长而产生的，它的产生是革命的社会主义知识分子的思想发展的自然和必然的结果。” 正确理解和应用马克思主义的灌输论必须反对自发论，坚持把科学社会主义思想灌注和输送到无产阶级和人民群众中去，提高其政治意识和阶级觉悟。今天，尽管国际国内条件发生了变化，但是，社会主义思想必须灌输的理论、原则并没有过时，而且对灌输的要求更高了，灌输的条件比革命年代好多了，我们只有坚决反对自发论，不断改进灌输的方法，才能真正弘扬主旋律，在社会主义现代化建设中充分发挥党的领导和自觉成分的作用，开创思想政治教育的新局面。49.参考答案：A50.参考答案：A51.参考答案： 思想道德教育过程的基本矛盾：教育者所掌握的一定社会的思想品德要求与受教育者的思想品德水平之间的矛盾。 思想道德教育过程的基本矛盾往往通过一系列具体矛盾表现出来： （1）教育者与受教育者之间的矛盾； （2）教育者与教育介体之间的矛盾； （3）受教育者与教育介体之间的矛盾； （4）教育者与教育环体之间的矛盾； （5）受教育者与教育环体之间的矛盾； （6）教育介体与教育环体之间的矛盾。52.参考答案：A,C,D53.参考答案：D54.参考答案： （1）历史分析法； （2）动态分析法； （3）立体分析法； （4）定性和定量相结合的方法。55.参考答案：马克思主义认为，个人全面发展是与个人片面发展相对而言的，它是指每一个人、全体社会成员的智力、体力在社会生产过程中尽可能多方面地、充分地、自由地和统一地发展，最根本的是个人劳动能力的全面发展，使人们都成为“各方面都有能力的人，即能通晓整个生产系统的人。”马克思关于个人全面发展的学说是我们确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论根据。56.参考答案：A,C,D57.参考答案：思想道德建设58.参考答案：A,B,C,D,E59.参考答案：A,B,C,D,E60.参考答案： 第一：恰当的教学形式有利于培养社会需要的合格人才 第二：恰当的教学形式有利于采用相应的教学方法和手段，提高教学效率 第三：恰当的教学形式有利于促进学生综合素质的发展和创新精神的培养61.参考答案： （1）政治路线确定之后，干部就是决定的因素； （2）干部是党和政府联系广大群众的桥梁； （3）少数干部思想政治素质方面存在严重问题。62.参考答案： 中国古代思想道德教育的特点： （1）在道德教育原则上，强调以育人为中心，德育至上； （2）在教育内容上，重视立志教育、注重“修身为本”，其理想人格是“圣贤”、“君子”； （3）在道德教育途径上，强调通过多种途径如学校、家庭等对人们进行道德教育； （4）在道德教育方法上，注重教化与修身的统一。 中国古代思想道德教育的局限性： （1）单纯采取灌输式教育方法； （2）公私德不分的倾向； （3）“重规范、轻人格”的倾向。63.参考答案：首先，依据政治课的性质和特点形成本学科的素质观。其次，在课程设置和教学内容安排上，加强思想道德素质教育，注重马克思主义基本知识的传授，重视良好心理素质及学习能力、实践能力和创新精神的培养。最后，在教材的设计和编排上，要体现适应素质教育的特点。64.参考答案：A,B,C,D,E65.参考答案： 榜样教育法是指通过树立先进典型，以先进人物的先进思想、先进事迹为范例，教育人们提高思想认识、政治觉悟和道德品质的一种方法。又称典型教育法或示范教育法。 运用榜样教育法的基本要求是： （1）要注意榜样的真实性。 （2）要注意榜样的层次性和代表性。 （3）学习榜样要注意创新性。 （4）要尽可能让榜样现身说法。 （5）要注意培养、关心和爱护榜样。 （6）要积极组织受教育者开展“学英模，见行动”的系列活动。66.参考答案：A,B,C,D67.参考答案： （1）方向原则； （2）求实原则； （3）民主原则； （4）渗透原则； （5）层次原则； （6）激励原则； （7）主体原则； （8）示范原则。68.参考答案：A,B69.参考答案：实践性；自愿性；独立性；灵活性70.参考答案： （1）思想政治教育评估是思想政治教育的一个基本环节：思想政治教育的评估是思想政治教育正确决策的基础；思想政治教育评估是思想政治教育实施有效管理的关键；思想政治教育评估是思想政治教育全面总结的依据。 （2）思想政治教育评估对加强和改进思想政治教育具有诊断反馈作用和调控作用。 （3）思想政治教育评估对促进思想政治教育科学化具有重要意义。71.参考答案：B72.