身高的情况数据处理说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

第五单元数据处理身高情况第1页课前准备学习目标1．让学生经历整理和分析数据简单统计过程，学会依据实际情况对一组数据进行分段整理。2．能依据整理好数据，绘制统计图，并能依据统计图处理实际问题。3．让学生深入增强用统计方法处理实际问题意识，发展统计观念，培养数学学习兴趣。第2页课前准备教学分析学习重点：学会分段整理数据，并能依据数据绘制统计图。学习难点：依据统计图处理实际问题。学习方法：依据详细数据范围，采取画“正”字等方法进行整理，再依据要求，选择并绘制统计表。学具准备：多媒体课件，调查了解本班同学身高情况。第3页教学内容01情景引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结点我喔第4页要怎样整理表中数据？下表是调皮所在班学生身高情况。（单位：cm）165148168150160155154160153145147159162165133141158149170155149166143158174143151147165156172148162158146138情景引入第5页165148168150160155154160153145147159162165133141158149170155149166143158174143151147165156172148162158146138我将身高分段整理。能够怎样分段呢？把这些数据排序，能够得到最高和最低身高。一.探究整理数据方法互动新授第6页二.整理数据调皮班学生身高分段情况统计表身高段/cm140以下140~144145~149150~154155~159160~164165~169169以上人数某服装产按身高每5cm一段来确实服装型号，完成下表。互动新授第7页依据上表完成下面统计图。024681011三.完成统计图互动新授第8页四.依据统计图处理问题024681011结合上面统计图，回答下面问题。（1）哪个身高段人数最多？哪个身高段人数最少？145～149身高段人数最多，140以下和169以上身高段人数最少。互动新授第9页（2）说一说调皮身高在班中所处位置。024681011结合上面统计图，回答下面问题。调皮身高是154cm，位于150～154身高段。四.依据统计图处理问题互动新授第10页（3）你能够对调皮班订运动服提一些提议吗？024681011结合上面统计图，回答下面问题。每位同学要依据自己身高来确定服装型号。（合理即可）四.依据统计图处理问题互动新授第11页1.调查你们全班同学身高情况。⑴统计在下面统计表中。巩固扩展第12页1.调查你们全班同学身高情况。⑵整理上表中数据，与同伴交流你整理方法。⑶依据上面数据，完成下面统计表。身高段/cm140以下140～144145～149150～154155～159160～164165～169169以上人数⑷回答下面问题。①哪个身高段人数最多？哪个身高段人数最少？②你能够对你们班订校服提一些提议吗？巩固扩展第13页2.下面是调皮所在学校六⑵班男、女生身高分布

照片，男生和女生身高分布情况有什么不一样？

与同学进行交流。（单位：cm）巩固扩展第14页2.下面是调皮所在学校六⑵班男、女生身高分布

照片，男生和女生身高分布情况有什么不一样？

与同学进行交流。（单位：cm）（答案不唯一）140cm～144cm段男生所占百分比较大，女生所占百分比