新加坡一年级英语试卷

PRACTICE1

Vocabulary(30marks)

(A)Lookatthepicturesandtick'thecorrectboxes.

(6*2=12marks)

1.

aplant

atree

aflower

ashrub

2.

apineapple

apear

abanana

aguava

awatch

akettle

aclock

abowl

abutterfly

acaterpillar

amosquito

abird

5.

aroadsign

aposter

acard

asignal

asquint

aywn

afrown

asmile

(B)Matcheachpicturetothecorrectword.(4*2=8marks)

7.*7.**straw

"basket

8.*8.*

*newspapers

*book

9.*9.*

*spectacles

10.*10.*

tumbrella

(C)Choosethemostsuitableanswer.Writeitsnumberin

thebrackets

provided.(5*2=10marks)

()11.Motherwenttothetobuysomefish.

A.marketB.bookshopC.toiletD.clinic

()12.IlikeJennybecausesheis

A.fierceB.kindC.loudD.angry

()13.Peterdrinkssoupwithhis

A.forkB.spoonC.handsD.toothpick

()14.Shehasjusttakenameal.Shefeelsnow.

A.fullB.hungryC.sadD.gentle

()15.Thespongeis.

A.hardB.heavyC.softD.rough

Grammar(40marks)

(D)Underlinethecorrectwordineachofthebrackets.

(10*1=10marks)

16.This(is/are)Peter'sbag.

17.That(is/are)myschool.

18.These(is/are)myfriends.

19.Thispainting(is/are)beautiful.

20.Those(is/are)chairs.

21.These(is/are)myfather*sbooks.

22.That(is/are)acupofcoffee.

23.This(is/are)ahorse.

24.Those(is/are)bigboxes.

25.This(is/are)honey.

(E)Rearrangethewordstoformcorrectsentencesandend

eachsentence

withafull-stoporwithaquestionmark.(5*2=10marks)

26.likedrinkhedoestowhat

27.capheawearingis

28.verytheissharpknife

29.tohebicyclewantsabuy

30.difficultarequestionstoothe

(F)Completethesentenceswiththehelpingwords.(10*2

=20marks)

31.

Whosecatsarethose?

Thoseare__________

32.

WhatdoesMaryliketoeat?

She.

33.

Whatdoesyourfatherdoon

Sunday?

My.

34.

Whataretheydoing?

They.

35.

Howoldisyoursister?

Sheis.

36.

WhereisWilliam?

Heis.

37.

Whoisyourfavouriteteacher?

My.

38.

Whatismotherdoing?

Sheis.

39.

WhereisAuntYeo?

Sheis.

40.

Whatdoesasweeperdo?

He.

(G)Comprehension(5*2=10marks)

Readthepassagecarefully.Choosethecorrectanswer

andwriteits

numberinthebrackets.

Sylviahasabigfamily.Shehasfiveoldersistersand

oneolderbrother.Sylvia'sparentsloveSylviathemost

becauseSylviaisveryobedient.Sylvia：ssistershelpher

withherstudies.Herbrotherteachersherhowtodraw.

Sylviaisclosetohersistersandbrother.Theyplay

badmintononSaturdayafternoonsandbasketballonSunday

mornings.Theygotothebeachforapicniconceamonth.

Herparentstakethemtoothercountriesforholidaysevery

year.

()41.TherearepeopleinSylvia'sfamily.

A.sixB.sevenC.eightD.nine

()42.Sylvia'sparentsloveherbecauseshe.

A.issweet

B.isclosetohersistersandbrothers

C.obeysthem

D.takescareofthem

()43.Parentsareone，s.

A.grandfather

B.fatherandmother

C.mother

D.grandmother

()44.Sylvia，sfamilygoforapicnic.

A.onceamonth

B.twotimesinamonth

C.fourtimesamonth

D.onetimeinsevendays

()45.Itistruethat.

A.Sylvia'ssisterscandrawverywell

B.Sylvia'sbrotherisanartist

C.Sylvia'slearnshowtodrawfromherbrother

D.Sylvia'sbrotherlikestodraw

(H)WrittenExpression(20marks)

Lookatthepicture.Readthesentences.

Mysister/Brother

Ihaveayoungersister.

