五年级上册英语教案-Unit3Lesson15 May I Invite Danny and Jenny 冀教版

/教案：五年级上册英语教案Unit3Lesson15MayIInviteDannyandJenny一、教学目标1.知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。2.能力目标（1）能够正确书写邀请信。（2）能够用英语表达邀请某人做某事的愿望。3.情感目标培养学生热爱生活，善于交往，乐于合作的精神风貌。二、教学内容本课主要讲述了一个关于邀请的故事。故事中，Danny和Jenny收到了一张邀请卡，邀请他们去参加一个生日派对。他们非常高兴地接受了邀请，并准备去参加派对。在派对上，他们玩得非常开心。三、教学重点与难点1.重点：本课的生词和重点句子。2.难点：正确书写邀请信。四、教具与学具准备1.教具：电脑、投影仪、录音机、磁带。2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。五、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，检查学生对之前学过的知识的掌握情况。然后，引导学生谈论一下他们参加过的一些派对。2.引入（10分钟）教师播放本课的录音，让学生边听边跟读。听完后，教师提问学生对故事的内容有所了解。然后，引导学生讨论一下故事中的人物和情节。3.呈现（10分钟）教师通过课件展示本课的生词和重点句子，并用生动的语言解释其含义。同时，引导学生跟读，确保他们正确掌握。4.练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让他们互相练习使用本课所学知识进行对话。然后，邀请几组学生上台进行表演，教师给予评价。5.巩固（10分钟）教师分发练习册，让学生完成练习题。教师巡视课堂，及时给予解答和指导。6.拓展（5分钟）教师引导学生谈论一下他们自己的想法，例如：他们最喜欢的派对活动是什么？然后，邀请学生展示他们的邀请信，大家共同评价。教师对本课所学内容进行简要回顾，强调重点句子和生词。鼓励学生在日常生活中多运用所学知识。六、板书设计板书设计如下：Unit3Lesson15MayIInviteDannyandJenny生词：invite:邀请birthday:生日party:派对card:卡片重点句子：MayIinviteDannyandJennytomybirthdayparty?Yes,please./No,thanks.七、作业设计1.抄写本课生词和重点句子。2.写一篇关于邀请某人参加派对的短文。八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣，激发他们的学习积极性，培养他们的合作精神。一、热身（5分钟）1.教师与学生进行简单的英语对话，检查学生对之前学过的知识的掌握情况。这个环节可以通过提问学生一些日常话题，如天气、学校生活、兴趣爱好等，来引导学生用英语进行交流。2.引导学生谈论一下他们参加过的一些派对。这个环节可以让学生用英语分享他们的派对经历，锻炼他们的口头表达能力。教师可以提问一些问题，如：“Whatkindofpartydidyougoto?”,“Whatdidyoudoattheparty?”等。二、引入（10分钟）2.教师提问学生对故事的内容有所了解。这个环节可以检查学生对录音的理解程度，以及他们对故事情节的把握。教师可以提问一些问题，如：“Whathappenedinthestory?”,“WhoinvitedDannyandJenny?”等。三、呈现（10分钟）1.教师通过课件展示本课的生词和重点句子，并用生动的语言解释其含义。这个环节可以帮助学生直观地理解和记忆生词和句子。2.引导学生跟读，确保他们正确掌握。教师可以指着课件上的单词和句子，让学生跟读。同时，教师要注意纠正学生的发音错误，确保他们正确掌握。四、练习（10分钟）1.教师组织学生进行小组活动，让他们互相练习使用本课所学知识进行对话。这个环节可以让学生在实际操作中运用所学知识，提高他们的口语表达能力。2.邀请几组学生上台进行表演，教师给予评价。这个环节可以检验学生对所学知识的掌握程度，同时也可以提高他们的自信心和勇气。五、巩固（10分钟）1.教师分发练习册，让学生完成练习题。这个环节可以让学生在书写过程中巩固所学知识，提高他们的写作能力。2.教师巡视课堂，及时给予解答和指导。教师要注意观察学生的完成情况，对有困难的学生给予及时的帮助和指导。六、拓展（5分钟）1.教师引导学生谈论一下他们自己的想法，例如：他们最喜欢的派对活动是什么？这个环节可以让学生发挥想象，用英语表达自己的观点和想法。2.邀请学生展示他们的邀请信，大家共同评价。这个环节可以让学生展示自己的写作成果，同时也可以从中学习和借鉴别人的优点。1.教师对本课所学内容进行简要回顾，强调重点句子和生词。这个环节可以帮助学生巩固所学知识，为今后的学习打下基础。2.鼓励学生在日常生活中多运用所学知识。教师可以提醒学生，在日常生活中，可以多和同学用英语交流，多看英语动画片等，提高他们的英语水平。八、板书设计板书设计是课堂教学的重要组成部分，它有助于学生对课堂内容的理解和记忆。板书设计应简洁明了，突出重点，同时也要具备一定的审美性。1.生词板书：MayIInviteDannyandJennytoMyBirthdayParty?在生词板书中，教师可以将本课的主要生词和短语以关键词的形式呈现在黑板上，如“invite”、“Danny”、“Jenny”、“birthday”、“party”等。这样可以帮助学生在课堂上随时回顾和记忆这些生词。2.句子板书：MayIinviteDannyandJennytomybirthdayparty?Yes,please./No,thanks.在句子板书中，教师可以将本课的主要句子以问答的形式呈现在黑板上。这样可以帮助学生理解和记忆这些句子的结构和用法。九、作业设计作业设计是课堂教学的延伸，它有助于学生巩固课堂所学知识，提高学生的自主学习能力。1.抄写生词和重点句子：让学生抄写本课的生词和重点句子，这样可以加深他们对这些词汇和句子的记忆。2.写一篇关于邀请某人参加派对的短文：让学生运用本课所学知识，写一篇关于邀请某人参加派对的短文。这样可以检验学生对课堂所