贵州省贵阳市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷（含答案）

贵州省贵阳市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷一、积累与运用1．在横线里认真抄写下列汉字，注意笔画之间的长短比例和距离，把字写规范、端正、整洁。静舞代示蘑慧2．下列加点字字音完全正确的一组是（）A．莲蓬（póng）姿（zī）势伶俐（lì） B．流淌（tǎng）模型（xíng）呕（ǒu）吐C．镇（zhèn）静芬（fēng）芳蘑菇（gū） D．谦（qiān）虚遵（zhūn）循闲散（sǎn）3．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．鸳鸯花辩欧洲 B．锋利摆布蜜峰 C．洒落活泼扑腾 D．厉害密秘骄傲4．下面这句话中，加点字的正确读音从前向后依次是（）鹿看着自己匀称的身段，不禁发出这样的称赞：“啊！我多美呀！”A．chēngjīnchèn B．chèngjīnchēng C．chènjìnchēng D．chènjīnchēng5．下列加点词语的解释不正确的一项是（）A．我很喜欢苹果的味道。（指气味）B．这本书越看越有味道。（指趣味、情趣）C．米饭没熟，还要再蒸一会儿。（食物加热到可以吃的程度）D．平时很熟的曲子，今天总是弹不准。（指技能或技术掌握得很熟练）6．下列选项中哪一项不属于寓言故事（）A．守株待兔 B．井底之蛙 C．女娲补天 D．刻舟求剑7．下列句子节奏划分正确的一项是（）A．因释/其耒/而守株。 B．因/释/其耒/而守/株。C．因/释其耒/而守株 D．因释其/耒而/守株。8．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A．这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。B．水面的小圆晕一圈圈的飘荡开去。C．他们走在回家的路上，唱起了一首轻快的歌曲。D．赵州桥不但坚固，而且美观。9．下列词语结构特点和其他三个不一样的是（）A．亭亭玉立 B．息息相关 C．半信半疑 D．井井有条10．芳芳想在字典里查这些字，不正确的做法是（）A．用音序查字法查“承”，先查大写字母Ch，再查cheng。B．用音序查字法查“撒”，先查大写字母S，再查sa。C．用部首查字法查“贼”，先查部首“贝”，再查6画。D．用部首查字法查“橱”，先查部首“木”，再查12画。11．下列诗句中描写的季节和其他三句不一样的是（）A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 D．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。12．判断正误。（1）“重阳节”是每年的农历九月初九，这一天我们要登高、赏菊、插茱萸。（2）关键语句能帮助我们概括一段话的大意，它出现在一段话的开头或结尾。（3）文房四宝指的是“笔墨纸砚”，中医问诊方法有“望闻问切”。（4）《陶罐和铁罐》告诉了我们要学习陶罐的谦虚，不要学习铁罐的骄傲。（5）复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。13．按要求完成下列各题。（1）《清明》一诗中写出细雨纷纷，赶路人失魂落魄的心情的是：“，。”（2）我发现“咳嗽、嘀咕”这两个词语都与有关，所以它们的偏旁是，带这个偏旁的词语还有、。（3）这个学期，我们小组在综合性学习“走进传统节日”中，通过的方法了解了传节日节，我们小组是通过的方式展示活动成果的。（4）爸爸告诉我，听到的可能是虚假的，大多时候我们要亲眼去验证，这样才能更接近事实真相，这让我想到了一句谚语“，。”