Sheisverycute.

Iloveherverymuch.

Shelikestolaugh.

Shelikestoeatchocolatesandcakes.

Mysistercandrawwell.

Shecansingverywelltoo.

Nowwritesixormoresentencesaboutyoursisteror

brother.

ANSWERS

(Primary1English)

Practice1

A.

1.atree2.abanana3.aclock

4.amosquito5.aroadsign6.asmile

B.

basket;spectacles;straw;newspapers

C.

11.A12.B13.B14.A15.C

D.

16.is17.is18.are19.is20.are

21.are22.is23.is24.are25.is

E.

26.Whatdoesheliketodrink?

27.Heiswearingacap.

28.Theknifeisverysharp.

29.Hewantstobuyabicycle.

30.Thequestionsaretoodifficult.

F.

31.ThoseareJohn，scats.

32.Shelikestoeatapples.

33.MyfathercyclesonSunday.

34.Theyareskipping.

35.Sheiseightyearsold.

36.Heison/inthetrain.

37.MyfavouriteteacherisMissLee.

38.Sheisboilingakettleofwater.

39.Sheisinameeting.

40.Hesweepsthepavement.

G.

41.D42.C43.B44.A45.C

第十周教学活动安排（小学）

第十周教学活动安排（小学）

（2009）110

1.语文

时间：11月3日（星期二）下午1:00李明赵艳廷朱健

张燕

内容：名师课堂教学展示（二）

四年级《39.鸟的天堂》执教：孙美红

五年级《19•天上偷来的火种》执教：高菊华

对象：A）各校四、五年级教师代表各一名B）各校一年期新教

师

地点：解放路小学（蒋莉莉、胡秀华）

请以下教师于11月4日（星期三）上午到古华小学听课，安排如下:

杜英华陈玉梅汪颍

第1多功四年王大队辅

9:00——9:35语文

节能厅级群导员

第2多功四年刘

9:00——9:35语文

节能厅级梅

清以下教师于11月4日（星期三）下午到古华小学听课，安排如下:

张萍刘芳杨玲周究荣

添/|6「14:15-—14:50多功心理四年卫

节能厅辅导级艮旻

2.英语阚瑾付佳戴洁刘璐

（1）时11月4日（星期三）下午1:00

间：

内容：上海市中青年教师教学评比课展示

执教：姚梅（阳光）姚燕燕（解放路小学）

对象：A）高研班学员B）07、08、09届新教师

C）各校中心组长D）五年级教师代表一名

地点：解放路小学（蒋新群、马英）

（2）请三年级教师于10月30日（第9周周五）到小英信箱下载

3AModule2模块练习卷，并于11月3日（第11周周二）前上交

质量分析表到小英信箱。（马英）

阚瑾负责

清以下教师于11月3日（星期二）上午到古华小学听课，安排如下:

张炜贾飞徐然

第1多功四年张年级

8:15——8:50英语

节能厅级宏组长

第2多功五年张莺备课

9:0——9:35英语

节能厅级燕组长

第3多功五年徐文中心

10:05——10:40英语

节能厅级r隈=!=>组长

3.美术

⑴时11月4日（星期三）上午9:00（半天）

间：

内容：新教师培训活动--三年级新教材教学研讨

对象：2009届小学美术新教师

地点：光明学校（翁丽华）

⑵关于奉贤区小学美术教师作品大赛作品收交工作的通知凌强负

责

因教师创作时间比较紧张，装裱也需要时间，故画展作品延迟

至11月6日交，清全体小学教师们抓紧准备（已有的创作作品也

可以）。

由于收交作品工作量大，所以作品集中于11月6日（星期五）

上午8:00-下午4：00一天交，请各校美术教师派代表将作品送

至教师进修学院4号楼102室翁丽华老师。（翁丽华）

清以下教师于11月5日（星期四）下午到古华小学听课，安排如下:

