2023-2024学年甘肃省张掖市高台县城关初级中学三下数学期末质量检测模拟试题含解析

2023-2024学年甘肃省张掖市高台县城关初级中学三下数学期末质量检测模拟试题一、神奇小帮手。1．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。6千克________5900克83－（25＋15）________83－25＋157508________780532÷4÷2________32÷（4×2）2．如图，中间3个小正方形表示150，每个小正方形表示的数是一样的．下面4个小正方形表示_____．3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。6平方米（______）600平方厘米9.5分米（______）6.5米3年（______）30月米（______）3分米4．验算652÷5=130……2是否正确，方法是（_______）×（_______）+（_______），看结果是否等于（______）．5．用0、3、4、7四个数字可以组成（________）个没有重复数字的两位数。6．25的10倍是（________），88是4的（________）倍。7．2平方米＝（________）平方分米3米＝（________）厘米15日＝（________）时600平方厘米＝（________）平方分米8．有84人就餐，平均每张桌7人，需要准备（________）张桌子。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．下图中阴影部分表示的小数是0.3。（________）10．小明的生日是2009年2月29日。（______）11．周长相等的两个正方形，面积也一定相等。（_______）12．成人指甲盖的面积大约是1平方分米。（________）13．1900年是闰年，2000年也是闰年。（______）14．100cm²=10dm²。（_________）15．1000克棉花和一千克铁一样重．_____．16．5平方米与500平方分米一样大．（________）17．5角＝元＝0.5元。（_____）18．12支铅笔平均分给4个小朋友，每人分3支，每人分得这些铅笔的。（_____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．下列算式中，积是四位数的是（）。A．20×49 B．19×50 C．20×50 D．18×4020．五（1）班女生是全班人数的，五（2）班女生人数也是全班人数的．这两个班的女生人数比较（）．A．一样多 B．一班多 C．二班多 D．无法比较21．8□6÷4的商十位上是0，□里可填的数有（）A．1，2，3，4 B．2，3，4，5 C．0，1，2，322．20时20分是（）。A．上午8时10分 B．晚上8时20分 C．10时20分23．把574900000改写成用“亿”作单位的数，并保留两位小数约是（）。A．5.74亿 B．5.75亿 C．5.84亿24．当除数是最大的一位数时,余数最大是()．A．8 B．9 C．10 D．725．下图从镜子中看到的样子是（）。A． B． C．26．一个汉字的一半是，它是轴对称图形，它不可能是（）A．丰 B．王 C．非27．下列图形中，不是轴对称图形的是（）A．B．C．D．28．一架朝东北方向飞行的飞机，接到指令后，朝相反方向飞行，这架飞机转向后，朝（）方向飞行。A．西南 B．东南 C．西北四、勤奋的你来算一算。29．我会口算。400÷2＝5000÷5＝75×20＝60×30＝70－63.4＝0×90＝0÷34＝200÷4＝11.4＋6.8＝3.6＋2.1＝500÷7≈198÷5≈30．笔算。（带＊的要验算）65×56＝36×19＝＊900÷5＝2－0.7＝1.4＋1.6＝539÷5＝31．计算下面图形的周长和面积。五、操作题。32．连一连。200千克20米40吨35毫米2千克2313千米400克20分米六、解决问题33．一个长方形游泳池，长90米，宽20米，要地池底铺边长为3分米的方砖，需要多少块？34．一艘轮船7小时行了210千米，照这样行驶，一天能行完800千米的路程吗？35．一条人行道长27米，宽3米。用面积是9平方分米的正方形地砖铺路，需要这样的地砖多少块？36．一列普通列车每小时行70千米，2020年2月29日21时从北京出发，于3月1日早上8时到锦州。北京到锦州有多少千米？37．佳佳超市新进5箱苹果，每箱25千克，新进的桔子是苹果的2倍，苹果和桔子一共有多少千克？

参考答案一、神奇小帮手。1、＞＜＜＝【分析】根据1千克＝1000克，将单位化统一，然后比较大小；比较两个算式的大小，先计算出结果，然后比较大小；整数比较大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大；一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积，据此解答简便。【详解】因为6千克＝6000克，6000克＞5900克，所以6千克＞5900克；