参考答案：思想政治教育者的基本素质要求有：政治素质、思想素质、道德素质、法律素质、知识素质、能力素质、创新素质、心理素质、身体素质等。73.参考答案：A,B,C,D74.参考答案： 一是：必须体现与时俱进的特点。 二是：必须坚持理论联系实际的原则。课程设置和教学内容要紧密联系社会主义建设的实际和中学生的心理特点、认知规律和思想实际。75.参考答案：A,C第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案：有道德；有文化2.参考答案：思想教育过程是由教育者（教育主体）、受教育者（教育客体）、教育介体和教育环体四个基本要素相互联系、相互作用构成的复杂的运动过程。3.参考答案：社会存在与社会意识辨证关系原理是唯物史观最根本的原理。马克思主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识又对社会存在具有能动的反作用，它或促进社会进步，或阻碍社会发展。这一原理说明，思想政治教育作为社会意识的组成部分，既被社会物质生活条件所决定，又具有能动的反作用。我们必须据此去正确认识思想政治教育的本质和地位作用，自觉服从和服务于经济基础进步的要求，防止和克服思想政治教育“无用论”或“万能论”这两种错误倾向。4.参考答案：A5.参考答案： （1）优化经济环境，要努力建立和完善社会主义市场经济体制，促进生产力的持续、快速、健康发展。 （2）优化物质环境，要创造良好的卫生环境和绿化环境，构筑美观的建筑造型和空间布局。 （3）优化政治环境，要继续推进政治体制改革，加强民主法制建设。 （4）优化社会舆论环境，要依靠大众传媒，“用正确的舆论引导人”、“用高尚的精神塑造人”，通过树立先进典型，倡导新的风尚，强化舆论监督，净化社会环境。 （5）优化文化环境，要用科学的理论武装人，用优秀的作品鼓励人，努力繁荣文学艺术事业，抓好文化市场的建设和管理；发展哲学社会科学事业，深入学习邓小平理论；努力建设企业文化、校园文化、乡镇文化、社区文化、军营文化、家庭文化，将价值观教育持久地渗透到文化活动载体中。6.参考答案： 在改革开放的环境下加强对青年学生的政治教育应针对青年学生的思想状况和精神面貌的特点来进行： （1）青年学生关心祖国繁荣昌盛，立志振兴中华。绝大多数青年学生能够根据祖国和人民的需要确定个人奋斗目标，并不断完善和发展自己。但也有少数青年学生不能正确处理个人成才和国家需要、社会需要的关系，把个人利益置于社会利益之上，不能把爱国热情落实到自己的学习和实际行动中，因此对青年学生加强思想政治教育，使他们摆正个人、社会、国家利益的关系，把爱国热情落到实处。 （2）青年学生关心和支持改革，积极要求参与改革。但由于对国情认识不足，对改革的长期性、复杂性、艰巨性缺乏足够的思想准备，一旦改革出现困难和挫折，就会出现急躁和偏激情绪。再加上青年学生缺乏生活经验，解决实际问题的能力不强，因而参与热情和参与能力不平衡。因此对青年学生必须加强改革开放教育，同时，应创造条件，给他们更多的参与改革实践的机会，使他们在实践的锻炼中逐步提高参与能力。 （3）青年学生有较强的民主意识，但他们的民主素质有待提高。有些青年学生不懂得民主政治的建设是一个渐进的过程，容易产生急躁和偏激的情绪，有的学生对民主和法制的关系缺乏正确认识，不懂得必须在法制范围内推进民主。因此，必须对青年学生进行深入的社会主义民主教育，在保护他们民主热情的前提下，提高他们的民主素质。 （4）青年学生努力学习，立志成长。大多数学生求知欲强，学习刻苦，渴望成才。但也有部分学生缺乏远大志向和明确学习目的，怕吃苦，心情浮躁，眼高手低等等。因此，就对青年学生加强成才教育，使他们具有远大志向，明确学习目的，端正学习态度，真正成为栋梁之才。7.参考答案：A,B,C,D8.参考答案： （1）注重系统性，坚持局部与整体的统一 （2）明确目的性，坚持知识传授、能力培养、思想教育和心理教育的统一 （3）体现主体性，坚持主导与主体，教法与学法的统一 （4）加强计划性，坚持内容与形式的统一 （5）突出发展性，坚持学习与创新的统一9.参考答案：B10.参考答案：B11.参考答案： 思想政治教育艺术是指思想政治教育者为了有效地达到思想政治教育的目标，而灵活地、创造性地运用具有感染力的技能和技巧的总和。思想政治教育艺术的主要特点有： （1）实践性； （2）科学性； （3）创造性； （4）灵活性； （5）情感性。12.参考答案：A,B,C,D13.