熊滔顾湘菁

唱

空A夏

13:2——13:55游音乐年

节瑾

室级

市6操张

14:15——14:50体育年

节场燕

级

4.信息科技陈伟

时间：11月3日（星期二）下午1:00

内容：A）学科竞赛学生作品的审查与评比

B）学段工作讨论

对象：全体中小学信息科技学科中心组成员

地点：本院（赵斌）

5.音乐丁苹香熊滔

⑴时11月3日（星期二）上午8:45（半天）

间：

内容：区优秀骨干教师展示课执教：项青青课题《长城

谣》

对象：A）全体小学教师B）09届中学新教师

地点:解放路小学（朱红）

⑵时11月4日（星期三）下午1:00

间：

内容:市器乐教学展示与研讨活动

对象:索世文（育秀）刘冬（华亭）陆静（南小）欧薇（实

小）

叶红伟（肖小）朱旭华（弘文）王晓红（齐贤）马

禧禧（星火）

唐秀萍（江三）杨晓丹（西小）米军鹏（附中）林

萍（西渡）

张定鼎、谭思韵（光明）刘营（五四）夏玲（塘外）

邓思雯（青中）

王梦妮（古中）陈艳坤（青小）郭悦（解小）高崇

（阳光）

周雯（奉浦）吴颖、李阳（金汇）张鸿雁（新寺）陈

军（奉二中）

地点：上海市新中高级中学（原平路400号）（朱红）

交通：公交79、206、210、710、758、762、529、909直达学校

附近

6.体育蔡育飞沈静江

时间:11月3日（星期二）下午1:30

内容:区小学体育教学展示研讨暨新农村教师培训

对象:1、各校出席第一批体育教师

2、2009年新教师

地点:阳光学校（俞昌弟）

备注:新农村教师培训全员参加，实践研讨活动分二批进行，清各

校教导主任大力支持，谢谢。（第二批活动安排在14周）

7.德育

时间：11月5日（周四）下午1:00

内容：“德育校本教研”课题研讨

对象：彭纪华（胡桥）、褚红辉（南小）、陈叶（江一小）、陈海娟

（洪小）、孙卫红（惠敏）、严春红（华亭）、顾群英（肖小）、

朱华丽（奉二小）

地点：教师进修学院（胡引妹）

备注：清上交书面材料（A4打印）：

1、基本操作方案（包括德育专题、研究目的、负责人员、

实施途径、实施方法、预期成果）；

2、校本教研制度（围绕您的德育专题所制定）；

3、校本教研实施中的典型案例（教师、学生均要，成功、

失败均可）

8.心理通知

兹定于11月6日（周五）上午8:30,在教师进修学院举

行“心理咨询中心学术沙龙”活动，请下列29位咨询师安排好

工作准时出席。

卫霞（古小）汤静、潘瑾、沙金玲（奉贤中学）曾靓

（青小）

张仙云（洪中）郭子兰（齐贤）樊胜军、陆群（胡桥）胡

忠英、杨冬梅（弘文）杜娟（头小）陈叶（四幼）施

建英、夏军芳（四小）

徐美英、程美华（教院附中）王英（江三小）徐可筠（西

渡学校）

张琴花（奉浦学校）郑玉萍（少体校）沈琴（太日）王全

胜（郭桥）

沈琴华（肖中）瞿淑芹（古中）潘梅花（星火幼儿园）王菁

（钱桥）

钱华（星火学校）谢怀萍（曙光学校）

（奉贤区青少年学生心理咨询中心）

9.关于“奉贤区新一轮中小学心理健康教育工作评估”的通知

一、指导思想

全面贯彻《上海市生命教育指导纲要》精神，认真落实《奉

贤区中小学德育工作星级达标评价方案》（奉教（2009）字第122

