人美版小学美术三年级上册《第14课爬升玩具》教案 (一)

教案

时间：2011年11月28日总课时：2

课题《爬升玩具》课型手工

1、了解爬升玩具的制作方法并创作和设计。

教

学

2、感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动

目

标

手制作的能力。

教学重点学习爬升玩具的创作、设计教学方法六步教学法

教学难点作品的新颖，制作的精美、实用教学用具示范作品

教学内容

教学环节

出示会爬的玩具，引导学生观察和分析。导出课题。

巩固预习

交流预习

小朋友门，老师这儿有一个小玩具，同学们仔细观察和思考：小玩具和我们以前

制作的有什么不同？出示课题。

认准目标

出示学习目标。自学指导。

指导自学

总结学生发言，引导学生思考

我们的小玩具会爬，可是它为什么会爬呢，还有什么其他的方法让小玩具爬起来

么？仔细观察，四人小组讨论。

学生观察，思考、讨论、回答

主动自学示范说明集中会爬的玩具的具体方法和步骤。

了解学情

通过同学们的观察，大家发现了，要玩具爬动，必须是腹部贴地挪动身体。而我

们今天制作会爬的玩具的小秘密是什么呢？

欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。

自学反馈

可是，用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小朋友制作的玩具，想

互学互帮

好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，还有不

同的装饰方法。

教师点拨（画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化。）

引导发现

表达自己的看法和自己制作玩具的想法

测评总结小朋友们，我们已经知道制作会爬的玩具的方法，想不想马上动手制作玩具吗？

完成作业

拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出一个和其他人不一样的会爬的玩具。

四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具爬的最好，最长。比一比谁的作品和别人

不一样，最有创意。

课后今天我们初步学习制作会爬的玩具，而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有

拓展

趣的玩具，生活中还有许多的“废品”有待我们发现进行装饰，充分利用成为有

用的物品。

板

《爬升玩具》

书

设画，撕，剪，拼贴。

计

教

学

回

顾

2011年月日

第14课爬升玩具

教学内容与目标

1.了解爬升玩具的制作方法。

2.进行爬升玩具的创作和设计。

3.感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作

和动手制作的能力。

教学的重点与难点

重点：学习爬升玩具的创作、设计。

难点：作品的新颖，制作的精美、实用。

教学准备：

本课教学所用的教材基本上以圆筒形为主，可选择直径灾一一5厘米左右的纸筒

或塑料筒（去底部），若已有现成材料，可用稍厚的纸卷制而成。彩色纸也可用

废旧的广告宣传材料代替。

《彩墨游戏》

课时：一课时

课型：造型与表现

教学目的：

1、掌握生宣纸的特性，懂得墨和水能够在生宣纸上渗透，扩散的特点；

2、能够在生宣纸上随意扩散的墨迹的基础上进行添画，培养学生的想象力和表

现能力；

3让学生在有趣的水墨游戏中体验和发现，培养学生的探究精神，感受水墨游戏

的乐趣。

重点难点：在墨迹的基础上进行想象添画。

课前准备：水墨画工具；欣赏作品；想象演示图；数码相机、电视机

业要求：将水墨泼在生宣纸上，让其任意渗透、扩散，形成墨迹。再根据想象添

画成人物、动物等形象。

教学过程:

