关于中层领导对员工激励的有效性研究

关于中层领导对员工激励的有效性研究【摘要】在中国的文化背景和现代企业管理现状下，因长期的计划体制和行政运行机制，企业的下属员工通常是局限于服从领导命令和完成任务而已，下属员工的自我意识开发和自我能动性的发展都还达不到最优的状态。中层领导是下属员工的直属上级，那么对于下属员工的管理和激励是作为领导的必修课程。关于中层领导如何通过领导激励行为对下属员进行激励的话题，目前还未有学者对此进行深入研究。本研究中关于中层领导对下属员工的激励探讨是通过领导风格的领导行为为切入点，根据领导理论和激励理论，本研究主要以变革型领导和交易型领导两种领导风格下的激励行为为主要激励行为，探讨中层领导在不同领导风格下的领导激励行为对下属员工的激励意义。本文对该研究话题进行研究问卷设计、进而收集研究问卷数据、做出研究问卷的结果分析、结论总结以及管理启示。研究得出，中层领导最为重要的且能够有效激励下属员工的关键是，要引导下属员工的自我激发和自我激励，才能够最大地提高激励的有效性。通过此次研究以期对现代企业组织的中层领导和下属员工的激励管理有一定的借鉴意义。【关键词】中层领导；交易型领导；变革型领导；激励的有效性

Ontheeffectivenessofmiddle-levelleaders'incentivetoemployees[Abstract]UndertheculturalbackgroundofChinaandthecurrentsituationofmodernenterprisemanagement,duetothelong-termplanningsystemandadministrativeoperationmechanism,thesubordinateemployeesareusuallylimitedtoobeytheleadershipordersandcompletethetasks,andthedevelopmentofthesubordinateemployees'self-awarenessandself-initiativearenotintheoptimalstate.Middlelevelleadershipisthedirectsuperiorofsubordinateemployees,sothemanagementandmotivationofsubordinateemployeesisarequiredcourseforleaders.Atpresent,thereisnoin-depthstudyonhowmiddle-levelleadersmotivatesubordinatesthroughleadershipincentivebehavior.Accordingtotheleadershiptheoryandincentivetheory,thisstudymainlytakestheincentivebehavioroftransformationalleadershipandtransactionalleadershipasthemainincentivebehavior,anddiscussestheincentivemeaningofleadershipincentivebehaviorofmiddle-levelleadershiptosubordinateemployeesunderdifferentleadershipstylesRighteousness.Thispaperdesignstheresearchquestionnaireforthisresearchtopic,thencollectsthedataoftheresearchquestionnaire,makestheanalysisoftheresultsoftheresearchquestionnaire,summarizestheconclusionsandgivesthemanagementenlightenment.Itisconcludedthatthemostimportantandeffectivekeyformiddle-levelleaderstomotivatetheirsubordinatesistoguidetheirself-motivationandself-motivationsoastomaximizetheeffectivenessofmotivation.Throughthisresearch,wehopethatitcanbeusedforreferencetotheincentivemanagementofmiddle-levelleadersandsubordinateemployeesinmodernenterprises.[Keywords]MiddlelevelleadershipTransactionalleadershipTransformationalleadershipEffectivenessofincentives

目录TOC\f\h\z\t"大纲1级,1,大纲2级,2,大纲3级,3"1绪论 [19]精神和物质的双重奖励在激励下属员工积极发挥主观能动性的过程中发挥着重要的作用，单凭物质层面的薪资奖励是达不到最理想的激励效果的，故在这个基础上，上级中层领导应该选择最优的权变奖励组合来增加对下属员工的激励效果。4.2管理启示和建议对策综合以上的中层领导对下属员工激励的问题与分析，我们可以得知，中层领导的领导的激励行为是有意义的，但是领导激励行为的运用和执行程度和标准是因领导而异的，自然对于下属员工的激励效果也是因人而异。那么我们如何才能够利用合适恰当的领导激励行为来有效地激励下属员工呢？通过以上的分析，笔者认为，中层领导最为重要的且能够有效激励下属员工的关键是，要引导下属员工的自我激发和自我激励。只有通过引导下属员工的自我激发和自我激励，才能够最大地提高激励的有效性。4.2.1增加下属员工的多样化培训，提高下属员工的工作成就感上级中层领导可以通过有目的性和针对性培训的内容和方法对下属员工进行相关专题的多样化培训，比如思维能力的提升，解决问题的方法和技巧等方面。中层领导可以通过多样化的专项培训，使下属员工能够在胜任岗位基本工作的基础上，进一步提高自身的工作效率和工作价值。除此之外，中层领导还可以进行拔高型的员工能力培训，可以促使下属员工在工作中散发思维，积极主动去发现工作中的问题并努力去解决。同样下属员工在得到更高一级的能力培训之后，在工作中可以开阔自己的思维和思考水平，不仅可以提升自己的工作效率，还可以获得工作上的成就感，最终进而形成自我学习和自我激励的良性的正循环。4.2.2善于运用愿景激发使员工产生自我驱动性愿景激励是一种无形的激励，如果中层领导愿景激励方式运用得当，那么对于下属的激励感召力量是无处不在的。上级中层领导在设立愿景时一定是要被下属员工认可并认为是可以实现的，否则愿景一旦不被相信且被质疑的话，不但不能产生激励的效果反而会产生消极的影响。科学的愿景激励包含的三个基本要素是，可期待的、愿意主动的和可以实现的。愿景的设立是要引导下属员工，把企业的愿景与个人发展路径的愿景相结合，而且两者的愿景需要通过进一步的努力去实现的。实现企业愿景的同时下属员工自身的发展路径愿景也可以实现，这意味着，下属员工的个人利益也正是下属员工通过自我驱动的努力而实现的。