号）的要求，进一步加强中小学心理健康教育工作的规范化、科

学化和普及化，增强心理健康教育工作的实践性、针对性与实效

性，提升区中小学心理健康教育的整体水平，促进中小学生健康、

和谐、全面发展。现将新一轮评估的有关事项通知如下：

二、评估原则

（-）激励性原则

发挥评估的激励导向功能，鼓励学校积极展示心理健康教育

工作的成绩，引导学校科学、规范落实《奉贤区中小学德育工作

星级达标评价方案》要求。

（二）发展性原则

客观评价学校心理健康教育工作实际效果和达标水平，及时

指导受检学校进一步开展心理健康教育工作。

（三）创新性原则

提倡学校根据学校实际和学生需求，自主探索心理健康教育

的新思路、新模式，创造性地开展心理健康教育工作。

三、评估对象

除已被认定的“市示范校、实验校”及08学年后认定的“区

实3佥校”以外的所有中小学。

另附：1、市示范校、实3佥校名单（6所）：奉贤中学古华中学

实验小学

实验中学育秀学校解放路小学

2、08学年后认定的区实验校名单（4所）：奉浦学校四

团中学

青村中学华亭学校

注：4所区实验校如若要晋级，请重新申报。

四、评估时间

2009年11月——2010年12月

五、评估内容、方法及说明

1、评估标准从“机构设置”、“队伍建设”、“辅导活动”、“工作

实效”四方面进行考核评估。详见附件lo

2、评估采取以下方法：

(1)工作汇报法。评估小组听取被评估学校的口头汇报，审阅

自评报告。

(2)资料查阅法。评估小组查阅被评估学校心理健康教育工作

的有关资料。

(3)实地考察法。评估小组实地察看学校咨询室硬件设施和环

境布置情况。

(4)教师座谈法。评估小组随机抽取被评估学校的专、兼职心

理辅导员、班主任教师、非班主任教师进行座谈，了解学校心理

健康教育工作开展情况。

(5)学生座谈法。评估小组随机抽取被评估学校的学生代表参

加座谈会，听取学生对学校心理健康教育的反馈意见。

(6)教学观摩法。评估小组通过观摩一节心理辅导课、一节以

心理健康教育为主题的班会课，了解被评估学校心理健康教育课

程的开设状况和教学水平。

3、几点说明：

(1)评价结果为：90分以上为示范校；75-89分以上为优秀校;

60-74分为合格校。

(2)参加优秀校评审的学校必须同时具备以下三个条件：

A、中学有专职心理辅导教师，小学有兼职心理辅导教师。

B、学校开设心理辅导活动课(排入课表)。

C、心理辅导室每周开放五小时以上。

(3)如学校发生因师生心理异常而引发的恶性事件，一票否决,

暂缓挂牌。

S(4)心道健康教育检查评估结果有效期为三年，期满后必须提

出复验申请，否则不再予以认可。

六、评价操作程序

1、自评申报。认真对照《奉贤区中小学心理健康教育评估标准》,

结合本校实际开展自查自评，同时上交《奉贤区中小学心理健康

教育评估申报表》(见附件2)。

2、评估认定。由评估小组通过实地考察、查阅资料、召开多方

座谈等形式，对申报学校的心理健康教育工作进行全面评估，评

估结果将进行通报，并由教育局予以认定。

3、本学期申报截止时诃:2009年11月30日

4、材料上交至进修学院教育发展研究中心张珏老师处电

话:57185131

(奉贤区教师进修学院)

(2009年10月20日)