因为83－（25＋15）＝83－40＝4383－25＋15＝58＋15＝7343＜73，所以83－（25＋15）＜83－25＋15；7508＜780532÷4÷2＝8÷2＝432÷（4×2）＝32÷8＝4所以32÷4÷2＝32÷（4×2）【点睛】本题考查知识点较多，需要对知识熟练掌握，注重平时知识的积累，灵活应用。2、1【详解】试题分析：由“中间3个小正方形表示150，每个小正方形表示的数是一样的”，即可求出每个正方形表示多少，进而求出4个正方形表示多少．解：如图，150÷3×4=50×4=1即中间3个小正方形表示150，每个小正方形表示的数是一样的．下面4个小正方形表示1．故答案为1．【点评】此题就是考查整数乘、除法的应用．关键是求出一个正方形表示多少．3、＞＜＞＝【分析】1平方米＝100平方分米＝10000平方厘米，1米＝10分米，1年＝12月；先进行单位换算化成统一的单位，再比较大小，据此即可解答。【详解】6平方米＝60000平方厘米＞600平方厘米9.5分米＝0.95米＜6.5米3年＝36月＞30月米＝0.3米＝3分米故答案为：＞，＜，＞，＝。【点睛】解答本题的关键是先进行单位换算化成统一的单位，然后再进行大小比较。4、商除数余数被除数【解析】试题分析：根据“被除数÷除数=商…余数”可得：被除数=商×除数+余数，解答即可．解：要验算652÷5﹣130…2是否正确，方法是商×除数+余数，看结果是否等于被除数；故答案为商，除数，余数，被除数．点评：明确被除数与除数，商和余数的关系则是解决问题的关键．5、9【分析】先排十位，因为0不能放在十位上，所以有3种排法；再排个位，有3种排法，根据乘法原理，共有3×3＝9个；据此解答。【详解】根据乘法原理，共有：3×3＝9（个）【点睛】本题要从乘法原理去考虑问题；即做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，……，做第n步有Mn种不同的方法，那么完成这件事就有M1×M2×……×Mn种不同的方法。6、25022【分析】（1）25的10倍就是用25乘上10，求出这个数；（2）88是4的多少倍，用88除以4，求出这个数。【详解】25×10＝250；88÷4＝22故答案为：250；22。【点睛】本题关键是理解倍数关系，已知一个数求它的几倍是多少用乘法；已知两个数求一个数是另一个数的几倍，用除法。7、2003003606【分析】（1）高级单位平方米换算为低级单位平方分米乘进率100；（2）高级单位米换算为低级单位厘米乘进率100；（3）把15日换算为时数，用15乘进率24；（4）低级单位平方厘米换算为高级单位平方分米除以进率100.【详解】（1）2平方米＝200平方分米（2）3米＝300厘米（3）15日＝360时（4）600平方厘米＝6平方分米故答案为：（1）200（2）300（3）360（4）6【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘以单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。8、12【分析】求84中有几个7，用除法计算，让84÷7即可求解。【详解】84÷7＝12（张）【点睛】本题考查除数是一位数的除法的应用，属于基础计算，认真计算即可。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、√【分析】将一个大长方形看成1，这个大长方形被平均分成10份，则其中一份占它的十分之一，用小数表示是0.1。【详解】根据分析可知，图中阴影部分表示的小数是0.3。故答案为：√【点睛】本题考查小数的意义，将一个整体平均分成10份，其中1份表示0.1。10、×【详解】略11、√【分析】正方形的周长=边长×4，两个正方形的周长相等，所以两个正方形的边长就一定相等，正方形的面积=边长×边长，边长相等，面积就相等。【详解】正方形的周长相等就是边长相等，边长相等面积就相等。故答案为：√【点睛】此题主要考查正方形的周长和面积计算方法的灵活运用，熟练掌握计算公式是解答此类问题的关键。12、×【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量人的大拇指指甲盖的面积，应用面积单位，结合数据可知：应用“平方厘米”做单位。【详解】人的大拇指指甲盖的面积大约是1平方厘米，而不是1平方分米。故判断错误。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。13、×【解析】略14、×【解析】平方厘米转化为平方分米时，直接去掉两个0，所以100cm2=1dm215、√【分析】1000克棉花和一千克铁的单位不统一，纺一单位后再进行比较．据此解答．【详解】1000克=1千克，1千克=1千克．故答案为√．16、√【详解】略17、√【解析】5角是把1元平均分成10份，其中的5份就是元，用小数表示就是0.5元，即5角＝元＝0.5元；原题说法正确．故答案为：√．18、×【解析】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【分析】根据整数乘法的计算方法，分别求出各个选项中算式的结果，然后再进一步数出积的位数即可解答。【详解】A.20×49＝980B.19×50＝950C.20×50＝1000D.18×40＝720故答案为：C【点睛】求两个数的积是几位数，可以先求出它们的结果，然后再进一步解答。20、D【详解】略21、C【分析】如果8□6÷4的商十位上是0，也就是百位上的8可以整除4，十位上的数字要小于4，否则商的十位就不会是0，据此解答。