参考答案： （1）理论教育法； （2）实践锻炼法； （3）榜样教育法； （4）自我教育法； （5）形象教育法； （6）心理咨询法。14.参考答案：科学地认识和分析思想政治教育对象是确立思想政治教育目标的出发点；科学地认识和分析思想政治教育对象是提高思想政治教育针对性和有效性的重要条件；科学地认识和分析思想政治教育对象是调动教育对象内在积极性、实现其思想转化的关键。15.参考答案：A,B,C,D16.参考答案：C17.参考答案：思想政治教育载体是指为思想政治教育者操作的承载思想政治教育信息、联系主客体的一种形式。18.参考答案：成熟；发展19.参考答案：是指思想政治教育要遵循人的思想“综合影响”形成和“渐次发展”规律，融入到各种教育因素及方式中，以循序渐进和潜移默化的状态进行。20.参考答案： （1）思想政治教育学基本理论； （2）思想政治教育史； （3）思想政治教育的管理理论； （4）思想政治教育的方法理论。21.参考答案：D22.参考答案：B23.参考答案：A,B,C,D24.参考答案：用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论教育广大人民群众，培育和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。25.参考答案：A,B,D26.参考答案：A,B,C,D27.参考答案： 第一：教师要有一种强烈的创新意识，没有创新意识的教师永远只会做机械重复工作，决不可能奉献出创新性的教学。 第二：教师要把勤奋工作与热爱学习结合起来，创新能力来源于实践和学习。 第三：要把创新与求实统一起来。28.参考答案：A,B,D29.参考答案： 人的思想品德形成与发展是指个体思想品德在演化过程中不断获得新品质的过程。个体自身的因素及其包括思想政治教育在内的外部因素，都参与了这个过程，对思想品德的形成与发展产生各自不同和影响。个体自身的因素包括人的自身状态如人生观、价值观和身心其他方面的情况是影响思想品德的最重要因素。 外部因素包括： 第一，社会的经济制度及其经济生活条件、政治制度及其社会的政治生活状况、社会文化及其文化活动。 第二，受教育者所生活于其中的社会环境。 第三，受教育者出生和成长的家庭。 第四，受教育者接受教育的学校。 第五，受教育者从事工作的社会组织。 第六，各种非交往环境。 第七，现代大众传播媒介。30.参考答案： 思想政治教育科学管理包括： （1）目标管理； （2）计划管理； （3）规范管理； （4）队伍管理。31.参考答案： 思想政治教育评估的标准是： （1）是否有利于社会主义生产力发展和社会历史进步，是思想政治教育评估的客观标准； （2）是否有利于人的全面发展，是思想政治教育评估的又一客观标准。 思想政治教育评估的原则是： （1）党性原则； （2）客观原则； （3）全面性原则； （4）历史性原则。32.参考答案：思想道德教育过程的基本规律又称根本规律，它指：教育者的教育活动一定要适合受教育者的思想品德状况的规律，简称“适应超越规律”。它包括两方面的内容：一方面，受教育者的思想品德状况决定教育者在教育活动中所选择的社会思想品德要求的内容层次及相应的教育方法。另一方面，教育者的教育活动对受教育者的思想品德状况具有反作用。33.参考答案：A,B,C,D34.参考答案：勤于积累；积累就要博学35.参考答案：B36.参考答案： （1）思想政治课是学校的社会性质的标志。学校属于什么性质的学校，关键是看该校用什么性质的政治、思想。道德规范学生的发展。 （2）思想政治课决定了人才培养的政治方向。37.参考答案： （1）要用完整准确的马克思主义来指导学科建设。马克思主义的基本理论包括马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义，都是思想政治教育学的理论基础。 （2）要用马克思列宁主义、毛泽东思想、特别是邓小平理论来指导学科建设。38.参考答案：礼貌待人；语言要文明；举止从容适度39.参考答案：A,B,C,D,E40.参考答案：中学政治课教学研究的基本职能是在科学总结中学政治课教学实践经验的基础上，系统阐明中学政治课教学的基本内容，紧贴教学实际，找出适应中学政治课教学需要的教学形式、教学手段和教学方法，增强中学政治课教师的教学能力。41.参考答案：A,B,C42.参考答案：D43.参考答案： 思想政治教育是指社会或社