附件1:《奉贤区中小学心理健康教育评估标准》

附件2:《奉贤区中小学心理健康教育评估申报表》

附件1:奉贤区中小学心理健康教育评估标准

学校：_________

年月

指标与分值得

评估方式

IIIIII分

学校有分管校长（书记）负查阅领导班

责心理健康教育领导小组子名单

领导管理（2分）。有心理健康教育共查阅工作计

5分施规划和学期总结（2分。）划总结

学校对心理健康教育，作查阅经费投

机

有经费支持和保证（1分）。入数量

构

学校心理咨询室有专用房

设心理咨询

间（3分）。小学配备专用电

置室查看现场

脑；初高中配备必要的测量

155分

软件（2分）。

分

小学至少有一名以心理健

专兼职教

康教育，作为主的兼职教查阅相关材

师

师；中学至少有一名专职心料

5分

理辅导教师。（5分）

队有巾、区级专业机构培训证

专兼职教杳看相关证

师培训书。（区级5分，市级10分）书

1。分

班主任培80%的班主任参加校、区级

查看证书及

训心理辅导系列培训。（校级5

材料

伍10分分，区级1。分）

建学科教师每学期至少2次，为全体教

查看计划与

设培训师开设心理健康教育的专

教案

3510分题讲座。（1。分）

分组织专兼职心理辅导教师、

参加各级班主任、学科教师参加校、

查看相关证

研讨区、市级研讨交流活动。（校

明

5分级1分，区级3分，市级5

分）

辅按市教委要求学校至少有

导一个年级每班都开设心理查看课程表

教学活动

活辅导活动课（5分）。其他年听课

10分

动级每学期开设不少于2次的查看教案

35心理讲座（5分）。

分心理辅导室每周开放五小

咨询活动时以上（4分），设立悄悄话查看现场

10分信箱（2分），建立问题学生查阅记录

心理档案（4分）。

每学期班主任以心理健康

心理主题教育为内容，开展主题班队

查看教案及

活动会不少于2次（3分），每

记录

5分学期为家长作心理健康教

育辅导讲座至少1次（2分）。

心理健康教育渗透在学科

学科渗透教学中，师生之间做到互相

听课

5分尊重、诚信交往、真情相处。

（5分）

学生社团建立学生心理辅导信息员

查阅过程资

活动队伍（3分）；组织开展社团

料

5分活动（2分）。

喜欢心理健康教育课程，学

学生喜爰：

会自我心理调适（6分）。知

工受益问卷、访谈

道区域心理热线号码，增强

作10分

求助意识。（4分）

实

有市、区、校级心理健康教

效课题研究

育研究课题（3分）。自在市、查阅资

15成果

区级以上刊物发表的文章料

分5分

或出版的书籍、专集（2分）。

附件2奉贤区中小学心理健康教育评估申报表

联

分管系

学校

校长电

话

全校每周开设心

每周心理辅

理

导室

辅导活动课总'课

开放情况

时数

专兼职心理教师

接受相关培训情

况

学校其他教师

接受相关培训情

况

学校开展心理健

康教育主要经验

与成果（课题研

究请另写）

根据申报条件和我校开展心理健康教育的实际情况，特申

请成为奉贤区中小学心理心理健康教育校。（请填写

“合格”“优秀”“示范”）

校长签名：学校盖章

年月日

备注

10.班主任

各位德育主任:

依据中心组候选人员所交材料，并适当考虑班主任所在学校

的地域特点，从教育均衡化发展的要求出发，评选出区班主任中

心组人员（中学、小学各七名）。现将名单公布如下:

奉贤区班主任中心组人员

中学组：

顾欢（致远）柳肖云（奉浦）汤惠敏（实中）方英

（附中）

王燕锋（庄行）朱叶章（曙光）屠群（华亭）

小学组：

顾建勤（阳光）王群英（江一小）沈翠华（齐贤）陈贤

（解小）

周叶（育秀）王秀明（附小）韩丹丹（四小）

请通知上述班主任于11月6日（周五）下午1:00集中教

师进修学院，参加奉贤区班主任中心组首次会议。

（教育发展研究中心）

11.德育工作杨国明负责

请参加JA中国《生活的准则》活动的各校德育主任注意：

截止到11月6日（下周五）上交以下材料：

1、学生作文（按参赛人数1%左右上传）（电子稿）

要求：须在文章左上角标明编号，不可有学生的姓名信息。编

号具体如下：

第一位：小学、初、高中代码，E代表小学，J代表初中，

S代表高中；

第二、三、四位：学校代码；

第五、六、七位：学生学籍号的最后三位。

2、参赛信息及教师点评表（电子稿）

3、学生承诺书（书面稿，要求：学生、教师签名）

4、文稿版权协议（书面稿，要求：学生、家长签名）

5、教师活动方案（电子稿，自愿参加）

6、活动开展情况汇总表（电子稿，要求：教师、学生感

言，可附照片）

‘电子舄上传：一进修学院一教育发展研究中心一个人资料一

钱红一生活的准则文件夹（请注明学校，分小学、初中、高中分

别打包上传）

书面稿可上交区教师进修学院门卫，注明钱红老师收，有事

清致电：57185131

12.关于征订2010年《新课程》的通知李娟负责

区各中小幼成职校及直属单位科研室：

《新课程》杂志是全国基础教育类核心期刊，由国家新闻出

版署批准，国内统一刊号CN14—1324/G4,国际刊号

ISSN1673-2162,全年12期，定价9.00元/期，面向国内外公开

发行，是“一本承载课程人的责任和智慧的刊物

本刊秉持“课程人的责任，思想者的智慧”，展示“新课程喻

文化•新生命•新智慧”，坚持“理论滋养实践，实践蕴涵理论”