（5）下面这段话有几处错误，请用规范的修改符号修改下面一段话。我和妈妈常常去山坡上一起。山坡上盛开着一大篇火红的杜鹃，我快活快乐地拍着小手，蹦蹦跳跳地去采摘那些美丽的花儿。14．语文实践。6月20日，班主任王老师要在黑板上写一则通知，通知全班同学6月22日中午12点准时到食堂吃午饭。请帮她写一写，注意格式要写正确哦。二、阅读课内阅读。海底世界（节选）海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。15．这段话是围绕“”这句话写的。16．为了说明动物的活动方式多种多样，文段列举了海参、梭子鱼、、、的活动方式，其中运动最慢，运动最快，乌贼和章鱼能喷水后退，能巴在船底“旅行”。17．对短文最后一句话的理解，不正确的一项是（）。A．句中的“巴”不能换成“贴”，因为“巴”表现出贝类吸附在船底的状态。B．这句话运用了拟人的修辞手法，把贝类的活动方式生动形象地描写出来。C．这句话形象地说明了某些贝类根本不会活动的特点。阅读文言文，完成下列各题。曹冲称象曹操得①巨象。欲②知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置③象于船上，刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复④称他物，则象重可知矣。”【注释】①得：得到②欲：想要③置：放④复：再18．“欲知其轻重”的“其”在文中指的是（）。A．船 B．曹冲 C．大象19．用自己的话说一说曹冲想出了什么方法来称大象的重量。20．这个故事带给我们的启示是（）。A．大象非常重。B．大象的重量很难称出来。C．遇事要善于观察，开动脑筋想办法。D．小孩比大人聪明，小孩的思维能力更强。课外阅读。莫高窟①在浩瀚无垠的沙漠里，有一片美丽的绿洲，绿洲里藏着一颗闪光的珍珠。这就是敦煌莫高窟。②莫高窟是古代无数无名工匠创造的艺术宝库。在保留下来的492个洞窟中，共有彩色塑像2000多尊，各种壁画45000多平方米。③敦煌的塑像，每一尊都是一件精美的艺术品。最大的佛像有九层楼那么高，最小的菩萨还没有一个手掌大。④敦煌的壁画，每一幅都像一朵盛开的鲜花。在万紫千红的鲜花丛中，有些描绘的是古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有些表现的是人们奏乐、舞蹈、演杂技的场面，还有许多讲述的是佛教故事。⑤在一幅巨大的壁画上，池水清清，莲花朵朵，绕着金碧辉煌的亭台楼阁。乐队演奏着乐曲，身着华丽衣裤的少女们随着乐曲翩翩起舞。她们的衣衫轻轻飘荡，她们的动作优雅端庄。其中有一个梳头发髻的女子，微弯着腰，轻提着腿，舒展两臂，把琵琶高高举到脑后，五指拨着琴弦。站在壁画前，眼前的一切仿佛都活了起来，能听到流水淙淙和琴声叮咚，能看到奇妙的舞姿和会说话的眼睛。⑥看着这些精美动人的壁画，就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。21．对第2自然段意思的概括，最恰当的是（）。A．敦煌壁画规模巨大。 B．敦煌壁画色彩鲜艳。C．敦煌壁画内容丰富。 D．敦煌壁画保护恰当。22．从第5自然段中，你仿佛看到了一幅什么样的画面？23．用联系上下文的方法理解画线的句子，说说这句话的意思。三、习作24．在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。亲爱的小朋友，请你在下面的题目中选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事，要大胆想象，创造出自己的想象世界。（不少于250字）当太阳变成方的时候一颗有梦想的谷粒一朵花的旅行最好玩的星球20年后的我们魔法王国的秘密

