六年级下册英语导学案-Unit 1 B Lets check Story time∣人教PEP

/教学目标知识目标:1.学生能够听懂、会说、会读故事中的核心词汇：aquapark,undersea,Mermaid,diver,seahorse等。2.学生能够理解并运用目标句型"—Whatareyoudoing?—I’m"进行问答。能力目标:1.学生能够通过图片和情景，正确使用动词ing形式进行表达。2.学生能够在图片的帮助下，讲述故事内容，并进行角色扮演。情感目标:1.学生能够培养对海洋生物的兴趣和保护意识。2.学生能够在小组活动中，学会合作与分享，培养团队精神。教学内容本节课主要讲述了一个关于海底冒险的故事。故事中，主人公们来到了一个水上乐园，他们在水下看到了各种海洋生物，如海马、美人鱼等。通过故事，学生能够学习到一些关于海洋生物的词汇，以及运用目标句型进行问答。教学重点与难点重点:1.学会故事中的核心词汇。2.掌握目标句型"—Whatareyoudoing?—I’m"进行问答。难点:1.正确使用动词ing形式进行表达。2.在图片的帮助下，讲述故事内容，并进行角色扮演。教具与学具准备1.教师准备多媒体课件、故事视频、图片等教学资源。2.学生准备课本、练习册、文具等学习用品。教学过程1.导入（5分钟）利用图片和歌曲，引导学生谈论关于水上乐园的话题，为新课的学习做好铺垫。2.展示（10分钟）教师播放故事视频，学生观看并回答问题。然后，教师引导学生跟读并模仿故事中的对话。3.讲解（10分钟）教师讲解故事内容，引导学生学习故事中的核心词汇和目标句型。同时，学生进行听、说、读的练习。4.练习（10分钟）学生分组进行角色扮演，运用目标句型进行问答。教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。5.扩展（5分钟）学生根据自己的经历，谈论在水上乐园的趣事，教师引导学生运用所学词汇和句型进行表达。7.作业布置（5分钟）学生完成练习册的相关练习，巩固所学知识。板书设计1.核心词汇：aquapark,undersea,Mermaid,diver,seahorse等。2.目标句型："—Whatareyoudoing?—I’m"作业设计1.抄写故事中的核心词汇，每个词汇写5遍。2.用目标句型"—Whatareyoudoing?—I’m"进行问答，不少于5个问题。课后反思课后，教师要反思本节课的教学效果，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了核心词汇和目标句型。同时，教师还要根据学生的反馈，调整教学方法，为下一节课做好准备。需要重点关注的是“教学过程”部分。这一部分详细描述了教师在课堂上所采取的教学活动，这对于理解教师的教学策略和学生的学习过程至关重要。讲解环节是教师向学生传授知识的关键环节。在这个环节中，教师需要详细讲解故事内容，引导学生学习故事中的核心词汇和目标句型。讲解的过程应该是互动的，教师可以通过提问、让学生翻译等方式，检查学生对知识的理解程度。同时，教师还应该提供足够的例子，让学生在实际的语言环境中使用目标句型，从而加深他们对句型的理解和记忆。练习环节是学生巩固所学知识的重要环节。在这个环节中，学生分组进行角色扮演，运用目标句型进行问答。这种实践活动不仅能够提高学生的口语表达能力，还能够培养他们的合作意识和团队精神。在学生进行角色扮演的过程中，教师应该巡回指导，纠正学生的发音错误，并给予鼓励。扩展环节是教师将学生的学习从课堂延伸到生活的重要环节。在这个环节中，教师引导学生根据自己的经历，谈论在水上乐园的趣事，并运用所学词汇和句型进行表达。这样不仅能够巩固学生所学知识，还能够培养他们的生活实际应用能力。作业布置是教师对课堂学习的延伸的重要环节。通过布置作业，教师可以检验学生对课堂所学知识的掌握程度，并帮助学生巩固所学知识。总的来说，教学过程是教师和学生共同参与的过程，教师需要通过各种教学活动，引导学生学习新知识，并巩固旧知识。同时，教师还需要关注学生的学习反馈，以便及时调整教学策略，提高教学效果。教学过程的详细补充和说明导入环节在导入环节中，教师的任务是吸引学生的注意力，激发他们的兴趣，并建立新旧知识之间的联系。为了达到这个目标，教师可以采用多种导入方法。例如，教师可以展示一些水上乐园的图片，让学生猜测这些图片背后的故事。或者，教师可以播放一首与水上乐园相关的英文歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。教师还可以通过提问的方式，让学生谈论他们对于水上乐园的认知和经历，这样能够有效地将学生的注意力集中到即将学习的故事内容上。展示环节在展示环节，教师通过播放故事视频，为学生提供了一个视觉和听觉的学习体验。这个环节的关键在于确保学生能够理解故事的内容，并能够从中捕捉到重要的语言信息。在观看视频的过程中，教师可以暂停视频，提问学生关于故事情节的问题，以检查他们的理解程度。教师还可以引导学生关注故事中的角色和动作，以及他们所使用的目标句型。在视频结束后，教师可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对故事的理解和感受。讲解环节讲解环节是教师向学生传授故事内容、核心词汇和目标句型的关键时期。在这个环节中，教师需要清晰地解释故事的情节，确保学生能够理解并记住关键的信息。同时，教师还需要详细讲解目标句型的结构和用法，并通过例句来展示如何正确地使用这些句型。讲解过程中，教师应该鼓励学生积极参与，提问和回答问题，以确保他们对所学内容的理解。教师还可以通过翻译练习或填空练习来巩固学生的语言知识。练习环节扩展环节扩展环节是教师将学生的学习从课堂延伸到生活的重要时期。在这个环节中，教师鼓励学生根据自己的经历，谈论在水上乐园或其他相关场景的趣事。通过这种真实情境的讨论，学生能够更好地将所学知识应用于实际生活中，并提高他们的语言运用能力。在这个环节中，教师还可以引导学生运用所学词汇