之风格，刊载“有理念支撑的实践性文章，有实践底蕴的理念性

文章；有思想含量的技术性文章，有技术操作的思想性文章”。

主要栏目设置：开卷论语、深度视点、百家讲坛、研究前沿、我

当校长、区域课改、实践智慧、课程创生、名师基地、特级教师、

生命成长、学校转型、文化变革、教育笔记、热点问题、互动平

台、案例剖析、海外传真、经典导读，等。

经研究决定，将继续做好2010年度的发行、征订工作。具体

要求如下：11月18日前请填写好电子订单上

传:ftp:〃ftp.fx.edu.sh.cn/f进修学院f教育发展研究中心

一个人资料f何文一新课程证订（里面有空格表）。缴费等杂志

社开出发票后，再通知缴费。

希望各校科研室主任认真配合，谢谢!

（区教育发展研究中心）

（2009年10月28日）

2010年《新课程》（月刊）订单

本联填毕清交本刊发行组

邮编：详细地址：单位：

收件人：电话：（0）手机：Email:

全年每份（含邮资）：108元（12期，订购份数：小计：

9.00元/期）份元

大写：仟佰拾元合计：

2010年《新课程》（月刊）订单

本联订户保存备查_____________

办

订阅单位经

人

（章）

邮

详细地址政

编

码

全年每份（含视资）：108元（12期，订购份数：小计：

9.00元/期）份元

邮局汇款日期：年月日

大写：仟佰拾合计：

元

地址：华东师范大学图书馆B516室新课程杂志社（上海市中山北路3663

号）

邮编：200062电话62233536传真：

奉贤区教师进修学院院务办

2009年10月28日

13、教育技术通知

时间：2009年11月2日（周一）上午9:20陈伟

地点：图书科技楼4楼

内容：课题研究展示课《使用outlook收发邮件》

执教：奉贤中学陆姝贤

参加人员：区教育技术中心组成员（奉贤中学：顾继英、许骏，

曙光中学：严华，致远高级中学：顾晓光，青村中学：闻杰，

奉教院附中：何忆红，实验中学：胡忠葵，奉城二小：陈伟，育

秀学校：顾卫星，实验小学：陶春燕，胡桥学校：詹峰，解放路

幼儿园：吴敏、朱赛红，奉浦幼儿园：顾红，进修学院：王绪明、

朱勤、余晴晴、高海燕、谭剑英）

奉贤区教育信息技术中心

09年奉贤区体育科学论文（中学）获奖名单

一等奖

体育教学中学生自主学习能力的培养研究陈

蔚（古华中学）

体育课堂教学中生成性教育资源的开发和利用干懿

洁（致远高中）

柳青（阳光学校）

如何建立体育教学中良好师生关系陆正

茂（奉贤中学）

二等奖

把握规律、因材施训、力求高效沈桂

龙（奉贤中学）

探究性学习对激发中学生体育锻炼兴趣的实践研究

新华（弘文学校）

农村普通高中体育课教学激发学生学习积极性的探究

张婷（奉城高中）

运用多项目考核提高体育课实效性的实践与研究朱

伟英（星火学校）

如何在体育教学中培育中学生学习的兴趣

徐辉（阳光学校）

大众舞蹈的快乐情怀一浅析大众舞蹈在生活中的作用王媚

（青少年活动中心）

“体育学困生”现状分析及转化策略唐林

峰（奉城二中）

高中体育课“分层”教学探析顾闯

兴（奉城高中）

对我校预备年级布置假期体育作业的设想和实践宋

毓东（阳光学校）

上海市奉贤区中学生业余足球开展现状与对策研究朱

爱民（奉浦学校）

浅谈高中女子体育教学中的情感教学徐

政红（致远高中）

三等奖

浅析初中体育教学中运动损伤的产生及预防胡

忠英（弘文学校）

奉城二中八年级学生体质健康调查与分析

旭展（奉城二中）

对体育课堂教学中即时评价的探讨张

敏（曙光中学）

星火学校学生课外体育锻炼现状的调查与研究刖

秋平（星火学校）

提高体育教学的对策诸伟

（青少年体校）

营造研究教学的氛围，提升教师教学反思的能力鲁刖

国（奉贤中学）

浅谈如何提高体育教学的有效性李

文霞（曙光中学）

谈谈中学体育教学中的情感教学李

永卫（奉浦学校）

在新课程标准下多媒体教学于体育教学中的实践应用陈

忠明（华亭学校）

高中女生健美操课分层教法的研究汤

晴韵（奉贤中专）

浅谈如何提高农村中学体育课教学质量王

磊（新寺学校）

浅谈中学生体育态度的重要性及对策朱丹

凤（青少年中心）

浅谈中学生体育兴趣的培养杨

心美（头桥中学）

青少年篮球运动员战术意识的研究张

建强（阳光学校）

体育教学中进行民族精神教育陈

艳（实验中学）

对提高肥胖学生体育课积极性的思考及策略李

宏（奉浦学校）

对中小学体育实施素质教育改革的初探胡

花（阳光学校）

奉贤区初中学生《舞动青春》广播操推广效果调查报告陆欢

勤（学院附中）

关于高中女生厌学体育课的研究与分析李

