小学四年级上册语文第一单元练习题50道及答案

小学四年级上册语文第一单元练习题50道及答案1.下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（）A.屹（qì）立昂（áng）首鼎沸（fèi）B.归巢（cháo）霸占（zhàn）稻穗（suì）C.坠（zuì）落睡眠（mián）田埂（gěng）D.怀（huái）抱顿（dùn）时横贯（guàn）答案：B解析：A项“屹（yì）立”；C项“坠（zhuì）落”；D项读音均正确。B选项中加点字读音完全正确。2.下列词语书写有误的一项是（）A.宽阔盼望滚动B.犹如据说庄稼C.葡萄成熟即然D.风俗跳跃填补答案：C解析：C项“即然”应写作“既然”。A、B、D选项词语书写均正确。3.“山崩地裂”中“崩”的意思是（）A.倒塌B.破裂C.崩裂D.驾崩答案：A解析：“山崩地裂”形容山岳倒塌，大地裂开。“崩”在此处指倒塌。4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。B.秋风吹来，落叶在林间飞舞，像一只只蝴蝶。C.远处，几座小山在云雾中若隐若现，清晰可见。D.天空中的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的。答案：C解析：C项“若隐若现”表示隐隐约约，看不清楚。与“清晰可见”矛盾，使用不恰当。A、B、D选项中加点词语使用恰当。5.下列不是比喻句的一项是（）A.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。B.稻田像一块月光镀亮的银毯。C.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。D.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！答案：C解析：C项“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”运用夸张的修辞手法，突出声音之大。A项把“白浪”比作“水墙”；B项把“稻田”比作“银毯”；D项把“小水塘”当作人来写，“抱”字赋予小水塘人的动作，运用了拟人的修辞手法。6.下列诗句中，不是描写秋天景色的一项是（）A.空山新雨后，天气晚来秋。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。答案：B解析：B项“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”描写的是初夏的景色。A项“空山新雨后，天气晚来秋。”；C项“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”；D项“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”均是描写秋天景色的诗句。7.与“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”所用修辞手法相同的一项是（）A.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。B.花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。C.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。D.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……答案：B解析：例句“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”把浪潮比作千万匹白色战马，运用了比喻的修辞手法。A项“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”把蟋蟀当作人来写，运用拟人的修辞手法；B项“花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。”“眠”和“霸占”把花牛和白云当作人来写，运用拟人的修辞手法；C项“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”运用排比的修辞手法；D项“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……”运用拟人的修辞手法。B选项与例句所用修辞手法相同。8.下列句子中，没有语病的一项是（）A.我断定他可能生病了。B.我国的人口是世界上最多的国家。C.多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。D.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。答案：C解析：A项“断定”和“可能”矛盾，应删去“可能”；B项语序不当，应改为“我国是世界上人口最多的国家”；D项应先“发现”再“克服”，改为“我们要善于发现并认真克服学习上的毛病”。C选项没有语病。9.给下列句子排序，正确的一项是（）①再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。③那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。④午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。A.④③①②B.④①③②C.④②③①D.④③②①答案：A解析：这几句话是按照钱塘江大潮由远及近的顺序来写的。先是“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”然后是“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”接着是“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”最后是“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”所以排序为④③①②，选择A选项。10.下列说法错误的一项是（）A.