2023-2024学年河北省廊坊市霸州市数学三下期末达标检测试题含解析

2023-2024学年河北省廊坊市霸州市数学三下期末达标检测试题一、用心思考，认真填写。1．小飞的妈妈比小飞大24岁，可是他们两人过生日的次数一样多，妈妈的年龄是（____）岁．2．492÷7的商是（____）位数，商的最高位在（____）位上，商大约是（____）。3．在一个长是8分米，面积是40平方分米的长方形里剪出一个最大的正方形，这个正方形的面积是（____）平方分米．4．东

南

西

北

东北

东南

西北

西南

1

4

3

2（1）王明从家向________走________站到学校。（2）王明从学校出发向________走________站到火车站。（3）王明从公园到图书馆，先向________走________站到银行，再向________方向走________站到图书馆。（4）王明从家到公园，先向________走2站到医院，再向________方向走4站到公园。5．7月1日是党的生日，它在第（________）季度，这个季度一共有（_______）天．6．中国人民解放军是1927年8月1日建立的，到2006年8月1日，建军________周年。7．新阳小学三年级学生人数如下表。班级一班二班三班人数373433分乘4辆车参观水族馆，平均每辆车乘坐（________）名学生。8．边长是1厘米的正方形，面积是________，周长是________。面积是1平方米的正方形，边长是________。9．400平方分米＝（____）平方米2000千克＝（____）吨10．看图把黑色部分用分数和小数表示出来。分数：（）小数：（）11．用两个边长4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（_________）厘米，面积是（_________）平方厘米；用一张长5厘米、宽3厘米的长方形纸剪出一个尽可能大的正方形，这个正方形的面积是（_________）平方厘米．二、仔细推敲，认真辨析。12．风车和时针的转动都属于旋转现象。（______）13．40×5积的末尾有两个0。（________）14．5.45读作：五点四十五。（________）15．长方形、正方形……所有四边形都是轴对称图形。（________）16．面积是1平方米的图形,一定是边长1米的正方形．（____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．学校图书馆上午8:00—11:30开放，下午2:00—5:00开放，全天共开放（）小时．A．6小时30分 B．6小时 C．5小时30分18．要使□33÷6的商是两位数，□里的数有（）种填法．A．6 B．5 C．419．一个正方形的边长是12米，它的面积是（）平方米．A．144 B．48 C．2420．下列年份中，（）是闰年。A．1900年 B．2017年 C．2020年21．要使45×2□的积是四位数，□里最小应填（）。A．3 B．4 C．2四、细心计算，认真检查。22．口算。50×30＝125×4＝18×0＝49×51≈100÷5＝360÷6＝690÷3＝304÷6≈23．脱式计算。924＋208×3210÷（2×3）420÷5÷4（349－258）÷724．用7个6组成4个数，使算式成立。6666666＝600五、操作题25．上面的轴对称图形是从哪张纸上剪下来的？请你连一连．26．连一连．六、解决问题27．一本书有183页，淘气看了28页。剩下的要5天看完，平均每天看多少页?28．在下面的方格纸上画周长是12厘米的长方形和正方形各一个，并求出它们的面积。（1个小方格的边长表示1厘米）29．一个苹果园长24米，宽18米。如果每棵苹果树平均占地4平方米，这个苹果园一共可以栽多少棵苹果树？30．春节期间,小军、小刚、小丽与小红之间互相拜年。(1)他们4人每2人通一次电话,一共通了多少次?(2)如果他们互相寄一张节日贺卡,一共寄了多少张?31．看图解决问题：（1）小鹿住在森林的角，小刺猬住在森林的角，小兔子住在森林的角，小松鼠住在森林的角。（2）为小熊设计一条给每位小动物送货的路线，用带箭头的线条画出来。（3）描述你说设计的这条送货路线。