杨（奉贤中学）

从别样的师生问好开始桑

志龙（华亭学校）

奉贤区教师进修学院教学研究中心

二00九年九月

小学五年级英语语法归纳

1.“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。

2.像“first”“term”“world”作为词组出现时前面+“the"。

3.“all”所有。后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。

4.“any”一些。用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。

“some”用在肯定句中。

5.therebe+数词采用“就近原则”。

6.amapofChina与amapoftheworld要牢记。

7.要用“onthewall"，不能用“inthewall”。门、窗在墙

上才能用“inthewall”。

8.can后+动词原形

9.play+the+乐器play+球类

10.「+可数名词复数（指一类的东西）

+this+名词单数

like的用法+some+不可数名词

+动词ing形式（动名词）

11.动词变动名词形式方法：

（1）直接在动词后+ing（大多数）

（2）以不发音的“e"结尾的，去“e"+ing如：dancingmaking

riding

（3）重读be音节，末尾只有一个辅音，双写末尾的字母+“ing”

如：runningswimmingsittingputting

12.现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、

listen,it'stimeto

13.r问be动词+人称+时态（动词ing）

现在进行时的一般疑由句答Yes,he/she/itis/am/are.

No,he/she/it

isn't/aren't/amnot.

14.用Areyou...?Yes,Iam/weare.No,I'mnot/wearen't.

15.动词后+人称宾格形式

16.一般现库是的构成「第三人称单数」三单）。要注意：后面的

动词+s或es。特殊：havehasdodoesgo

goes标志：oftenusuallyo

17.有些名词变动词时要变形式，如：teacherteach

driverdrive

英语试题(四)

一.(选出正确的单词完成句子)

1.一MayIuse(your/yours)bicycle?

一I'msorry.(My/Mine)isnothere.

2.Look!Thecatiswashing(it's/its)face.

3.Thesupermarketis(to/too)(noisy/noise).I

don'tlikeit.

4.John(and/with)Marywere(in/at)homeyesterday.

5.Thereare(third/three)girlsintheroom.

The(one/first)girlismysister.Theyare

(quite/quiet)happy.

二.(选择最恰当的答案)

()1.Itisevening.ThegirFsshadowis.

A.smallB.shortC.long

()2.Thearebehindthecat.

A.mouseB.miceC.mouses

()3.MissLiabag.Iasketchbook.

A.have,hasB.is,haveC.has,have

()4.Thepairofglassesinmyhandbag.

A.isB.areC.am

()5.Ican，tseedurians,but1cansee

pineapple.

A.some,someB.any,someC.any,any

()6.Erichisbicycletotheshop.

A.ridesB.rideC.isriding

()7.areyourEnglishbooks?Eighteenyuan.

A.whatB.HowmanyC.Howmuch

()8.MaryandKittyareawakeintheirbedroom.

A.allB.bothC.two

()9.Let'sdrawaface.

A.catB.catsC.cat's

()10.Moglikehiscushion.ItJsveryhard.

A.don，tB.doesn'tC.isn't

()11.Arethedrinksordifferent?T