5总结与展望中层领导对于下属员工的激励可以通过领导的激励行为来表现，进而对下属员工的工作行为、能力和态度产生影响。不同的领导激励行为和组合能够产生不同程度的激励效果，而最有效的激励行为是，中层领导需要通过引导下属员工产生自我激励的能动性和驱动力。智力激发的培训有助于提高下属员工的解决问题能力，那么中层领导可以减少基础性工作的指导，下属员工也会在工作中获得相应的成就感和满足感；愿景激励的科学设立有助于驱动下属员工去实现自身利益的同时实现企业的利益。中层领导要善于使用智力激发和愿景激励的激励行为，增加激励的有效性的同时，可以增加员工的自我主动性，让下属员工的自我驱动形成闭环。本文在研究中层领导对下属员工激励的有效性的过程中，仅根据相关文献内容和主观设计的研究问卷进行开展，由于笔者查阅的相关文献的有限性和本人的思维能力与理论知识的局限性，本研究论文的部分表述有诸多不妥之处，会在以后的学习与实践中进行更加深入的思考和持续地改进。

6参考文献加里·尤克尔,尤克尔.组织领导学(第7版)[M].清华大学出版社,2010.王赛君.领导风格与情绪劳动对组织公民行为影响的实证研究[D].湖南大学,2014.邓雄.广东中小企业知识型员工激励机制研究[D].湖南农业大学,2017.傅红,宋全瑞,战菲.中国新生代知识型员工的保健因素与激励模型[J].学术探索,2016,No.195(02):79-85.徐兴宇,安世民.基于弗鲁姆期望理论的员工激励效率分析[J].江苏商论,2016(12)徐俭.波特-劳勒综合激励模型在企业管理中的实践与探索[J].现代商业,2017(12):120-121.刘永芳.管理心理学.[M].北京：清华大学出版社.2008.王瑞红.勒温的三种领导方式的影响分析[J].知识文库,2016(12):268.JMBurns.Leadership[M].NewYork:Harper&RowPress,1978,BMBass.LeadershipandPerformancebeyondExceptions[M].NewYork:FreePress,1985.宋萍.变革型领导理论研究综述[J].经营管理者,2015(24):184-185.SosikJJ,AvolioB],KahaiSs.Effectsofleadershipstyleandanonymityongrouppotencyandeffectivenessinagroupdecisionsupportsystemenvironment.JounalofAppliedPsychology.1997,82(1):89~103,杨雪芳.领导风格与组织创新气氛关系研究[D].北京邮电大学,2015.孙宏.服务业领导者行为与员工满意度关系研究[D].重庆大学,2007.骆静.知识员工绩效评估公平感及其对工作态度的影响研究[D].华中科技大学,2007.薛磊.论以人为本的现代企业经营管理[J].现代营销(下旬刊),2018(10):155-156.史青.以员工的视角探索权变奖励领导行为影响机制模型[J].经营管者者,2012(04):13-17.愿景是最好的激励法[J].当代兵团,2017(9)史青.领导行为对员工工作态度影响机制的理论与实证研究[D].西南交通大学,2010.

7致谢本研究论文的完成，不仅是笔者大学四年来获得的独立研究能力的证明，更是包含着笔者大学四年来收获的知识财富和精神财富。时光荏苒如白驹过隙，大学四年来的学习与生活是人生中最浓墨重彩地一段篇章，感谢大学四年的礼遇与成长，让我能够在踏入社会的那一刻从容不迫和大胆自信。感谢我的辅导员，在我的大学生活上给予了支持与帮助，让我能够获得很多机会去学习和实践。感谢我的人力资源系的老师们，每一位老师在各自的人力资源模块和领域都有所造诣，正是因为他们把各自研究精辟的学识理论教导了给我，我才能够汲取最为精华的学识内容。还有我要由衷地感谢我的导师孙圣兰教授，本论文是在孙教授的悉心指导下完成的，并给予了我耐心的指导和热情的帮助！在校学习期间我喜欢孙老师在课堂上的自然真实的情感流露和言语表达，还欣赏和感恩孙老师对我们学生的体贴和理解。最后我要感谢我的家人，感谢他们一直以来对我的关怀、支持和鼓励，是他们的耐心培养，才能够让我在前进的道路上砥砺前行。

