2023-2024学年安徽省合肥市庐阳区评价三下数学期末经典试题含解析

2023-2024学年安徽省合肥市庐阳区评价三下数学期末经典试题一、认真计算。1．口算。240÷6＝7－0.7＝70×80＝84÷84＝78×63≈2.7＋3.4＝11×80＝5.3＋2.6＝303÷3＝500÷7≈2．用竖式计算。（带※的要验算）308×40＝※163÷33＝4－1.7＝644÷28＝3．脱式计算．33×42÷7718÷2－132145＋279÷9二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．在数位顺序表中,从右边起第六位是十万位,第八位是千万位．（____）5．边长是4分米的正方形，它的周长和面积都相等。（______）6．三角形中最大的角不小于60度．（_____）7．把一根铁丝剪成5段，每段是这根铁丝的。（________）8．1900年是闰年，2000年也是闰年。（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．下面计算结果最接近1000的算式是（）。A．24×41 B．25×41 C．26×39 D．21×4910．小明有4本不同的课外书，他想从中选出2本，他有()种选法．A．8 B．6 C．911．一条跑道长250米，小明跑了4个来回，他跑了（）千米。A．1000 B．2000 C．2 D．412．小明和小红带了同样多的钱去买铅笔，小明用去了所带钱的，小红用去了所带钱的。哪个小朋友剩下的钱多一些？（）A．小明剩下的钱多 B．小红剩下的钱多 C．无法比较13．()的面积最接近1平方分米。A．一张海报B．拇指指甲盖C．粉笔盒底面D．一张餐桌布四、快乐填空。14．小明家、小红家、学校在同一条直线上，小明家和学校相距340米。小红家和学校相距460米，小明家和小红家相距（________）米或（________）米。15．4年=（______）个月36个月=（______）年8月有（______）天17时是下午（______）时16．要使□48÷6的商是两位数，□里最大的可以填（_____）；要使商是三位数，□里最小填（_____）。17．一块长方形菜地，长15分米，宽20分米，在这块地里一共收菜426千克，平均每平方米收菜（________）千克。18．看图填空。（1）熊猫园的北面是（__________），大象馆在熊猫园的（__________）方向；（2）鹿园在马场的（__________）方向，大象馆的（__________）方向是鳄鱼池；（3）从猴山向（__________）方向走到马场，再向（__________）方向走到熊猫园。19．4平方分米＝（________）平方厘米；5000平方分米＝（________）平方米。20．在()里填上合适的数:6平方分米=（________）平方厘米3公顷=（___________）平方米10平方千米=（_________）公顷500平方分米=（___________）平方米21．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。0.5元（______）0.6元3平方米（______）250平方分米1米9分米（______）1.7米22．□12÷3，要使商是三位数，□最小填（__________），要使商是两位数，□里最大填（________），要使商的中间有0，□里填（_____________）。23．用两个长是2厘米，宽是1厘米的小长方形可以拼成的图形周长是（________），面积是（________）。五、作图题。24．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。25．连一连。200千克20米40吨35毫米2千克2313千米400克20分米26．帮小动物找家。六、解决问题27．在一个长24分米、宽18分米的长方形中，一共能剪出（）个边长6分米的正方形。先在下图中画一画，再填出得数。28．右图的周长和面积各是多少？(单位：分米)29．养鸡专业户王奶奶靠墙用木条围起一个长方形的鸡圈,鸡圈长15米,宽7米。(1)围成鸡圈的篱笆共长多少米?(2)求鸡圈的占地面积。30．李叔叔一天的工作时间是从8：00到17：00，中间休息2时。如果每时加工零件230个，他一天可以加工多少个零件？

参考答案一、认真计算。1、40；6.3；5600；1；4800；6.1；880；7.9；101；70【分析】根据整数、小数加减乘除法的计算方法解答。乘法估算时，将乘数看成整十整百的数；除法估算时，除数不变，将被除数看成整十整百的数，且是除数的倍数，再进行计算。【详解】240÷6＝407－0.7＝6.370×80＝560084÷84＝178×63≈80×60＝48002.7＋3.4＝6.111×80＝8805.3＋2.6＝7.9303÷3＝101500÷7≈490÷7＝70【点睛】观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。注意小数加减法计算时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答。2、12320；4……31；2.3；23【分析】根据整数乘除法和小数加减法计算方法进行计算，小数加减时小数点要对齐。【详解】308×40＝12320※163÷33＝4……314－1.7＝2.3644÷28＝23验算：【点睛】本题主要考查学生对三位数乘两位数乘法、除数是二位数除法和小数加减法笔算方法的掌握和灵活运用。3、198227176【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、对【解析】略5、×【分析】根据正方形的周长公式：，面积公式：，因为周长和面积不是同类量，所以不能进行比较。【详解】因为周长和面积不是同类量，所以不能进行比较。因此，边长是4分米的正方形，它的周长和面积都相等。此说法是错误的。故判断错误。【点睛】此题考查的目的是理解正方形的周长和面积的意义，明确：能比较大小的只有同类量，不是同类量就不能进行比较。6、√【详解】略7、×【解析】略8、×【解析】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【分析】只需将每个选项的的结果算出来看哪一个与1000最接近即可。