【详解】根据分析可知，如果8□6÷4的商十位上是0，□里可填的数是0，1，2，3。故答案为：C【点睛】此题主要考查学生对三位数除以一位数的认识与理解。22、B【分析】24时计时法转换成普通计时法的方法：中午12时以前的，直接添上限制词。中午12点以后的，添上限制词，“整时”减去12。【详解】20时20分是晚上8时20分。故答案为：B。【点睛】本题考查24时计时法和普通计时法的互化方法，需熟练掌握。23、B【分析】改写时，如果是整万或整亿的数，只要省略万位或亿位后面的0，并加一个“万”或“亿”字；如果不是整万或整亿的数，要在万位或亿位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”或“亿”字；保留两位小数就保留小数点后两位数，第三位满五进一，不满五舍去。【详解】根据分析可知，574900000＝5.749亿≈5.75亿故答案为：B【点睛】此题主要考查学生对整数的改写与小数的近似数的应用。24、A【详解】略25、B【分析】镜子中的物体与实际物体是以镜面为对称轴的相互对称的图形，据此即可解答。【详解】根据分析可知，下图从镜子中看到的样子是。故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对轴对称知识的掌握和灵活运用。26、B【分析】根据轴对称图形的性质，沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，由此将每个选项中的图形对折，看两部分是否完全重合，即可作出正确判断。【详解】根据分析可知：一个汉字的一半是，它是轴对称图形，它不可能是王；故答案为：B【点睛】此题主要考查轴对称图形的性质的理解和灵活应用，注意找出图形的特点。27、D【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．解：根据轴对称图形的意义可知：下列图形中，不是轴对称图形的是，其它三个选项中的图形都是轴对称图形；故选：D．【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合．28、A【分析】根据方向的相对性，西南和东北相对，据此解答。【详解】西南和东北相对，所以一架朝东北方向飞行的飞机，接到指令后，朝相反的方向飞行。这架飞机转向后，应朝西南方向飞行；故选A。【点睛】本题主要考查方向的辨别，注意西南和东北相对。四、勤奋的你来算一算。29、200；1000；1500；1800；6.6；0；0；50；18.2；5.7；70；40【分析】根据除数是一位数的除法、两位数乘两位数及小数加减法的计算方法解答。0乘任何数均得0，0除以任何不为0的数均得。除法估算时，除数不变，将被除数看成整十整百的数，且是除数的倍数，再进行计算。【详解】400÷2＝2005000÷5＝100075×20＝150060×30＝180070－63.4＝6.60×90＝00÷34＝0200÷4＝5011.4＋6.8＝18.23.6＋2.1＝5.7500÷7≈490÷7＝70198÷5≈200÷5＝40【点睛】本题考查学生基本计算能力。注意小数加减法时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答。30、3640；684；180；1.3；3；107……4【分析】整数乘法的法则：（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）整数除法的法则：（1）从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；（3）每次除后余下的数必须比除数小。除法可以用乘法验算，有余数的除法验算，让商×除数＋余数，看是否等于被除数，等于即正确。小数加、减法的计算法则：1：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。2：再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】65×56＝364036×19＝684＊900÷5＝180验算：2－0.7＝1.31.4＋1.6＝3539÷5＝107……431、周长：（30＋14）×2＝88（厘米）面积：30×14＝420（平方厘米）周长：（12＋9）×2＋5×2＝52（米）面积：12×9－4×5＝88（平方米）【分析】（1）根据长方形的面积公式面积＝长×宽，代入数据求出面积；根据长方形的周长公式周长＝（长＋宽）×2，代入数据列式解答即可；（2）观察图形可知，把这个图形平移后，可得这个图形的周长等于长12米，宽9米的长方形的周长再加两个5米长度；图形的面积等于长12厘米，宽9厘米的长方形的面积减去长5，宽4的小长方形的面积，据此利用长方形面积公式计算即可解答。【详解】（1）周长：（30＋14）×2＝44×2＝88（厘米）面积：30×14＝420（平方厘米）（2）周长：（12＋9）×2＋5×2＝21×2＋10＝42＋10＝52（米）面积：12×9－4×5＝108－20＝88（平方米）【点睛】本题主要是根据长方形的面积公式与周长公式解决问题。五、操作题。32、【分析】根据图中给出的数据，再从图中的事物中找出符合的事物；200千克应是一只老虎的体重；20米应是一座大楼的高度；40吨应是一头鲸鱼的体重；35毫米应