附录A调查问卷设计关于中层领导对下属员工激励的有效性研究尊敬的先生/女士：

您好！首先感谢您对此问卷进行填写。该研究的数据仅作为本人的学术研究作用，不做其他用途，此问卷采取匿名方式进行，您所进行的选择没有标准上的对错之分，请您根据您的实际情况填写，十分感谢您的参与！填写问卷前，请您了解以下内容：

本研究中的中层领导和下属员工属于上下级合作伙伴关系，探讨的是中层领导的领导行为对下属员工的激励有效性。1、您的性别是（单选题）[单选题]*○A.男○B.女2、您的学历是?[单选题]*○A.专科○B.本科○C.硕士研究生3、您目前的工龄是?[单选题]*○A.1年以内○B.1-2年○C.2-5年○D.5年以上4、您的岗位属于什么类型[单选题]*○A.一般职员○B.技术人员○C.管理人员4、根据中层领导不同的领导行为，您对该激励效果的满意值是?[矩阵量表题]*很不满意不满意一般满意很满意（1）发挥的领导的榜样精神作用所产生的激励效果○○○○○（2）通过描述您工作路径上的个人愿景和企业愿景带来的激励效果○○○○○（3）通过培训启发个人智力和思想觉悟带来的激励效果○○○○○（4）通过满足员工的个性化关怀需求带来的激励效果○○○○○（5）通过事先约定完成一定工作量可以得到一定的奖励和惩罚的激励效果○○○○○（6）积极参与你的工作，指导工作的方式方法和积极给出建议所带来的激励效果○○○○○（7）不干预你的工作方式方法，也不给出工作建议所带来的激励效果○○○○○5、请选择C选项[单选题]*○A.一○B.二○C.三○D.四6、根据中层领导不同的领导行为，您认为该激励行为的重要程度是?[矩阵量表题]*很不重要不重要一般重要很重要（1）发挥的领导的榜样精神作用所产生的激励效果○○○○○（2）通过描述您工作路径上的个人愿景和企业愿景带来的激励效果○○○○○（3）通过培训启发个人智力和思想觉悟带来的激励效果○○○○○（4）通过满足员工的个性化关怀需求带来的激励效果○○○○○（5）通过事先约定完成一定工作量可以得到一定的奖励和惩罚的激励效果○○○○○（6）积极参与你的工作，指导工作的方式方法和积极给出建议所带来的激励效果○○○○○（7）不干预你的工作方式方法，也不给出工作建议所带来的激励效果○○○○○

论文的综合研究法介绍1.什么是综合研究法所谓综合研究法就是综合运用相关学科知识进行研究的方法。姜亮夫说："最近，我写《楚辞通故自序》说到了一-些治学方法，我综合了一切社会科学来写'屈原赋，颇有游刃自如之乐。综合研究，不正是现代科学成就的主要方法吗？社会科学也得综合研究。"其实我们写学术论文，哪怕是分析一首诗，往往都需要采用综合研究的方法。譬如唐人张继的《枫桥夜泊》，此诗的诗题与诗句均有异文，这就涉及文献学知识。此诗中的"乌"与"江枫"作何解释，这就涉及语言学乃至生物学知识。此诗中的"枫桥""寒山寺"等地名，显然涉及地理学知识。此诗之所以成为写愁的代表作，显然与作者生平和时代背景密切相关，这就涉及史学知识。这首诗好在什么地方，要说出个道理来，显然需要掌握文艺理论知识。[6991所以我们在写学术论文时，应当自觉地运用综合研究方法。2.为什么要进行综合研究傅衣凌说："我一向以为史学研究是各种知识的总和，章学诚的"六经皆史'论，是有一定道理的。"1700其实哲学社会科学的各个领域的研究工作，都要涉及各种知识，我们在第四讲"怎样读书"中"泛读"一节，已经讨论过这个问题，主要因为文学研究不可避免地要同其他学科发生这样或那样的关系。我国向有文史哲不分的传统。随着学术研究的深入发展，以及人类认识能力的局限性，原来的综合性学问被细分为文学、史学、哲学、语言学等等。如前所说，我们的研究对象不可避免地会涉及许多学科，我们在进行文学，或史学，或哲学研究时，应当具有整体意识，并兼用相关学科知识。"因为在历史上，无论是一种风尚、一个流派、一部著作的形成、发展和变化，都是纷糅交错地呈现出来的，后人当然可以分别从文、史、哲等不同角度作探讨，但若能进行综合的研究，也就可以理解得更全面、更深入。我国历史上出现过许多博大精深的学者，都是沿着文史不分的道路而攀登学术高峰的。"7011钟敬文指出："每门科学的对象都有它一定的范围、界限，那种科学本身也是如此。但是，每种科学的对象和那种科学本身，又和周围其他科学对象或紧或