2024广东创新科技职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024广东创新科技职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.大学生正处于认知发展的（）。A.平稳期B.下降期C.高峰期D.高原期【答案】：C2.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学监控能力B.教学反思C.教育机智D.教学效能感【答案】：C3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.团结协作B.爱岗敬业C.教书育人D.依法执教【答案】：C4.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外显性B.强烈性C.波动性D.稳定性【答案】：D5.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学任务分析B.教学设计C.C教学测量D.教学评价【答案】：A6.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.积善成德法B.启发诱导法C.省察克治法D.学思并重法【答案】：B7.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.动态评价B.静态评价C.综合评价D.单项评价【答案】：D8.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.生理、学业、品德B.心理、生理、学业C.身体、心理、学业D.生理、心理、社会性【答案】：D9.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师专长B.教师期望C.教师角色D.教师威信【答案】：D10.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.政府行政性评价制度B.社会评价制度C.高校自我评价制度D.第三方评价制度【答案】：D11.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.4年B.2年C.无限期D.1年【答案】：B12.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.具备过硬的思想政治素质B.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导C.追求伟大,为己为人D.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点【答案】：C13.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）。A.挑刺者B.小组成员C.领导者D.记录者【答案】：A14.教学计划管理包括（）A.教学计划的监督与评估B.教学计划的执行、监督与评估C.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节D.教学计划的监督【答案】：C15.3岁的儿童数数时，必须用手指点数要数的物体，这种思维的类型是（）。A.动作思维B.逻辑思维C.直觉思维D.形象思维【答案】：A16.教师教学反思的最主要研究视角是（）。A.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思B.以回顾学生的视角进行反思C.通过阅读理论文献来反思自己的教学D.以教师的视角对自己的教学进行反思【答案】：D17.（）是指注意能够使心理活动始终稳定在选定的对象上，直至达到认识活动或行为动作目的为止。A.监督功能B.调节功能C.保持功能D.选择功能【答案】：C18.学习的“倒摄抑制”是指（）。A.后来的知识是使先学的知识更加巩固B.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了C.学习某件事有助于以后学习类似的东西D.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收【答案】：B19.科技开发工作在进行技术转让、技术承包、技术咨询、技术培训等多种形式服务时要有（）。A.维权意识B.经济意识C.经营意识D.研究意识【答案】：C20.说明做什么和怎么做，反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（）。A.程序性知识B.描述性知识C.陈述性知识D.条件性知识【答案】：A21.关于国家层次的培养目标,表述不正确的是（）A.它在各级各类高校教育中具有协调作用B.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用C.它是中观性的培养目标D.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求【答案】：C22.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。A.交往动机和威信动机B.近景动机和远景动机C.社会动机和局部动机D.外部动机和内部动机【答案】：A23.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?（）A.讲授法B.多媒体教学法C.案例教学法D.讨论法【答案】：A24.利用"道德两难故事法"进行道德教育的心理学家是（）A.柯尔伯格B.班杜拉C.皮亚杰D.吉布斯【答案】：A25.高等教育是建立在中等教育基础之上的（）A.教养性、学术性、专业性教育B.教养性、通识性、学术性教育C.教养性、通识性、专业性教育D.通识性、学术性、专业性教育【答案】：A26.根据全面发展的要求，高等教育目标由（）四个基本要素构成。A.知识、能力、品德、体型B.思维、能力、品德、体质C.知识、审美、品德、体质D.知识、能力、品德、体质【答案】：D27.真正的大学(university)起源于（）A.古希腊B.古代中国C.中世纪的西欧D.古代印度【答案】：C28.下列哪一项不是受教育者接受学习需遵循的原则?A.学习知识和技能原则B.扶助经济困难群体原则C.男女平等原则D.终身教育原则【答案】：A29.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.自我效能感B.自我统一感C.自我控制感D.教学效能感【答案】：A30.奥苏泊尔指出，学习了更高级的概念和规律后，高级观念可以代替或包容低级观念，使低级观念被遗忘，从而减轻记忆的负担，这一解释知识遗忘的理论是（）。A.衰退理论B.动机理论C.同化理论D.干扰理论【答案】：C31.美国斯坦福大学教授舒尔曼认为，教师专业知识的核心是（）。A.课程知识B.教育背景的知识C.教育内容的知识D.教学设计的知识【答案】：A32.古希腊对自由人的教育充分体现了高等教育理念中的（）。A.理性主义B.科学主义C.功利主义D.实用主义【答案】：A33.[]俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）A.严以律已，以诚待人B.相互帮助通力合作C.凡是不要先出头D.谦虚为怀、戒骄戒躁【答案】：D34.以下叙述正确的是（）。A.遗传素质是个体心理发展的决定因素B.环境和教育是心理发展的物质基础C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物【答案】：D35.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为（）。A.学习动机B.学习迁移C.学习策略D.学习兴趣【答案】：B二、多选题36.大学生要维护好自己的心理健康，应当做到（）。A.随心所欲的生活B.树立的人生观和世界观C.建立合理的生活秩序D.保持乐观向上的情绪【答案】：BCD37.高校教师绩效考评的程序一般包括（）。A.进行考评总动员B.组织构建C.结果处理D.集体评议E.教师自评【答案】：BCDE38.关于高校内部的行政权力，下列说法中正确的有哪些？A.高校内部的行政权力也有其局限性，行政权力的越位和滥用可能会压抑教师的学术自由和创新等B.我国高校内部的行政权力，主要体现为以校长为首的行政系统的管理权力C.我国高校内部的行政权力，主要体现为党委的统一领导权力和以校长为首的行政系统的负责权力D.高校内部的行政权力有其合法性和必要性，是学校各项工作高效有序运转的重要条件【答案】：ACD39.要通过职业道德的社会培育，引导广大高校教师继承与发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉将国家利益、集体利益和个人利益统一起来，（）投身教育事业。A.奉献之心B.赤诚之心C.仁爱之心D.淡泊之心【答案】：ABC40.大学生心理健康教育的原则有（）。A.发展性原则B.全体与个别兼顾的原则C.主体性原则D.科学性原则【答案】：ABCD41.以下属于和谐社会的基本特征的有（）。A.相互欺诈B.诚信友爱C.公平正义D.利重于义【答案】：BC42.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益B.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益C.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合D.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益【答案】：BCD43.大学教师激励的方法包括（）。A.提高待遇B.学术激励C.目标激励D.职务考核【答案】：CD44.大学生社会知觉的共同特征有（）A.两极性B.投射性C.选择性D.显著性【答案】：ABCD45.制定高校培养目标的依据有哪些？（）。A.个人本位论B.社会本位论C.社会需求与人的发展需求的统一D.马克思主义关于人的全面发展学说【答案】：CD46.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）。A.基础作用B.评价作用C.调节作用D.信号作用【答案】：BCD47.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦B.严格要求学生C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.严格要求自己【答案】：AC48.学习大学心理学的意义有（）。A.有助于维护师生心理健康B.有助于培养学生良好的道德品质和发展个性C.有助于提高学校管理效能D.有助于提高教学质量【答案】：ABCD49.精神文明建设包括（）。A.经济建设B.思想道德建设C.教育科学文化建设D.社会体系建设【答案】：BC50.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.问题情境性B.操作序列性C.目的指向性D.认知操作性【答案】：ABCD51.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.职业道德规范与职业活动目的关系不同B.指导思想和道德原则不同C.建立的经济基础和社会目的不同D.所处的社会地位不同【答案】：ABC52.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.学科加强治理B.教师参与治理C.教育行政部门保障高校自主办学D.高校