《观潮》按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序，描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程。B.《走月亮》一文多次提到“啊，我和阿妈走月亮”，这样写的好处是抒发了“我”和阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情。C.《秋晚的江上》描绘了秋天黄昏时江上的美景，表达了诗人对大自然的热爱之情。D.《繁星》一文按照时间顺序，写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景。答案：A解析：《观潮》按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序，描写了钱塘江大潮由远而近、又奔腾而去的全过程。A选项中“奔腾西去”表述错误，应是“奔腾而去”。B、C、D选项说法均正确。11.下列词语中，与“人声鼎沸”意思相反的一项是（）A.鸦雀无声B.震耳欲聋C.锣鼓喧天D.响彻云霄答案：A解析：“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。“鸦雀无声”形容非常安静，没有一点声音，与“人声鼎沸”意思相反。B项“震耳欲聋”形容声音很大；C项“锣鼓喧天”形容热闹喜庆的场面；D项“响彻云霄”形容声音响亮。12.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张答案：B解析：“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”把芦苇当作人来写，说它“妆成一瞬的红颜”，运用了拟人的修辞手法。13.下列词语搭配不正确的一项是（）A.蒙蒙的薄雾B.平静的江面C.明亮的月光D.宽阔的公路答案：C解析：“明亮的月光”搭配不当，可改为“皎洁的月光”。A、B、D选项词语搭配均正确。14.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！B.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。C.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……D.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。答案：B解析：A项“每个小水塘都抱着一个月亮”把小水塘当作人来写，运用拟人；C项“秋虫唱着”把秋虫当作人来写，运用拟人；D项“花牛在草地里做梦”“太阳偷渡了西山的青峰”把花牛和太阳当作人来写，运用拟人；B项把“稻穗”比作“头”，把“稻田”比作“银毯”，运用比喻。B选项与其他三项修辞手法不同。15.下列词语中，不是描写自然景象的一项是（）A.山清水秀B.风和日丽C.车水马龙D.鸟语花香答案：C解析：“车水马龙”形容街道上行人、车辆很多，非常繁忙，不是描写自然景象。A项“山清水秀”；B项“风和日丽”；D项“鸟语花香”均是描写自然景象的词语。16.下列诗句中，表达诗人思乡之情的一项是（）A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。B.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。C.至今思项羽，不肯过江东。D.露从今夜白，月是故乡明。答案：D解析：D项“露从今夜白，月是故乡明。”从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮，表达了诗人的思乡之情。A项“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”告诉人们“当局者迷，旁观者清”的道理；B项“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”借嫦娥奔月的故事抒发了孤寂凄冷之情；C项“至今思项羽，不肯过江东。”借歌颂项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺了南宋统治者的苟且偷安。17.下列词语中，加点字读音相同的一项是（）A.运载记载B.投降降落C.闷雷烦闷D.弯曲歌曲答案：C解析：A项“运载（zài）”“记载（zǎi）”；B项“投降（xiáng）”“降落（jiàng）”；C项“闷（mèn）雷”“烦闷（mèn）”；D项“弯曲（qū）”“歌曲（qǔ）”。C选项中加点字读音相同。18.下列词语中，有错别字的一项是（）A.顿时风俗葡萄修补B.宽阔招待传说呼换C.新鲜横竖痕迹逐渐D.奥秘庄稼卧室违抗答案：B解析：B项“呼换”应写作“呼唤”。A、C、D选项词语均正确。19.下列句子中，没有运用拟人修辞手法的一项是（）A.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。B.每个小水塘都抱着一个月亮！C.沟水汩汩，很满意地响着。D.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。答案：D解析：A项“秋虫唱着”；B项“每个小水塘都抱着一个月亮”；C项“沟水汩汩，很满意地响着”，把秋虫、小水塘、沟水当作人来写，运用拟人。D项“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”运用排比的修辞手法。20.下列词语中，与“摇摇欲坠”结构相同的一项是（）A.窃窃私语B.密密麻麻C.坑坑洼洼D.风平浪静答案：A解析：“摇摇欲坠”是AABC式词语。A项“窃窃私语”是AABC式词语；B项“密密麻麻”是AABB式词语；C项“坑坑洼洼”是AABB式词语；D项“风平浪静”是并列式词语。A选项与“摇摇欲坠”结构相同。21.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！B.啊，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……C.秋虫唱着：“唧唧，唧唧……”D.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。