【详解】24×41＝98425×41＝102526×39＝101421×49＝1029故答案为：C【点睛】本题考查两位数乘两位数，计算出结果才能找到与1000最接近的数。10、B【详解】略11、C【分析】用这条跑道的总长乘以小明跑的次数，就能算出来小明跑的总路程。【详解】250×4×2＝2000（米）＝2（千米）故答案为：C【点睛】本题的关键是，明白4个来回一共是8个跑道的总长。12、B【分析】因为带的总钱数一样，所以谁用的钱多谁剩的钱就少，然后依据异分母分数的大小比较的方法，即可得解。【详解】因为＞所以小明用的钱多，所以小明剩下的钱少，因此小红剩下的钱多。故答案为：B。【点睛】此题主要考查异分母分数大小比较的方法，异分母分数比较，分母大的反而小。13、C【解析】略四、快乐填空。14、120800【分析】根据题意可知，若小明家和小红家在学校的同一侧，则小明家和小红家相距460－340米；若小明家和小红家在学校的两侧，则小明家和小红家相距460＋340米；【详解】460－340＝120（米）460＋340＝800（米）则小明家和小红家相距120米或800米。故答案为：120；800。【点睛】根据题意判断出小红家和小明家在学校的同一侧或在学校的两侧，再计算小明家和小红家的距离。15、483315【解析】略16、56【解析】略17、142【分析】根据长方形菜地的长和宽，先求出菜地的面积：15×20＝300（平方分米）。要求平均每平方米收菜多少千克，先把300平方分米化成3平方米，再用一共收的菜数426除以3，即可解答。【详解】15×20＝300（平方分米）300平方分米＝3平方米426÷3＝142（千克）答：平均每平方米收菜142千克。故答案为：142【点睛】本题考查了有关长方形面积的应用题。解题时特别需要注意单位的换算，保证结果的正确性。18、鳄鱼池西西南东北东东南【分析】（1）根据地图上的方向，上北下南，左西右东，以熊猫馆的位置为观测点，即可确定它北面的设施，及大象馆的方向；（2）同理，以马场的位置为观测点即可确定鹿园的方向，以大象馆为观测点即可确定鳄鱼池的方向；（3）依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，即可进行解答。【详解】（1）熊猫园的北面是（鳄鱼池），大象馆在熊猫园的（西）方向；（2）鹿园在马场的（西南）方向，大象馆的（东北）方向是鳄鱼池；（3）从猴山向（东）方向走到马场，再向（东南）方向走到熊猫园。故答案为：（1）鳄鱼池（2）西（3）西南（4）东北（5）东（6）东南【点睛】此题主要考查地图上的方向辨别方法的灵活应用。19、40050【分析】（1）高级单位平方分米化低级单位平方厘米，乘进率100；（2）低级单位平方分米化高级单位平方米，除以进率100。【详解】4×100＝400；5000÷100＝504平方分米＝（400）平方厘米；5000平方分米＝（50）平方米。【点睛】平方米、平方分米、平方厘米相邻单位间的进率是100，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。20、6003000010005【详解】：这道题考查的是单位间的换算，每相邻的两个面积单位间的进率是100，1平方千米=100公顷，1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米=10000平方厘米．21、＜＞＞【分析】（1）按照小数比较大小的方法进行比较。（2）先把3平方米化成300平方分米，然后再比较大小。（3）9分米＝0.9米，1米9分米＝1.9米，然后再比较大小。【详解】（1）0.5元＜0.6元（2）3平方米＝300平方分米＞250平方分米。（3）9分米＝0.9米，1米9分米＝1.9米＞1.7米。故答案为：＜，＞，＞。【点睛】本题主要考查了面积单位、长度单位的单位换算和小数比较大小的方法的应用。22、323，6，9【解析】略23、8厘米或10厘米4平方厘米【分析】用两个小长方形可以拼成的图形，如下图所示：1＋1＝2，则若长边相拼，可拼成边长2厘米的正方形。2＋2＝4，则若短边相拼，可拼成长4厘米宽1厘米的长方形。再根据正方形和长方形的周长和面积公式解答即可。【详解】根据分析可知，用两个长是2厘米，宽是1厘米的小长方形，可以拼成边长2厘米的正方形或长4厘米宽1厘米的长方形。2×4＝8（厘米），2×2＝4（平方厘米）则正方形周长是8厘米，面积是4平方厘米。（4＋1）×2＝5×2＝10（厘米），4×1＝4（平方厘米）则长方形周长是10厘米，面积是4平方厘米。所以用两个长是2厘米，宽是1厘米的小长方形可以拼成的图形，周长是8厘米或10厘米，面积是4平方厘米。故答案为：8厘米或10厘米；4平方厘米。【点睛】熟练掌握正方形和长方形的周长和面积公式，灵活运用公式解决问题。五、作图题。24、【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。【详解】【点睛】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。25、【分析】根据图中给出的数据，再从图中的事物中找出符合的事物；200千克应是一只老虎的体重；20米应是一座大楼的高度；40吨应是一头鲸鱼的体重；35毫米应是一根钉子的长度；2千克应是一个菠萝的质量；2313千米应是北京到广州的路程；400克应是2个苹果的质量；20分米应是一张床的长度，由此连线即可。【详解】【点睛】解决本题要注意联系生活实际，把给出的事物和数据进行综合考虑。26、【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可。六、解决问题27、；12【分析】以长为边，可以剪出24÷6＝4个，以宽为边，可以剪出18÷6＝3个，据此即可求出小正方形有4×3＝12个。【详解】4×3＝12（个）【点睛】解答此题的关键是求出分别以长边和宽边剪出的小正方形的个数，再相乘即可。28、2×3×4＝24(分米)2×2×5＝20(平方分米)答：右图的周长是24分米，面积是20平方分米．【解析】将右图转化成一个边长2×3＝6(分米)的正方形，这个正方形