一、导入：

、回顾上节课学习内容：在上节课里，我们通过有趣的水墨游戏，发现了水墨……

、从水墨在生宣纸上具有渗透、扩散的特性导入，用直观演示法展示水墨渗透、

扩散的过程，引导学生观察。

3、设疑：水墨的这个特性有什么作用呢？一一可以用来画“大怪兽”。“大怪

兽”三个字对学生通常具有很大的吸引力。当学生听到这句话时，一下子就来精

神了。这个时间就是导入新课最好的时机。板书课题，导入新课。

二、体验：

1、只要把墨倒到生宣纸上，让它自己散开，真的就可以变出一只大怪兽吗？是

的，可以。因为在国画当中，有一种技法叫做泼墨画。（板书）说起泼墨画，还

有一个有趣的小故事呢：

三国东吴孙权当皇帝时，喜好绘画。有一次，孙权叫一个画家给他画屏

风画，画家画着画着，不小心在漂亮的画绢上溅落了一小点墨。画家吓了一跳，

他知道孙权性子暴躁，弄污了他的画绢，就不定会被革职治罪。怎么办呢？画家

紧张地反复思索对策，突然，他心里一亮，想出一个绝妙的办法。于是，他很镇

静地急速挥毫，很快把画画成，他机智地利用这一小点墨，加上几笔，依它的形

状，点染成一只小苍蝇，画得又细致又逼真，栩栩如生。过了两天，孙权把这张

屏风画要去，伫立画前欣赏，发现屏风上画的是一篮杨梅，篮子旁边的有一个小

苍蝇，似乎在爬动。他就用衣袖对着苍蝇挥动一下，想把它赶走，不料苍蝇却动

也不动。孙权又用手指去弹苍蝇、苍蝇依然不动，这时，他定睛细看，才看清那

是一只画上去的苍蝇，孙权不禁高兴地称赞起来画家来：“真是画中圣后，朕以

为那是一只真苍蝇呢！”这就是绘画史上为人津津乐道传作美谈的“误笔成

蝇”，这位有高超写实技巧的画家叫曹不兴。

2、回顾刚才的故事，提炼出泼墨画的作画步骤：

泼（把墨倒在纸上）一一形（形成一定形状的墨迹）一一添（根据形状想象添画）

一一成（成为一个具体或者抽象的形状）

3名家作品欣赏。看看大师和小朋友们如何通过泼墨的方法，形成各种有趣的形

象的。

三、表现：

同学们看过了这么多有趣的泼墨画作品，肯定也想自己亲自试试。下面我们来看

看怎样才能画出一幅好的泼墨画作品；

1、泼：让学生自己先动动脑筋，想想应该怎样泼。然后在师生之间的相互交谈

中，帮助学生掌握各种泼墨的方法和窍门。其中需要注意的是，由于教师空间的

限制，不赞成学生直接把墨倒到纸上。建议可以用滴、用白云笔画、用纸拓印等

方式泼墨。同时也需要让学生知道，不一定要泼浓墨，中墨、淡墨都可以泼。甚

至可以通过泼不同深浅的墨，使画面更富于变化。

2、形：水墨在生宣纸上渗透、扩散，会形成各种有趣的墨迹。这是要注意用废

纸把多余的墨吸掉。

3、添：这里是本节课的重难点所在。一般我们选择了在墨迹完全干透之后在添

画，以防添加的墨线扩散。在等待的过程中，我们会结合添画步骤图，看看大师

们是怎样把墨迹的基础上添画的。我们也可以玩“猜一猜”游戏，猜猜大师们可

以把这些墨迹变成什么玩意。时间容许的话甚至可以请学生上台尝试一下添画。

如果墨迹干了，学生就可以尝试着在自己的作品上添画了。添画之前，不妨把画

纸转换一下角度，看看会不会有更多的想法？

4、成：添画完成后，同学们的墨迹都变成了各种各样的大怪兽。给你的怪兽起

一个名字，写在它的身边吧。教师在这个步骤要抓紧时间给学生的作品拍照，准

备下一环节的欣赏展示用。

四、回顾：

1、展示学生的优秀作品，请同学们介绍一下自己的大怪兽。（包括它是怎样画

出来的）

2、回顾本节课的学习内容：在这节课里，你发现了什么？你学会了什么？

3、预留足够的时间给孩子们搞卫生，收拾学习用品

本课是“设计•应用”领域的课程，根据《全日制义务教育美术

课程标准》第二学段目标设课。

本科教学以“爬升玩具”为课题，利用身边的硬纸筒、塑料瓶、

教材分析彩色纸和剪刀、胶水进行爬升玩具的创造、设计和制作，并利用挂

起的绳子进行游戏，使玩具升起来。

教学中主要的材料是硬纸筒、塑料瓶、彩色纸，学生要学会创造、

制作爬升玩具，恰当地使用彩色纸进行造型的设计和色彩搭配。

学生喜欢动手制作，但是学生的能力有限且仙童。通过学习，感

受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩

学情分析进行创作和动手制作的能力。

应知：了解爬升玩具的制作方法。

应会：进行爬升玩具的创作和设计。

2、隐性内容与目标

感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色

彩进行创作和动手制作的能力

教学目标

课时安排2课时

爬升玩具

第1课时

教学内容爬升玩具

应知：了解爬升玩具的制作方法。

应会：进行爬升玩具的创作和设计。

教学目标2、隐性内容与目标

感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、

色彩进行创作和动手制作的能力

教学重点学习爬升玩具的创作、设计。

教学难点作品的新颖，制作的精美、实用

教学准备稍厚的纸卷

集体备课二次修改

导入

1、导入新课

布置学生说说自己玩过的可以飞起来，升上

去的玩具。

1）组织学生说说自己玩过的可以飞起来、

升上去的玩具。

2）教师小结，出示课题：爬升玩具

3）学生发言：竹蜻蜓、飞轮、飞盘等。

2、探究性学习活动

1）教师展示一件爬升玩具实物，提问：你知

道它是怎样玩的吗？

看书本30、31页，思考以下问题：

2）爬升玩具可以用哪些形象进行设计？

3）爬升玩具的材料有什么特点？

4）说说爬升玩具的制作步骤和方法。

3、学生分组讨论、交流寻求答案。

1）飞鱼、飞机、鸟、蜻蜓、蝴蝶等长条形身

体特征的事物。

2）需要是筒状的。

3）设计-画-剪-拼贴-修整

4、学生动手实践

1）组织学生想办法利用绳子让纸筒上升。

2）总结原理与方法。

3）学生合作动手实践。

4）设计下节课的设计方案。

动手尝试，为下节课的制作做准备。

5、组织下课

1）提问：你这节课学到了什么？还有什么问

题？你还有什么体会？

2）教师解决学生问题，组织下课。

3）说说学到的知识和不明白的地方。

4）学生整理用具，下课。

板书设计

作业设计

兴趣是最好的老师，站在学生的角度，从学生的兴趣出发

来激发学生的想象，这种做法往往能达到事半功倍的效果。

因此，这堂课力求从学生感兴趣的各个方面来与学生交流，

学生在不知不觉中完全被课堂所吸引，真正成为课堂的主人。

教后小记

第2课时

教学内容爬升玩具

应知：了解爬升玩具的制作方法。

应会：进行爬升玩具的创作和设计。

教学目标2、隐性内容与目标

感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、

色彩进行创作和动手制作的能力

教学重点学习爬升玩具的创作、设计。

教学难点作品的新颖，制作的精美、实用

教学准备稍厚的纸卷

集体备课