答案：C解析：C项“秋虫唱着：‘唧唧，唧唧……’”应为“秋虫唱着：‘唧唧，唧唧……’”，冒号应改为逗号。A、B、D选项标点符号使用均正确。22.下列词语中，不是描写声音的一项是（）A.山崩地裂B.鸦雀无声C.风号浪吼D.漫天卷地答案：D解析：“漫天卷地”形容来势很猛，到处都是。不是描写声音的。A项“山崩地裂”形容声音巨大；B项“鸦雀无声”形容非常安静；C项“风号浪吼”形容风浪很大，声音响亮。23.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.奇观据说余波修补B.招待新鲜庄稼宽敝C.滚动逐渐优如葡萄D.盼望盼望成熟即然答案：A解析：B项“宽敝”应写作“宽敞”；C项“优如”应写作“犹如”；D项“即然”应写作“既然”。A选项书写完全正确。24.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.他在关键时刻挺身而出，力挽狂澜，改变了局势。B.这位画家的作品笔法豪放，不拘一格，真是龙飞凤舞。C.他的作文内容空洞，错别字连篇，真是不堪设想。D.我们要努力学习，按部就班地完成老师布置的作业。答案：A解析：A项“力挽狂澜”比喻尽力挽回危险的局势，使用恰当；B项“龙飞凤舞”原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展，在此形容画家的作品不恰当；C项“不堪设想”指事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步，不符合语境；D项“按部就班”指按照一定的条理、步骤做事，多含贬义，用在此处不恰当。25.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。B.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。C.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。D.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……答案：A解析：A项把“浪潮”比作“千万匹白色战马”，运用比喻的修辞手法；B项“花牛在草地里做梦”“太阳偷渡了西山的青峰”，运用拟人的修辞手法；C项三个“是……的”句式相同，运用排比的修辞手法；D项“秋虫唱着”，运用拟人的修辞手法。A选项与其他三项修辞手法不同。26.下列词语中，加点字的解释有误的一项是（）A.人声鼎沸（鼎：古代煮东西用的器物）B.半明半昧（昧：昏暗）C.摇摇欲坠（坠：落，掉下）D.精疲力竭（竭：尽）答案：D解析：“精疲力竭”中“竭”的意思是“干涸，穷尽”。A、B、C选项中加点字的解释均正确。27.下列词语搭配不当的一项是（）A.平静的湖面B.明亮的星星C.古老的传说D.热闹的操场答案：D解析：“热闹的操场”可改为“热闹的街市”，“宽阔的操场”。A、B、C选项词语搭配恰当。28.下列句子中，没有语病的一项是（）A.我断定他今天可能生病了。B.我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。C.听了这个故事，我不约而同地笑了。D.老师的教诲使我一生受用。答案：D解析：A项“断定”和“可能”矛盾，应删去“可能”；B项“仅有的一个”与“很多”矛盾，可改为“其中的一个”；C项“不约而同”指事先没有约定而相互一致，主语不能是“我”，应改为“我们”。D选项没有语病。29.下列诗句中，不是表达友情的一项是（）A.海内存知己，天涯若比邻。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。答案：C解析：C项“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”表达的是诗人对家乡亲人的思念之情。A、B、D选项均表达友情。30.给下列句子排序，正确的是（）①过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。③午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。④再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。A.③①②④B.③②①④C.③①④②D.①③②④答案：A解析：这几句话是按照钱塘江大潮由远及近的顺序来写的。先是“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”然后是“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。”接着是“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”最后是“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”所以排序为③①②④，选择A选项。31.下列词语中，不是近义词的一组是（）A.依旧——依然B.顿时——立刻C.犹如——好像D.宽阔——狭小答案：D解析：“宽阔”的意思是面积大，范围广；“狭小”的意思是狭窄。两者是反义词。A、B、C选项均为近义词。32.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的是（）A.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！B.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……C.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。D.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……答案：C解析：A项“每个小水塘都抱着一个月亮”，B项“秋虫唱着”，D项“美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星”，都运用了拟人的修辞手法。C项把“稻田”比作“银毯”，运用了比喻的修辞手法。C选项与其他三项修辞手法不同。33.下列词语中，书写有误的一项是（）A.浪潮盼望逐渐山崩地烈B.风俗葡萄宽阔人山人海C.