教科版二年级下册科学期末测试卷带答案（a卷）

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验不包括（

）。A.注意力集中

B.认真倾听

C.快速动作2.如何区分白醋和酒精？（

）A.用眼睛看

B.用鼻子闻

C.用耳朵听3.皮肤感知不到（

）。A.冷

B.疼

C.香味4.以下哪项信息不应该放进我们身体的“时间胶囊”？（

）A.头发的长度

B.脚的长度

C.手臂的长度5.指南针上的指针，白色一端指（

）极，红色一端指（

）极。A.东

B.南

C.西

D.北6.玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（

）。A.快

B.慢

C.不能确定二.填空题(共6题，共48分)1.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我们的感觉器官，具有学习的功能。2.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。3.神经分布于人体的（

）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（

）和（

）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（

）和（

）。4.（

）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。5.人体外形是（

）对称的。6.我们的感觉器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（

）与（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.“抓尺子"游戏中，我们只用到了手。（

）2.皮肤是人体器官之一。（

）3.耳朵贴着背听到的“咚咚”声是肺呼吸的声音。（

）4.我们的身体外形是左右对称的。（

）5.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，不具有学习的功能。（

）6.玩翻拍手游戏需要集中注意力。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。五.简答题(共2题，共10分)1.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？2.怎样检测物品中是否有磁铁？六.综合题(共4题，共25分)1.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?2.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）3.打篮球和踢足球都是常见的体育运动，请你说出这两项运动都需要哪些感觉器官的配合？4.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。（1）指南针是利用（

）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?

（2）怎样制作指南针。写出步骤：

参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.B；D6.A二.填空题1.眼；耳；舌；鼻；皮肤2.眼；耳；鼻；舌；皮肤；视觉；听觉；嗅觉；味觉；触觉3.全身；头部；内脏；躯干；四肢4.感觉器官5.左右6.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.钢针较轻，受外力影响较小，指示方向更准确。2.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。六.综合题1.利用了条形磁铁的指向性，南极指向南方。2.①；②3.打篮球：视觉器官、听觉器官、触觉器官。踢足球：视觉器官、听觉器