答案解析部分1．【答案】静；舞；代；示；蘑；慧【解析】【分析】抄写汉字要把汉字写的正确、规范，同时要美观，要结合汉字的结构，把汉字写好。“静”左边是“青”，右边是“争”，左右结构；“舞”笔画较多，要正确书写，不要把字写得太大；“代”右边是“弋”，不要加撇；“示”笔画较少，字要写大些；“蘑”是草字头，想下面是“磨”，笔画较多要正确书写；“慧”下面是心字底，字不要写得太高。故答案为：静；舞；代；示；蘑；慧【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确、规范。2．【答案】B【解析】【分析】A项“莲蓬（póng）”应读作peng；

B项中加点字读音正确；

C项“芬（fēng）芳”应读fēn；

D项中“遵（zhūn）循”应读作zūn；故答案为：B【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】C【解析】【分析】A项中“花辩”应写作“花辫”；

B项中“蜜峰”应写作“蜜蜂”；

C项中词语书写全部正确；

D项中“密秘”应写作“秘密”；故答案为：C【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。4．【答案】D【解析】【分析】“匀称”应读chèn，是适当的意思；“不禁”应读jīn，意思是控制；“称赞”应读chēng，是夸奖的意思；故答案为：D【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。5．【答案】A【解析】【分析】阅读各项中句子和词语，A项中“苹果的味道”指的是滋味；这项理解错误；

BCD三项中对词语的理解，都是正确的，符合句子表达的意思。故答案为：A【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，结合语言环境判断词语的具体意义。6．【答案】C【解析】【分析】阅读各项，ABD三项中“守株待兔井底之蛙刻舟求剑”都属于寓言故事，是借助一定的故事，说明一定的哲理；

C项中“女娲补天”是属于神话故事，不是寓言故事。故答案为：C【点评】题目考查学生的词语分类能力。作答时要结合对词语的认知进行分类；然后把不属于寓言故事的成语挑选出来，结合成语的来源，进行最终确定。7．【答案】C【解析】【分析】结合课文《守株待兔》，“因释其耒而守株”意思是于是放下手中的农具守在树桩旁边，这句正确的节奏划分应该是“因/释其耒/而守株”；故答案为：C【点评】题目考查学生的句子节奏的划分能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，结合句子表达的意思，进行正确的朗读节奏划分，以便正确作答。8．【答案】B【解析】【分析】阅读各项中句子，ACD三项中对加点词语的运用都是正确的，符合句子表达的意思；

B项中“飘荡”指的是指在空中随风摆动或在水面上随波浮动。这句中“飘荡”运用不当，应该改成“荡漾”。故答案为：B【点评】题目考查学生对词语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对词语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断词语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。9．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中词语，ABD三项中“亭亭玉立息息相关井井有条”都是AABC是词语；

C项中“半信半疑”是ABAC式词语，结构与其他三项不同。故答案为：C【点评】题目考查学生对成语结构的理解和掌握能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个成语的结构进行对比，然后做出正确判断，做出选择。10．【答案】A【解析】【分析】阅读各项中表述，BCD三项中对汉字音序、音节以及偏旁、笔画的表述是正确的；

A项中“承”的音序是C，不是“CH”，这项表述错误；故答案为：A【点评】题目考查查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合对汉字音序、音节以及偏旁和剩余笔画数等概念的认识，即可作答；结合各项的表述，进行正确作答。11．【答案】B【解析】【分析】阅读各项中诗句，A项“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自杜甫《绝句》，描写春天的景象；

B项“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自宋代杨万里《小池》，描写夏天的池水和荷花；

C项“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”出自苏轼《惠崇春江晚景》，描写春天的景象；

D项“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”出自孟浩然《春晓》，描写春天的早晨。结合诗句描写的季节，进行作答。故答案为：B【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目中诗句描写的季节，进行准确作答。12．【答案】（1）正确（2）错误（3）正确（4）正确（5）正确【解析】【分析】（1）结合重阳节的习俗等相关知识，这项表述正确；

（2）关键语句在自然段中的位置不是固定的，可能在段落的开头或者结尾，也可能在一段的中间。这项表述错误。

（3）结合文房四宝和中医四诊的相关知识，这项表述正确。

（4）结合课文《陶罐和铁罐》，描写了陶罐的谦虚谨慎和铁罐的骄傲自满，说明了做人做事要谦虚不能骄傲的道理。这项表述正确；

（5）结合对复述故事的相关要求，这项表述正确。故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）正确；（4）正确；（5）正确；【点评】题目考查对相关语文文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。13．【答案】（1）清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂（2）嘴；口；呼喊；呕吐（3）互联网找找；清明节；演讲（4）眼见为实；耳听为虚（5）我和妈妈常常一起去山坡上。山坡上盛开着一大片火红的杜鹃，我快乐地拍着小手，蹦蹦跳跳地去采摘那些美丽的花儿。【解析】【分析】（1）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自《清明》，意思是清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。