庄稼顿时修补摇摇欲坠D.依旧鹅卵石静寂漫天卷地答案：A解析：A项“山崩地烈”应写作“山崩地裂”。B、C、D选项书写均正确。34.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（）A.江面上风平浪静，一艘艘轮船在平静地航行。B.爷爷在乡下过着安闲的生活。C.同学们在教室里埋头苦干，认真地写作业。D.马路上人来人往，车水马龙，非常热闹。答案：C解析：“埋头苦干”形容专心一意地刻苦工作，用在同学们写作业的语境中不恰当，可改为“专心致志”。A、B、D选项加点词语运用正确。35.下列词语中，与“人山人海”结构相同的是（）A.若隐若现B.半明半昧C.无忧无虑D.风平浪静答案：D解析：“人山人海”是ABAC式词语。A项“若隐若现”、B项“半明半昧”是ABAC式词语；C项“无忧无虑”是ABAC式词语；D项“风平浪静”是并列式词语。A、B、C选项与“人山人海”结构相同。36.下列句子中，不是比喻句的一项是（）A.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。B.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。C.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。D.鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。答案：D解析：D项是拟人句，赋予鸟儿“唱歌”的人的行为。A项把“浪潮”比作“千万匹白色战马”；B项把“盘古”比作“一根柱子”；C项把“蝙蝠”比作“没头苍蝇”，都是比喻句。37.下列词语中，加点字读音相同的一组是（）A.闷雷闷热B.投降降落C.弯曲歌曲D.模糊模样答案：A解析：A项“闷雷（mèn）”“闷热（mēn）”，读音相同；B项“投降（xiáng）”“降落（jiàng）”；C项“弯曲（qū）”“歌曲（qǔ）”；D项“模糊（mó）”“模样（mú）”。38.下列词语中，书写完全正确的一组是（）A.霸占顿时庄稼精疲力揭B.耐心模仿奥秘坑坑洼洼C.横坚葡萄重叠呼风换雨D.舒适痕迹均匀无可耐何答案：B解析：A项“精疲力揭”应写作“精疲力竭”；C项“横坚”应写作“横竖”，“呼风换雨”应写作“呼风唤雨”；D项“无可耐何”应写作“无可奈何”。39.下列句子中，没有运用夸张修辞手法的一项是（）A.他的心眼小得只有针眼那么大。B.教室里静得连根针掉在地上都能听见。C.我的爷爷走起路来，地皮都被踏得忽闪忽闪的。D.她长得很漂亮，像一朵花一样。答案：D解析：D项是比喻句，把“她”比作“花”。A项“心眼小得只有针眼那么大”，B项“静得连根针掉在地上都能听见”，C项“地皮都被踏得忽闪忽闪的”都运用了夸张的修辞手法。40.下列诗句中，描写秋天景色的一项是（）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。答案：C解析：C项“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”描写的是秋天的枫叶。A项“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”描写的是夏天的荷花；B项“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”描写的是春天；D项“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”描写的是初夏。41.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊。每个小水塘，都抱着一个月亮！B.啊，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣……C.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……D.从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。答案：C解析：A项“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！”第一个句号应为逗号；B项“我用树叶作小船”中的“作”应为“做”；D项“都有。”句号应为问号。42.下列词语中，不是描写自然景象的一项是（）A.风和日丽B.山清水秀C.高楼林立D.鸟语花香答案：C解析：“高楼林立”形容高楼大厦非常多，不是描写自然景象。A项“风和日丽”、B项“山清水秀”、D项“鸟语花香”都是描写自然景象的词语。43.下列词语中，加点字解释错误的一项是（）A.漫天卷地（满，遍）B.随遇而安（顺从）C.精疲力竭（尽）D.呼风唤雨（呼喊）答案：D解析：“呼风唤雨”中“呼”“唤”的意思是“呼唤”。A、B、C选项加点字解释正确。44.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。B.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。C.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。D.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。答案：B解析：A项“蟋蟀就在这平台上弹琴”，D项“花牛在草地里做梦”“太阳偷渡了西山的青峰”，运用了拟人的修辞手法；C项三个“是……的”句式相同，运用了排比的修辞手法；B项把“稻田”比作“银毯”，运用了比喻的修辞手法。B选项与其他三项修辞手法不同。45.下列词语中，书写有误的一项是（）A.淘洗风俗跳跃鹅卵石B.地震霎时牵手归巢C.庄稼宽阔填补葡萄D.据说逐渐余波怀包答案：D解析：D项“怀包”应写作“怀抱”。A、B、C选项书写均正确。46.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.他在绘画方面很有天赋，作品美轮美奂。B.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，让人爱不释手。C.他的学习成绩一落千丈，真是不可思议。D.他们两个因为一件小事闹得不可开交，真是小题大做