2024山西大学教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024山西大学教师招聘考试笔试试题一、单选题1.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、发展期与稳定期B.发展期、稳定期与成熟期C.适应期、发展期与成熟期D.适应期、稳定期与成熟期【答案】：C2.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.崇高的职业道德B.独特的人格魅力C.渊博的专业知识D.先进的教育理念【答案】：B3.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.多科性或单科性的职业性技能型院校B.多科性或单科性专业性应用型大学或学院C.综合性的研究型大学D.技能型大学【答案】：C4.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师个人的高度肯定B.对教师道德品质的高度赞美C.对教师职业的高度肯定D.对教师道德行为的高度肯定【答案】：B5.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学设计B.教学计划C.教学监控D.教学反思【答案】：D6.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.学历进修型B.校本培训型C.自我反思型D.教研结合型【答案】：A7.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往心理的差异性B.交往动机的迫切性C.交往内容的多样性D.交往目的的单纯性【答案】：D8.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.专业能力B.管理威信C.社会威信D.人格威信【答案】：D9.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.微观研究B.宏观研究C.基础研究D.应用研究【答案】：A10.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.由教师自己申请B.双方平等自愿C.服从学校发展需要D.学校规章制度确立【答案】：B11.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试B.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；C.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；D.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；【答案】：A12.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.发展性危机B.现实性危机C.存在性危机D.情境性危机【答案】：D13.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证，说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点？（）A.心理化B.诚信度C.衍生性D.透明性【答案】：C14.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括（）。A.激励—动机功能B.反馈功能C.导向功能D.调节功能【答案】：C15.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）A.强迫症B.网络依赖C.情感障碍D.网络成瘾【答案】：D16.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.输入B.防御C.警戒D.应对【答案】：C17.“高等教育学以高等教育为研究对象，以揭示高等专业教育的特殊规律，论述培养专门人才的理论与方法为研究任务”。这段话体现了关于高等教育学研究对象的哪一种观点？（）。A.教育自身说B.规律说C.系统说D.矛盾说【答案】：A18.德育的永恒主题是（）。A.心理健康教育B.生存教育C.爱国主义教育D.理想教育【答案】：C19.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性B.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性C.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性D.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性【答案】：B20.“大学者，研究高深学问者也。”（）是大学教育区别于中小学教育的重要特点之一。A.技巧性B.学术性C.理论性D.技能性【答案】：B21.正确处理教学与科研的关系，应是（）A.以科研为主B.按学校考核来取舍C.以教学为主D.教学与科研兼顾【答案】：D22.高校组织的权力特征是（）A.分散性B.学术性C.复杂性D.二元性【答案】：D23.职业学校、职业培训机构从办企业和从事社会服务的收入应当主要用于（）。A.提高教师收入B.发展职业教育C.改善办学条件D.扩大招生规模【答案】：B24.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是（）。A.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德行为【答案】：D25.决定高等教育事业发展规模和速度的是（）。A.生产力B.政治制度C.文化资源D.科学技术【答案】：A26.我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）A.杜威B.陶渊明C.陶行知D.华罗庚【答案】：C27.南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）A.《壬子癸丑学制》B.《大学规程》C.《修正大学令》D.《大学组织法》【答案】：A28.确立我国教育目的的理论基础是（）。A.创新教育理论B.素质教育理论C.马克思关于人的全面发展理论D.生活教育理论【答案】：C29.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。A.少年期B.青年期C.成年期D.儿童早期【答案】：D30.在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。A.奥苏伯尔B.贾德C.桑代克D.安德森【答案】：C31.我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）A.单一的学术研究机构B.单一的教学机构C.杰出的古代学术中心和教育机构D.真正的大学【答案】：C32.高校管理人员改进管理的首要任务是（）。A.增强制度规划B.实现校长治校C.增强战略管理D.去行政化【答案】：D33.心理学家认为，研究遗传因素的最好的办法是（）。A.家庭比较研究B.代际研究C.追踪研究D.双生子研究【答案】：D34.我国政府在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（）。A.传播交流文化B.创造更新文化C.筛选保存文化D.选择提升文化【答案】：A35.在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。A.性格B.人格C.品德D.道德【答案】：A二、多选题36.职业理想的特点包括（）。A.时代性B.激励性C.发展性D.差异性【答案】：ACD37.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值B.一个人有损社会和他人，就是有负价值C.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大D.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小【答案】：ABCD38.教师与家庭法律纠纷的特点有A.艰巨性B.客观性C.单一性D.复杂性【答案】：ABD39.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.对待工作的态度与责任心B.个人专业知识与技能的掌握程度C.个人的职业道德素质D.个人的交际能力【答案】：BC40.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.弘扬正气，优化发展环境B.加强协作，提高效率C.赢得群众的信任和尊重D.树立团队意识，增强内聚力【答案】：AB41.培养自学能力的方法有（）。A.利用好社会教育资源B.好学多问C.借助学习工具D.明确目标【答案】：BCD42.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重劳动B.尊重创造C.尊重人才D.尊重知识【答案】：ABCD43.当代大学生品德存在的问题有（）。A.道德认知比较模糊B.道德行为习惯比较差C.道德意志比较薄弱D.道德情感比较消极【答案】：ABCD44.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.事故善后处理B.快速疏导现场人员C.启动应急预案D.紧急救护伤者E.等待救援【答案】：ABCD45.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点B.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”C.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体D.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价【答案】：ACD46.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A.应势而动B.逆势而为C.因势而谋D.顺势而为【答案】：ACD47.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）A.稳定-可变维度B.内在控制-外在控制维度C.长期-短期维度D.可控-不可控维度【答案】：ABD48.高校精品课程建设的策略有（）。A.高标准的教材建设B.配备现代化教学方法和手段C.改革教学内容和课程体系D.建设高水平的师资队伍E.加大投入和创新管理机制【答案】：ABCDE49.元认知策略包括（）A.监控策略B.复述策略C.计划策略D.调节策略【答案】：ACD50.人际沟通的功能主要包括（）。A.社会功能B.协调功能C.心理功能D.自我完善功能【答案】：ABC51.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括（）。A.胜任需要B.成就需要C.归属需要D.自主需要【答案】：ACD52.心理学的主要研究内容包括（）A.心理状态B.个体心理特征C.意志过程D.认知过程【答案】：ABCD53.作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有（）。A.要自觉地学习和应用新知识B.要有强烈的教育和科研工作责任感C.要有开拓进取和创新的现代人格D.要努力平衡家庭和工作之间的