（2）“咳嗽、嘀咕”这两个词语中的汉字都是口字旁，和“嘴”有关系，如“吃喝呼喊呕吐”等；

（3）结合对“传统节日习俗”的学习，可以用互联网查阅资料、阅读相关书籍、古诗等方面理解传统节日，结合自己的学习实践进行表述作答。

（4）结合题目中“听到的可能是虚假的，大多时候我们要亲眼去验证”的表述，应该用谚语“耳听为虚，眼见为实”进行表述。

（5）“我和妈妈常常去山坡上一起。”这句中句子语序错误，应该把“一起”放在“去”前面。“山坡上盛开着一大篇火红的杜鹃”这句中“篇”应该改成“片”；“我快活快乐地拍着小手”这句中“快乐”和“快活”意思相近，应该去掉其中一个。故答案为：（1）清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂；（2）嘴；口；呼喊；呕吐；（3）互联网查阅资料；清明节；演讲；（4）耳听为虚；眼见为实；（5）我和妈妈常常一起去山坡上。山坡上盛开着一大片火红的杜鹃，我快乐地拍着小手，蹦蹦跳跳地去采摘那些美丽的花儿。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。14．【答案】通知我班全体同学，6月22日中午12点准时到食堂吃午饭。班主任王老师6月20日【解析】【分析】结合题目中说明的关键信息，改写通知。结合对通知的格式的掌握，进行正确作答。格式要正确，信息要准确。

【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“通知”的相关要求来写，结合自己的生活积累和领悟思考，把关键信息表述清楚，作文中心突出，语句通顺，格式要正确。【答案】15．海里的动物，各有各的活动方法16．乌贼；章鱼；贝类；海参；梭子鱼；贝类17．C【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。15．阅读短文，这段话是围绕“海里的动物，各有各的活动方法。”这句话来表述的，这句是这段的中心句。

故答案为：海里的动物，各有各的活动方法。16．结合文中描写，主要介绍了海参、梭子鱼‘乌贼、章鱼以及贝类的活动方式，其中海参的运动速度最慢，梭子鱼的运用速度最快，贝类可以巴在船底“旅行”。结合文中句子进行表述作答。

故答案为：乌贼；章鱼；贝类；海参；梭子鱼；贝类17．“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”这句话描述了贝类独特的运用方式。阅读各项，AB两项的表述是正确的；C项中贝类虽然有巴在轮船底下作免费的长途旅行的特点，但不是说这些贝类没有自己活动的能力，这项表述错误。

故答案为：C【答案】18．C19．只要把大象放进船里，记录水痕到达的地方。取出大象，将同样重量的物体放到船里，让水位赶上原先所刻的地方。而后再称出这些物体的重量，就能知道大象的重量了。20．C【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。18．“欲知其轻重”意思是想要知道大象的重量，“其”指的是大象。结合上文，进行作答。

故答案为：C19．结合文中对曹冲称象的过程的描写，曹冲先把大象赶到船上，记录水痕到达的地方，然后把大象赶下船，把其他的物品装到船上，等船下沉到原先记录的位置；然后称下这些动物的重量，即可知道大象的重量。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：只要把大象放进船里，记录水痕到达的地方。取出大象，将同样重量的物体放到船里，让水位赶上原先所刻的地方。而后再称出这些物体的重量，就能知道大象的重量了。20．结合文中对曹冲称象的过程的描写，说明遇到事情要积极思考，善于开动脑筋，才能把问题解决。结合自己的理解，做出解答。

故答案为：C【答案】21．A22．我仿佛看到了一幅身着华丽衣裤的少女们，在金碧辉煌的亭台楼阁跳舞的画面。23．这句话的意思是敦煌的壁画美丽动人，每一幅画作都像一朵盛开的鲜花一样，给人们带来了美的享受。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。21．结合第②自然段的内容，这段是围绕“莫高窟是古代无数无名工匠创造的艺术宝库。”这句话来写的，结合文中列举的数字，说明了敦煌壁画的规模很大。

故答案为：A22．结合第⑤自然段相关内容，主要描述了壁画上展示的身着华丽衣裤的少女们随着乐曲翩翩起舞的情景。结合文中句子内容，抓住文中的重点句子，进行