参考答案一、用心思考，认真填写。1、32【详解】因为小飞的妈妈和小飞过生日的次数一样多，说明妈妈不是一年过一次生日，所以妈妈是2月29日出生的，四年过一次生日，而小飞是每年过一次生日，所以小飞是24÷(4－1)＝8(岁)，妈妈是8×4＝32(岁)．2、两十70【解析】略3、25平方分米【解析】略4、西4西北2东2东北1东南东北【解析】观察此图可知，此题是按“上北下南，左西右东”来规定方向的，根据起点及方向确定行走的路线，据此解答.5、三92【详解】略6、79【解析】建军的周年数=2006-建房军建立的时间。【详解】中国人民解放军是1927年8月1日建立的，到2006年8月1日，建军2006-1927=79周年。故答案为：79。7、26【分析】将三个班的人数加起来，求得的和即为三年级学生总人数。再用学生总人数除以车的数量，求得的商即为平均每辆车乘坐的学生人数。【详解】（37＋34＋33）÷4＝104÷4＝26（名）则平均每辆车乘坐26名学生。故答案为：26。【点睛】理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。明确三年级一共有104名学生是解决本题的关键。8、1平方厘米4厘米1米【分析】根据正方形的面积公式：s＝a2，周长公式：c＝4a，把数据代入公式解答。【详解】1×1＝1（平方厘米），1×4＝4（厘米），因为1的平方是1，所以面积是1平方米的正方形，边长是1米。【点睛】考查长方形、正方形的面积及正方形的周长，基础题，掌握公式即可作答。9、42【解析】略10、；0.6【分析】图形由10个小长方形组成，根据分数和小数的意义可知，其中每一个小长方形代表，图中有6个黑色小长方形，即代表，用小数表示为0.6。【详解】10个小长方形，每一个小长方形代表，则黑色部分用分数表示为：，用小数表示为0.6。故答案为：；0.6。【点睛】熟练掌握小数的意义。11、24329【解析】略二、仔细推敲，认真辨析。12、√【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动移动的过程，称为平移。在平面内，把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称为旋转。平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。【详解】风车和时针是绕中心轴转运，根据旋转的意义，属于旋转现象。故答案为：√。【点睛】本题主要考查学生对平移和旋转现象特征的掌握及灵活运用。13、√【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出40×5的积，再进行解答。【详解】40×5＝200则积的末尾有两个0。故答案为：√。【点睛】求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。14、×【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。【详解】5.45读作：五点四五。故答案为：×【点睛】本题主要考查小数的读法，注意平时基础知识的积累。15、×【详解】平行四边形不是轴对称图形。16、✕【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、A【详解】略18、B【详解】略19、A【分析】根据正方形面积公式S=a×a，即可求出正方形的面积．【详解】12×12=144（平方米）．答：正方形的面积是144平方米．故选A．20、C【分析】公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，其余年份为平年。【详解】A．1900÷400＝4……300，则1900年是平年；B．2017÷4＝504……1，则2017年是平年；C．2020÷4＝505，则2020年是闰年；故答案为：C。【点睛】本题考查闰年的判别方法，要熟练掌握。21、A【分析】根据题意，把每个选项中的数代入到45×2□，然后再进一步解答。【详解】A.把3代入45×2□可得：45×23＝1035；B.把4代入45×2□可得：45×24＝1080；C.把2代入45×2□可得：45×22＝990；由以上可得所得的积都是四位数，最小填3；故答案为：A【点睛】根据题意，用代入法能比较容易解决此类问题。四、细心计算，认真检查。22、1500；500；0；250020；60；230；50【分析】根据整数乘除法的计算方法解答。乘法估算时，将乘数看成整十整百的数。除法估算时，将被除数看成除数的倍数。【详解】50×30＝1500125×4＝50018×0＝049×51≈50×50＝2500100÷5＝20360÷6＝60690÷3＝230304÷6≈300÷6＝50【点睛】观察算式数据特点，仔细解答即可。23、1548；35；21；13。【分析】根据整数的混合运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的；据此计算得出答案即可。【详解】924＋208×3＝924＋624＝1548；210÷（2×3）＝210÷6＝35；420÷5÷4＝84÷4＝21；（349－258）÷7＝91÷7＝13故答案为：1548；35；21；13。【点睛】熟练掌握整数的混合运算顺序是关键。计算过程要认真仔细。24、（666－66）×（6÷6）＝600【分析】得数是600，先找出可能出现的数字，再把这些数字根据整数的四则运算进行排列即可。【详解】7个6组成4个数字，可以是6666，666，66，6，通过加减乘除的排列组合，发现：（666－66）×（6÷6）＝600；故答案为：（666－66）×（6÷6）＝600【点睛】在做这种题的时候，要先把可能出现的数字全部排列出来，要注意因为7个6，要组成4个数字，所以最大的数字应该是6666，如果出现6666666，666666，66666，则7个6不能组合成4个数字。五、操作题25、【解析】略26、【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．解：【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．六、解决问题27、31页【解析】（183-28）÷5=31（页）28、8平方厘米；9平方厘米【分析】根据长方形的周长公式可得，周长为12厘米的长方形的一条长与宽的和是6厘米，则长方形的长与宽可以分别是4厘米，2厘米；根据正方形的周长公式可得，这个周长为12厘米的正方形的边长是3厘米，由此即可画图；再根据长方形和正方形的面积公式进行计算，即可求出面积。【详解】根据题干分析画图如下：长方形的面积是：2×4＝8（平方厘米）正方形的面积是：3×3＝9（平方厘米）答：长方形的面积是8平方厘米，正方形的面积是9平方厘米。【点睛】此题考查了长方形、正方形的周长和面积公式的灵活应用，解答此题的关键是：先依据长方形和正方形的周长确定出其长和宽的值，进而完成作图。29、108棵【解析